进入初二阶段，它属于初中三年里被称做“黄金蓄力期”的时段，其愈发成为被叫做“两极分化的分水岭”的关键节点。关于重点高中的录取分数线，从来都不是那种遥远得难以触及的如同天花板般的存在，从当下这个时刻起始，施展精确的力量，九成的普通孩子都能够达成逆袭从而实现翻盘！
一、先算“提分账”：明确目标，拒绝盲目努力
好多处于初二阶段的孩子，叫嚷着那种‘要考重点高中’的口号，然而呢，对于目标学校的录取分数线，还有自身存在的差距，完全是一点儿都不了解，如此一来努力自然就没有方向了。而精准发力的头一步，是要把那种‘模糊目标’转变为‘清晰分数’：
锁定目标分数线，要去查目标高中近3年的录取分数线，再结合孩子学校的升学数据来换算出“目标排名”。比如说，市里重点高中近3年平均录取线是630分，满分是750分那种，这个学校每年会有50人考上，那么孩子的年级排名就要稳定在50名以内，对应的各科目标分可以参考这些：语文要105分以上、数学要110分以上、英语要110分以上、物理要75分以上、道法历史要80分以上、生物地理要60分以上，具体是按照当地分值去调整的。
找到提升分数的空间，比对孩子现阶段成绩，标记各科目与目标分数的差值呀。就像数学是90分，距离目标差20分，物理是60分，与目标相差15分，这般就是初二着重突破的“提分要点”呢。俺班拥有一位学生，初二刚开学时在年级排名80名，算清楚提分明细后专心钻研数学以及物理，仅仅半年时间就成功冲进前50名啦。
3. 牢牢抓住“提分性价比超高的科目”：生物会考成绩，会直接计入中考总分，地理会考成绩，同样会直接计入中考总分 ，这两科的难度比较低，这两科的知识点是固定的 ，在初二上学的时候阶段，就必须要把这两科彻底掌握，以防初三的时候回过头来再去补习，那会占用主科的复习时间 。
二、学科突破：抓牢3大核心科，提分效率最高
初二的时候，科目数量众多，想要在各个方面都全力投入去发力，这在实际上是并不现实的。若要去冲击重点高中，那就需要把注意力集中在那些，“提分空间比较大并且难度上升变化快”的关键核心学科上面，也就是数学，以及物理，还有英语这三科，而这三科是能够直接决定最终是否能够顺利冲击进重点高中的 。
1. 数学：啃透“函数+几何”，守住110分底线
中考核心考点里，有初二数学的函数，其中包括一次函数、反比例函数，还有几何部分。当中几何涵盖全等等三角形、轴对称这些内容，它们占分超过50%。好多孩子初一数学能考90分，可初二成绩却跌到70分。导致这种情况，就是在这两块内容上出了问题。建议每天专门花40分钟去钻研：
下面是函数突破的相关内容，先是抄课本例题，接着要标注图像特点、增减性以及解析式求法，然后整理10道错题，最后总结待定系数法、数形结合法等技巧 。
• 几何难题突破：总结、梳理“SSS、SAS、ASA”这些全等模型，碰到题目时，先去判定模型，然后再运用对应的方法，防止毫无目的漫无边际刷刷题。
2. 物理：从“入门”到“精通”，抢占提分先机
初二新增加的学科之中就有物理，它还是拉开分数差距的关键所在，要是学得好的话能够考到90分行，可要是学不好的情况下那就只仅有50分罗。若目标是重点高中，那么物理成绩需要稳定地保持在75分以上，在入门这个阶段要做好三件事情，分别是：
深入领会课本当中的实验内容：清晰记住被称作“伏安法测电阻”的实验步骤、现象以及结论，还要清晰记住名为“牛顿第一定律实验”的步骤、现象和结论，在中考里实验题所占的分值超过30% 。
· 对于生活场景理解这一概念而言，采用“推箱子”的方式去理解“摩擦力”，运用“灯泡明暗”的情况来理解“电功率”，如此这般避免死记硬背，。
每日一道综合题目，自“受力分析”起始而逐渐拆解，历经步骤直至“公式应用”阶段，从而培育解题逻辑。
3. 英语：夯实“词汇+语法”，避免后期掉链
英语属于那种需要长期积累的学科，初二时打下的基础会对初三的复习进展产生直接的影响，目标要朝着冲刺一百一十分努力，核心的做法就是 。
词汇积累方面，每日背诵三十个中考高频词汇，采用“句子记忆法”来替代孤立背诵，像背诵之时，要记住相应句子（比如在背诵某词汇时，记住“ can their with hard work.”此形式的句子） 。
