于刚刚闭幕的第39届全国中学生物理竞赛决赛之中，东北育才学校收获了1金2银2铜这般优异的成绩，当中高中部高二创新班获取了1金1银1铜。咱们来瞧瞧这3名同学所带来的竞赛攻略 。
董易华金牌
自暑假起始，历经紧张的训考，全国中学生物理竞赛终落下帷幕，金牌成绩于公布之际，化作过往，离开了两个月的课堂，亲爱的老师与小伙伴们，我归来了。
回顾参与竞赛的经历，真正的起始点是初三那次分流考试结束，我自去年三月起着手学习物理竞赛相关内容，那段时间还持续尝试各类学科竞赛，从校内的数学竞赛、物理竞赛，到城市级乃至全国级别的联赛，只要有机会，我都会踊跃参与。高中部有着良好的学习氛围以及畅达的信息渠道，这能让我更高效更多地知晓竞赛信息、提升比赛能力。从班主任到各科任老师给予的大力支持，更是取得优异成绩不可或缺的保障。
在我们高二的创新班里，学习氛围浓厚热烈，课堂气氛极为活跃，时常有同学们思维火花相互碰撞，课下也到处能看到几个同学在探讨问题，当同学们对某些问题讨论不明白时，常常会追到办公室去询问，老师们总会给予清晰解答，还会推荐相关的参考书，老师们提供给我们的参考书摆满了我们的班级书架，上面有不少大学的教材，各科“竞赛党”是借阅的主要力量，其中的大学数学知识，对于解答竞赛物理题而言无疑是必需的。这浓厚的求知气氛，不管是针对竞赛方面 的学习，还是针对课内难题情形 下的钻研，都是极其关键的。
高中部开展了“育才公开课”，每周三都安排以此来拓宽我们的眼界，同学踊跃投身其中，上学期我只要不是因人数过多致使座位难寻，就几乎每次都去聆听。高中部开办了各类科技与人文方面的选修课，我们能够依照自身喜好进行抉择，我选了“数学学科拓展”，力求达成多学科的全面进步。
于参与竞赛进程里，我察觉到对比赛气氛之适应甚为关键，过度紧张与放松皆不可取，心态放平方可正常发挥，应具水准始能全然展现。于日常课内学习时，各科老师皆要求我们认真对待每一回测试，每回皆如实际高考那般。恰是在这般持续强化进程中，使我的应试状态日益趋佳，此为我于大赛中稳定发挥发挥了关键作用。
学科竞赛所考验的是单科方面的能力，其仅仅能够代表一门功课的学习所获取的成绩，要是为了单科竞赛而去放弃综合成绩，那必然是会造成得不偿失的后果，是根本完全不可取的行为，综合方面的发展以及整体上的进步才是我们所要达成的最高的目标，在课内学习这个过程当中起步网校，各科的老师进行的精彩的课堂讲授，使得我们能够更好地集中自身的注意力，达成对于课内知识更加高效的接受以及掌握，在确保课内成绩的同时，还节约了时间以及精力 。对于身为“竞赛党”的我们而言，课余时间属于极为宝贵的资源，依据实际需要进行妥善合理的支配属于最大的自由，借助这种自由我们能够兼顾好竞赛以及课内学习，。
竞赛能取得好成绩，我得感谢东北育才学校高中部，它替我们打造了优良的平台。我要感谢班主任田立欣老师，还有各科老师，他们为我们营造了优越的环境。学校以及老师是我们坚实的后盾。如今竞赛已结束，我重新回到正常的学习状态，在育才高中的校园之中，在高二创新班的课堂之上，像以往一样跟同学们协同努力，心里怀揣着梦想、一步一个脚印，一起朝着美好的明天奋进！
雷逸鸣银牌
我叫做雷逸鸣，源于东北育才学校高中里的高二科学创新班，于第39届进行的全国中学生物理竞赛中夺得了银牌。就辽宁看来，五大学科比赛里，物理是竞争相对激烈的一项。仅仅只在了一年多的学习之后呀，我们所在的班级获得了一金然后一银还有一铜的相关成绩。经过仔细去想来呢九年级物理竞赛，跟每一位同学以及老师还有学校所给予的诸多支持都是紧密不可分开的咯。
