绵阳一手教育资讯、升学政策解读
一周一度的绵阳初升高专栏又来啦
我们将剖析绵阳初升高的相关政策，
了解最新的绵阳升学信息，
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本周专栏我们来了解
绵阳拔尖创新人才班
从事早期培育优秀学子工作的绵阳市针对拔尖创新人才班这个特殊项目进行特地设立且此项目堪称绵阳特色！
2023年的那个时候，绵阳市教育和体育局公布了一则通知，这则通知是关于认定绵阳市普通高中拔尖创新人才早期培养基地学校的，在这一通知当中呀，设立了6所普通高中学校作为首批普通高中拔尖创新人才早期培养基地学校，这6所学校分别是绵阳中学，南山中学，科学城一中，江油中学，三台中学，江油一中。
拔尖创新人才班开设学校
有种班级，在绵阳的多所优质高中设有，它们是，绵阳中学，南山中学，科学城一中，江油中学，三台中学，江油一中，东辰中学，绵阳外国语学校，南山中学实验学校，绵阳实验高级中学，总共11所学校开设了拔尖创新人才班哦。并且呢，原则上，每一所学校都会招40人，算下来，招生的总人数就是440人啦。
招生对象、条件与项目设置
一、招生对象和条件
当下正在绵阳市全日制初中三年级学习的学生，那些被要求综合素质优异，并且具备学科特长、竞赛基础或者创新潜质的初中在读生，都能够进行申请。部分学校存在成绩方面的要求。
二、项目设置
各个学校之中，项目的设置情况有着各不相同的差别之处，对此具体而言，可以去参照各个学校所发布的拔尖创新人才招生简章来了解 。
譬如有绵中，其设置了如下基础学科项目，数学、物理、化学、生物、信息技术以及文史哲等。借助学科竞赛、高校强基计划、领军计划、攀登计划、卓越计划、英才计划等，去对标、对接清华、北大等一流高校拔尖创新人才之培养。
科学城一中确立了人工智能、机器人、无人机三个专业方向。
选拔流程
一套由绵阳市教体局统一做出规划的流程，被各基地学校的选拔以此为准遵循着，一般是在每年的2 - 3月开展此项选拔 。
一、报名与考核
• 统一进行报名：学生需要在学校所规定的时间范围之内哟。然后呢，要依靠自己通过学校官方所给出的渠道去把材料提交然后完成报名手续呢！
资格审查时，学校会组织专家，对报名学生的材料去加以审核，从而确定出能够参加遴选测试的学生名单来，资格审查的结果则将会通过短信还有电话方式，把这个通知到学生本人以及其家长那里去。
到了参加遴选考核阶段，当通过材料初审以后，学校会开展组织专门的综合素质评价活动，这一般来讲不单单只是笔试，有可能涵盖面试，团队活动以及创新思维测试等多维度评估，。
以下是改写句子：学生若通过考核，学校便在官方公众号公示在综合评价层面入围的学生名单，之后，这些要依据遴选活动成绩以及中考查成绩综合考量来择优录取的学生，得在中考提前批志愿里填报对应学校 。
二、特别提醒
此次选拔的全部过程均是公开且透明的，各个学校都明确地声明不存在所谓的“内部指标”或者“有偿招生”这种情况，千万不要去相信任何与之相关的不合乎实际的信息。
各校培养方式（部分）
一、绵阳中学
绵中卓越课程体系成熟，它有着卓行、卓立、卓识这三大板块，其中有必修学科拓展、提高类校本课程39门，还有必修非学科拓展、提高类校本课程16门，另外竞赛、强基、艺体特长和青航校课程有45门，包括实验思政、空航国防、艺术非遗、竞赛强基、劳动人文、科技创新等等。 ？
二、东辰中学
筹建全方位创新育人体系，连通“一体化”培育，依据学生特点实施教学起步网校，针对每一位学生打造个性化发展路线，涵盖学业规划、特长拓展、心理状态健康保障。
开展“小班化分层进行教学以及个性化导师制”的举措，推行“翻转课堂”这种形式，还有“项目式学习”这种做法，着重关注学生批判性思维的培育，以及问题解决能力的培养。
绵阳东辰中学设有的“双导师制”，是用于拔尖创新人才培养的核心引擎，借助学术导师与成长导师共同发挥力量，给学生给予全面且个性化的指导，且二者的协同实现了有着一加一大于二效果的育人效应。
建立起一种课程体系，它由“基础课程”、“竞赛培优”以及“科研实践”这三者共同构成，物理、化学等学科的实验室，被评定为省级示范实验室，为学生研究课题提供支持，与此同时，和高校、科研院所联合开展科技创新项目，像高中物理竞赛实验室建设这个项目，还有人工智能课程开发 。
三、科学城一中（也叫科创院士班）
学校科创院士班，充分依靠中物院高端科技物理竞赛班，充分依靠中物院人才资源，并且多层次地开展人才培养，并且高标准地开展人才培养，并且高质量地开展人才培养。
今朝已然着重开拓人工智能、机器人、无人机这三个专业的发展赛道，并且已然构建起机器人、人工智能以及无人机专业的实训教室，于课程配套、赛事部署、师资挑选等诸多方面均具备较为成熟的培育机制。