在语法突破方面，要达成攻克类似于“宾语从句”这般的核心语法，以及跨越“现在完成时”这样的关键语法的目标，每学习一个相关知识点就得去做二十道基础题目，并且要做五道综合题目，以保证能够完全消化吸收这些知识，。
每周进行三篇阅读以及一篇完形的强化练习，通过运用关键词定位法来提高正确的比率，防止逐字逐句地翻译从而浪费时间。
三、习惯养成：3个“中考级习惯”物理竞赛怎么准备，比刷题更重要
初二的时候物理竞赛怎么准备，不仅得着重去抓成绩，更为关键的是要培育那种“适配中考”的学习习惯。好多孩子到了初三成绩出现下滑的状况，并非他们不掌握知识点留学之路，而是因为习惯实在太差，进而致使发挥失常了，这 3 个习惯必须在初二的时候养成：
1. “限时做题”习惯：避免中考答不完卷
有不少孩子做题的时候拖拖拉拉，做一道数学题居然要花费20分钟，这样中考的时候根本就来不及。从当下开始计时做题：选择题和填空题需要控制在30分钟以内，数学的大题每道题要在10至15分钟内完成，英语阅读每一篇要在8分钟内做完。坚持1个月，答题的速度就会显著提升。我班里有个学生，初二的时候特意练习限时做题，中考的时候提前20分钟就答完了卷子，而且还检查出了3道错题。
2. “错题复盘”习惯：让每道错题都能提分
奋力冲刺重点高中，绝不能仅仅是一味地盲目刷题却不进行全面总结。要着手准备“分科错题本”，针对每一道错题都需精准标注三个要点：第一个要点在于把错误原因详细列出包括公式记错、审题不清以及思路卡壳等情况；第二个要点是清晰呈现正确思路，要像写解题流程那样分步骤清晰地写明白；第三个要点是给出同类题提醒比如“分式方程要检验”。每周日专门花费一小时进行复盘，从中认真总结同类错题所蕴含的规律例如“二次函数最值先找对称轴”。
3. “主动规划”习惯：摆脱“被动学习”
对于初二的孩子而言，得学会自主去规划自身的学习，在每周日的晚上要列出“周计划”，其一，要明确薄弱学科去突破目标，就好比是“本周攻克物理浮力知识点”这样；其二，要去分配各个学科的学习时间，像数学是每天四十分钟，物理是每天三十分钟；其三，要预留出“弹性时间”用来应对突发状况，我班级里的尖子生都有着这样的习惯。效率自然而然就会更高 ， 。
四、家长发力：做好3个角色，帮孩子少走弯路
步入初二朝着重点高中全力冲刺，这其中是离不开家长进行正确引导的。具体而言，对待孩子既不能够在学习这个事情上“过度干预”，从而逼迫孩子去大量刷题，又在另一方面不能采取“完全放手”这种不管不问的态度，而家长需要切实做好以下这3个角色：
1. 做“信息搜集员”，精准对接中考
想要主动去知晓中考政策，比如说像目标高中的“指标生”政策，以及“特长生”政策，还有生物地理会考的评分标准；而后呢要及时同步给到孩子。比如说孩子在物理方面存在优势的时候，那可以提前着手准备物理比赛；进而去力求获得特长生录取的机会。
2. 做“情绪稳定器”，帮孩子抗压
初二的时候，学习所带来的压力是比较大的，所以孩子难以避免地会出现情绪方面的波动，比如说考砸了就想要放弃，刷题的时候会变得烦躁。在这个时候，不要去指责孩子说“怎么又考这么差”，而是要去共情孩子，说“妈妈知道你着急，咱们一起找问题”。每周带着孩子进行一次运动，运动的方式可以是打球，也可以是跑步，通过这样的方式来释放压力，从而保持良好的状态。
3. 做“资源协调者”，帮孩子解决困难
当孩子碰到学习方面的难题之际，助力他借助外力来解决：一是去找老师做好精准的沟通交流，就像这般表述“孩子对于物理浮力这部分理解得并不透彻全面，您能不能在教学过程中多给予一些关注留意”；二是充分运用免费的资源，譬如提到的“国家中小学智慧教育平台”所提供的中考专题课程；三是去联系同年级当中成绩优异的学霸同学，促使孩子向他们去请教学习的方式方法 。
最后要跟初二时候的孩子以及家长讲哟：重点高中并非是“只有天才才能拥有的专属之地”，而是“那些能够精准地使力的人的竞争场地”呀。不要毫无头绪地熬夜去做大量的题目，也别总是处于焦虑且迷茫的状态呢嗯。只要算明白提高分数的账目情况，牢牢抓住核心的学科，养成如同中考那般的习惯，再加上家长给予正确的引导，到了初三的时候必定能够实现逆袭哒。从今天起，让孩子先去算清楚自己的“提分账”，从一道函数类型的题目、一篇英语阅读理解题、一道物理实验题目开始投入精力，一直坚持到初三，你就会看到孩子有着质的飞跃啦！加油呀，未来会成为重点高中学生的你们！