在学习知识探索学问的进取道路之上，能够拥有一群兴趣志向相投契合的小伙伴是极其宝贵难得的，对于竞赛方面的学习而言亦是极具重大关键意义的。最开始使我体验感受到钻研探究的趣味快乐，并致使我在竞赛前行道路上始终专注投入、兴致盎然的，实际上是小伙伴们彼此之间一次具备偶然性意外的灵感相互碰撞交会。那个时候，我们在毫无精心留意不知不觉当中痴迷喜欢上了运用函数去描绘绘制心形曲线图形状物。从最起始看到其他人最为经典著名的方程公式，一直到后续我们自身亲自进行改进完善图案形态形状；从引入运用三角函数，发展至尝试着借助利用三角函数的起伏波动特性特点，将心形展现呈现出动态变化来；从空心样式状态一直到环状样式状态再到各种各样实心样式状态 。那时，我们选取圆套圆的形式，以此动态呈现心形的绘制进程。自那之后，并在课间，于食堂，在路上，只要我们身处一处，就会有探讨不尽的话题，诸如相对论的时空校准，级数的收敛问题；又如静止参考系，转动参考系；还像广义相对论以及量子力学等等。我们尤为热衷悄悄变动二级结论的基础条件，在推导出荒诞结果之后，使同学寻觅其中的破绽。这些恶作剧加固了我们的理论根基。
上课的时候，差不多每次课老师均会留出些时间供我们展开发散思维，某些经典的乃至已成套路的题目也总会有同学提出具有创新性的解题思路，每当这个时候就会赢得阵阵掌声。如此这般极大地调动了我们思考的积极性，还使得我们的思维能力得到了很大提升。数学与物理密不可分，数学老师教会了我们怎样运用专业数学软件去行数值模拟，借此让我们对模型的理解更为透彻 。我们曾模拟过诸多问题，像多体问题，当然三体问题已被证实“无解”，可这并不妨碍我们做出“粗糙”的演示模型，还有弹球模型、双摆等等问题。在教练的指导之下，于课余的时间里，我们自行学习完成了高等数学、线性代数、常微分方程以及普通物理的内容。也正是因为有这样一群志同道合且具备创新思维的伙伴，我们在自学进程中碰到的问题，常常能在相互的探讨之中获得解决。
走向竞赛的途中，我由衷感激班主任田立欣老师给予我们的强力支持。竞赛学生面临的最为关键难点，是怎样去平衡课内课程学习以及竞赛二者之间的关联关系。考前展开的集训时段，是提升竞赛水准、维持竞技状况的关键阶段，与此同时，这段时期在课内学习方面有所疏忽，特别是偶尔存在的缺课、课程落下的情况是困扰我们且极易致使我们产生焦虑情绪的最大潜在隐患。在我们参与集训期间，田老师一方面协助我们收集积攒课内学习相关资料，向各科授课老师寻求给予我们帮助与支持，另一方面，还帮我们寻觅可供自习的教室，。更有年级主任以及科任老师们，每当碰见我们之时，那些话语，温暖且饱含力量，将力量满满地赋予我们，使我们被爱的力量盈满心间。老师们老是讲自己没起到啥重要作用，然而我却认为，恰恰是他们这般默默的奉献，给予了我们前行的胆量，还有战胜艰难的勇气。
我在学校每周特设的竞赛兴趣课里，开启了竞赛之门 。于此间 ，我结识了恩师尹博 。他拥有别具一格的授课方案 ，是他展示出物理有趣无比 ，使我从最初难以全然领会 ，坚持学习 ，直至内心充满热爱 。在那堂课上 ，他会融入某些哲学思辩的要点 。要是物理学必须谋求一个根本的话 ，我断定哲学是最为合适的 。哲学催生的一些想法 ，物理学拿来予以运用 ，与此同时 ，物理学某些深奥的部分 ，也需哲学来进行阐明 。举例来说，与今年诺贝尔物理学奖相关的情况是，在贝尔设计出贝尔不等式之前呐，针对量子的不确定性以及隐变量假设两者之间的争论，长久以来一直被视作仅仅存在于哲学层面呢。
有一种在竞赛群体里极为风靡的说法，即“高中生活要是没有竞赛，那就欠缺完整性了” 。我所经历的高中生活，和竞赛建立起了紧密的关联 。尹老师把一门充满思维挑战的学科，变得生动形象起来，不再仅仅是堆积如山的公式以及没完没了的推导 。物理竞赛是值得人们去喜爱的 。