科创院士班运用导师制、学分制、双证制这种培养模式，打造“在科学家身边成长”机制，学校给科创院士班学生调配学术导师，参考北京金鹏标准设置项目学分制，借助学分，已毕业学生持有高中毕业证跟科技素养达标合格证 。
创新拔尖人才培养答疑（以科学城一中为例）
一、拔尖创新人才班的出口路径是什么？
在高中阶段，会选拔且推荐学生，去参与一些活动，这些活动包括省中学生科学技术创新后备人才培养计划、青少年高校科学营等。其中，高一年级是去对标英才计划，高二年级是对标中科大，还有东南大学和西交大少年班，高三年级呢则是对标强基计划、综合评价。那些特别优秀的学生，还能够瞄准清华的丘成桐数学计划、北大的物理卓越计划，以及五大学科奥赛国家集训队保送清北计划。
同时，规划三个出口。
第一点是订单式培养，它对标新工科、新医科、新农科，聚焦于航空航天、人工智能等国家急需的专业，开展名为“院士大讲堂”、“百名博士进科一，千名学子进院所”的活动，组织科技特长生去参加知名高校的夏令营、冬令营，争取获得优秀等级，以此获得高校最低分控线资格。
第二步是国防预培生，同北京航空航天大学，以及同北京理工大学、和哈尔滨工业大学、跟上海交通大学、与西北工业大学、还有国防科技大学等高校之间，签了拔尖创新人才培养合作协议，旨在培养国防科技人才。
其一，是要对照强基计划的标准。其二，与第三方的机构进行合作。其三，开展那种“双师型”的课堂活动。其四，组织学生去参与科技创新大赛。其五，努力争取获得银牌以及银牌以上的成绩。其六，借此获取强基计划免试入围的资格句号。
二、拔尖创新人才班学生与其他学生在授课安排上有何区别？
学生不但要上好课程，还要进行研究工作。每所学校的培养方案不尽相同，像科一的科创院士班学生的科创培训是这样安排时间的：在周一至周五期间有着一小时、在周末有着半天时间、在寒暑假还有集训。同时，在导师的指导之下，开展科技课题探究、进行项目式学科学习、参与创新大赛等等活动。
三、拔尖创新人才班的学生，与其他学生相比较而言物理竞赛班，在未来升学方面，具备怎样的优势呢？
有学校组织科技特长生参与知名高校夏令营，还有冬令营在列，要力争优秀等级方面的成果，进而获取高校最低分控线资格；要和北京航空航天、国防科技大学之类高校签订拔尖创新人才培养合作的协议，以此来培养国防科技人才；要参与全国青少年科技创新大赛等等，努力争取银牌及以上那样的比赛成绩，最终获得39所985高校强基计划的免试入围资格。同时，参与权威性的科技类比赛，所取得的优异成绩会被国外名校承认，于申请offer时更具竞争力。
四、开设科技类课程会不会影响其他高考科目的课程学习？
科技课程以理科知识的掌握为根基，以科创思维的锻炼为路径，以动手能力的进阶为目标。这跟新高考对于能力考查的要求相同，科技课程的学习会对学生数学、物理等理科方面的学习发挥积极的促进作用 。
拔尖创新人才班的优劣势
优势
·顶尖的学术资源与平台
享有学校里最为优质的师资力量，其课程体系远远超越了高考大纲的范畴，深度地将竞赛培训、大学先修课以及项目研究进行融合。存在一部分学校，比如说科学城一中凭借着独特的背景条件，能够提供普通班级很难接触到的院士导师、高校实验室体验以及专家讲座资源。
·高度聚焦的升学路径
“强基计划”以及学科竞赛保送等途径，其培养目标是直接指向顶尖高校的，学校与班级的所有设计均是围绕这个目标来开展的，目的是为学生清除信息差异以及路径方面的阻碍，学生故而能够收获最前沿的升学指导以及具有针对性的训练，而这些在普通班级当中是难以系统性获取到的。
·优秀的学习环境
选拔机制是那种“尖中选尖”，靠它保证了班级啊，是由天赋颇強、内驱力蛮強以及目标感极强的同龄人一块组成的。这样的一种环境呢，它能够产生十分巨大的正向激励以及思维碰撞，进而形成高质量的“同辈效应” 。
劣势
·极高的学习强度与压力
学生要同时去应对那高考课程的进行深度学习，以及竞赛、研究方面的拓展任务，时间处于被高度压缩的状态，这对于学生的时间管理、抗压能力以及心理素质而言是一种极限考验，所以并不适合那些抗压能力比较弱的学生。
·显著的选拔与成本门槛
选拔标准十分严苛，它不但要求长期维持在年级最前列的成绩，而且还得在学科竞赛或者科创方面早就有所成就，其门槛是非常高的，。
除了学费之外，与之相关的竞赛辅导培训，各类研学实践活动等，这些隐性的经济方面成本，和所耗费的时间成本，都远远高过普通高中阶段的学习。 ，。
备考建议
1、精确找准位置：仔细剖析、研究孩子在学科方面所展现出的特长，对其兴趣予以深入探究，全面了解孩子的性格特点，进而挑选、搭配出最契合其发展走向的学校特色方向 。
1. 对于拔尖创新人才班这一目标而言，规划需提早进行，最晚的时刻是初二就要着手规划 。 2. 要保持绝对优异的综合成绩，这是一个前提条件 。 3. 与此同时，要有意识地开展行动，即在某一学科或者科创领域进行深度探索还要有参赛积累 。