近日，教育部发布了一则通知，名为《教育部办公厅关于做好2026年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，在这则通知当中，针对竞赛考生存在两项核心调整，这两项核心调整是非常关键的，下面就跟着小编一起来看一看 。
保送生招生：从 “相关” 到 “对应”
2025年，在保送生招生环节里，学生能够凭借“特长相关”这个理由，在基础学科这个范围之内去选择专业；2026年，却明确规定是“录取至与学生获奖的学科竞赛相对应的基础学科专业”，并且同时强调“奥赛保送生在学期间不允许转专业”。在保送生招生环节，对比2025年和2026年的要求，差异看起来好像细微，但影响却十分深远。这一调整所带来的连锁反应，每一项都和考生的未来规划相关。
1.专业选择指向性更强
先前，学生或许能够依据“特长相关”的模糊界定，被保送进入别的基础学科专业。然而在 2026 年政策施行之后，数学竞赛获奖者大概率会被限定在数学相应专业，物理竞赛获奖者则会聚焦于物理方向，在这种模式之下，保送生的专业选择灵活性有所降低。
此次政策做出调整，其底层逻辑是制度大全，期望让那些对基础学科怀有热情，且具备天赋的竞赛生能够深入钻研专业领域，防止保送名额变成“以迂回方式进入其他专业的通路”。这就表明，考生在朝着竞赛集训队冲击之前，必须构建起“竞赛方向等于未来专业方向”的认知。要是本身对数学、物理等基础学科并没有深厚兴趣，仅仅是想借助竞赛获取保送资格，而后再“另寻他途”，那么2026年的政策会让这条路无法通行。
2.信息学竞赛竞争或更激烈
竞赛赛道的“冷热迁移”会被政策调整引发，这点需明确，信息学奥赛极有可能成为最大赢家。当下，计算机类专业因契合新质生产力发展需求，所以在考生那里，成了众多考生的首选，这一情况要知晓。
从清华大学2025年保送生拟录取名单可知，奥赛国家集训队的76名学生被录取到计算机类专业，此专业成为录取人数最多的。通过对比保送生资格名单与录取名单发现，数学奥林匹克国家集训队学生最终被录至计算机类专业。不过依据2026年规定，若要被录至计算机类专业，只能参加信息学奥赛。所以，这在一定程度上或许会促使原本打算报考数学、物理学科的竞赛生转向信息学赛道。
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综合评价招生：淡化学科竞赛
除去保送生政策之外，综合评价招生的调整同样是值得予以关注的。《通知》明确提出要求：在2026年的时候，试点高校践行“淡化学科竞赛导向”，着重去考查学生的关键能力、学科素养以及思维品质。与此同时，鼓励高校“逐步提升高考文化课成绩所占的比例”。这样的一种变化打破了在此之前综合评价里“竞赛奖项是核心加分项”的那种固有认知，对于不同层次的考生而言影响各不相同：
1.普通考生“逆袭”机会大增
对于那些不存在竞赛奖项的学生来讲，这绝对是重大利好。在此之前，于综合评价招生里，具备省级以及以上相关奖项的考生略微存在优势。比如说在中国科学院大学2025年浙江综合评价招生简章当中就明确表示：院校会综合考查学生学习成绩、特长、获奖以及参加社会活动等状况来挑选有测试资格的考生。上海交通大学同样在2025年于浙江综合评价简章里注明：高中阶段在数学、物理、化学学科拥有学科特长的考生经过审核以后，能够给予初审入围面试资格。
到了2026年，当对学科竞赛的导向进行淡化处理之后，高校会把重心转移到高中学业水平考试的成绩上，还会关注综合素质评价的档案，以及高考的成绩，如此一来，普通考生将会得到更多初审入围的机会，。
2.竞赛生“去光环化”
对于拥有竞赛奖项的考生而言，竞赛经历未全然失效，然而相较于奖项等级，院校或许更看重竞赛经历背后的思维品质物理竞赛培训，举例来说，数学竞赛经历能不能转化成逻辑推理能力，物理竞赛备赛期间有没有培养出探究精神。此外，还得留意的是，鉴于高考文化课成绩占比会逐渐提升，倘若竞赛生过度投身竞赛训练致使高考成绩下降，反倒会丧失竞争力。
然竞赛生却存有独特优势，以过往强基计划以及综合评价的招录情形来讲，部分顶尖院校笔试题目里不乏具竞赛难度的题型，此乃是为考查学生学科基础深度，而这恰好就是竞赛生的擅长之处 。 ```。
眼下，2026年综合评价招生还没开始物理竞赛培训，等各院校招生简章发布之后，优志愿 APP 会予以更新。到那个时候考生能够借助优志愿 APP 综评专栏，一键去查询各院校入围比例、考核形式、招生简章等关键信息，从而为报考精确做好准备。
给考生的建议
1. 竞赛生
2026年政策明确将竞赛方向与大学专业联系在了一块，并且规定禁止转专业，所以，考生必须要提前去确认一下，对于竞赛学科所对应的基础学科是不是有着长期深入钻研的意愿。与此同时，信息学奥赛因为对应的是计算机类专业，故而有可能会成为竞争的热点，要是需要转换赛道，那就得客观地去评估自身的编程基础以及逻辑思维能力，防止盲目跟随他人去做 。
2. 普通考生
2026年，综评淡化学科竞赛导向后，高考成绩权重得到提升，普通考生需确保各科成绩都均衡，与此同时，还能够针对性地打造特色亮点，（比如说）参与研究性学习、学科类实践活动等，从而为综合素质评价档案积累素材。另外，还能够借助优志愿APP综评专栏，实时去关注目标高校综合评价招生简章，依循高考成绩占比、校测侧重等情况，对备考重心做出调整。
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