最后，我打算用男寝励志板上的一句话，来跟大家一同激励自己：“要是你认为自身往昔极为灿烂，那就表明你当下所做的还远远不够出色。”我是处于幸福状态的，能够身处这般良好的学校，处于如此优异的创新班集体里，碰到这样志向相同、兴趣一致的诸位同学，这样如同“春雨滋润万物悄然无声”的老师们。我更是颇具运气的，于高二便取得了一些成果，因而我愈发心怀感恩之情。在后续的学习进程中，我不但要持续奋力拼搏，力图获取更大的进步，我更要把这份热忱传递给学弟学妹们，将经验分享给同学们。携手并肩共同前行，永远向着高峰攀登！育才学子踔厉奋发，笃行不怠！
王萧云铜牌
一粒种子呐，唯有深深扎根于那肥沃的土地之中哟，才可以拥有无限的生机哒，一名学生呢，只有身处那拼搏积极向上的集体之内哦，才能够蓬勃地发展呀。我在引以为豪的人生韶华岁月之际呀，来到了高中部这片充满希望的肥沃土地之上啦。
得益于高中部创新班的班主任田立欣老师，以及各学科的老师们，他们为我们营造了优良的学习氛围，激发了我的学习兴致，尤其是针对竞赛学科的兴趣，使我下定决心要努力取得些成果，此当成为我在物理竞赛之路上始终坚持不懈的源动力 。
身处那极为优秀中的最优的高中部创新班里，同学们在课堂之上踊跃地发言，于课堂之下积极地辩论，这已然变成了习惯，在不知不觉间，极大地拓展了我的思维的空间，致使我养成了从多角度、朝着深层次去钻研问题的习惯，而这让我在竞赛学科的学习方面获得了极大的益处。
高中部的老师们，在一年多的学科竞赛学习道路上，展现出对竞赛学子的无私真诚，给予了我们支持与帮助，众多同学也同样如此倾力而为，众多师生不遗余力地、全力以赴毫无保留地帮助做传递必要的校内需签章的文书相关事宜以及各项要求从而节省我们的时间精力，并且每前进一步都能在第一时间收到老师和同学们热烈极具感染性的祝贺和鼓舞欢欣激励状态，这些形成事情不仅成为使我具有十分温馨感受的高中生活里的记忆，更是成为我在需踏实拼搏不懈为之努力的竞赛学科中获取力量的源泉提供动力作用力量 标点符号使用可能不完全符合规范，只是尽量按要求拆句了 。
疫情将既定的高中学习计划给打乱了，不定期的网课变成了常态，竞赛实验课被迫停止了......然而就如同汪曾祺先生回忆起他在西南联大躲避日军空袭之时所说的那样：中国人在面对困难之际，总是能够展现出一种以此“不在乎”的态度去将它克服掉 。疫情之下的高中部师生也是这般情形，我们的课堂仍旧满是活力，老师们的讲解依旧严谨认真，线上进行考试，作业需要上传，线上午间要进行检查，田老师和家长一同监督自习情况，每天晚上对班级学习状态予以点评，高中部的老师们与同学们坚定且出色地完成了全部教学以及学习任务。借助一项项措施让同学们稳定度过各个网课时段，还为后续的学习奠定了雄厚的基石。
一场热热烈烈的考试完毕了，然而奋斗的步伐不会停歇。接下来我会持续于高中部创新班这个温馨的集体里摄取更多的“养分”，在往后学习的道路上投入更多的精力与汗水，挑战自身，去增添高中部以及我们大育才的荣耀！
始终秉持如磐石般坚定的初心，奋勇划桨且一心一意地前行。于学校领导给予的关怀与重视情形之下，在班主任田立欣老师的引领状况中，高中部那创新类班级继承并继而发扬优良传统，持续不断地超越自身，持续不断地迎接挑战九年级物理竞赛，于竞赛领域里延续过往历史，在已有较好基础上争取更大进步。这次所作竞赛所获取的成绩既是针对高中部创新班的一种肯定，也是面向未来奋斗吹响的号角！
立下如鸿鹄般高远的志向，去成为不畏艰辛拼搏奋斗之人。创新班将会持续不断地奋勇进取向前，为国家悉心培育出那些具备国际眼光视野、怀有家国深厚情怀、拥有专门学识技能长处、德馨才俊全面发展的极为优秀且出类拔萃的创新型人才！