2019届309班的山大附中学生朱昱熹，高考理科成绩为686分，2018年冬天首次听闻朱昱熹这个名字，那时他刚取得全国中学生物理竞赛山西赛区第一名以及全国赛银牌，受到各类媒介平台的关注，再次听到朱昱熹的名字，却是在2019年高考之后。
未曾想到，对朱昱熹进行采访之际所碰到的最为棘手的难题，竟然就在于“时间”这一方面。他的老师，他的爸爸，二者口径一致地宣称，“他并无时间”。高考结束之后，他究竟还在忙于何事呢？……怀揣着诸般问题，山西晚报的记者朝着略显神秘的他逐步靠近。
总是很忙，做个计划很重要
朱昱熹有着一份作息时间表，这份时间表始终保持着规律且充实的状态。他要学习英语，还要学习驾驶山西物理竞赛，忙碌到致使每天仅仅中午能有两个小时的空闲时段，忙碌到采访只能见缝插针地去开展。
朱昱熹讲，他始终处于忙碌状态。在高三以前，忙于全国中学生物理竞赛；到了高三冲刺阶段，又忙于应对高考；高考结束后，也丝毫没有让自己松懈，忙着去学习新能力。他表示，未来要学习的新理论、新本事会更多，甚至还得同时直面新情形、新法则，故而必定要走在前列，在平稳之时把该做的事情妥善完成。或许是受环境的浸染，他们班级有差不多20个同学都在这个暑期强化英语，大伙一同去上课，朱昱熹称，唯有遭遇强者才会变得更强。
其实，源于爸爸妈妈给予的宽松环境，自初中起，他便自己制定计划，自己实施管理。到了高中，经验也就变得丰富起来。从高一开始，他不但要完成学校布置的学习任务，何况还要同时兼顾物理竞赛山西物理竞赛，以及各类社团活动。他把课本范围之内的学习任务全都压缩在学校予以完成，周末的时候，但就是剩下半天时间去留给学校作业，其余的时间全都给竞赛让出道路。
在高三冲刺的那个阶段，自习课结束的时间设定为晚上10点半这一时刻。他选择把书包留在学校，之后回家，并保证自己回家后只做一件事情物业经理人，这件事情便是上床睡觉。他讲道，初中的时候休息时间比现在更早，在爸爸提出要求的情况下，规定9点半就必须上床睡觉，不论是不是初三阶段都会依照这个规定。当被问到是怎样保证做作业这件事能够完成时，他说，是通过向时间以及课堂去要效率的方式。与此同时，他表示自己比较幸运的是，在各个阶段都碰上了作业量相对较少的班级，上高中的时候，要是遇到了一些自己觉得没有意义的作业，就会采取“做减法”这种方式 。
最有效的学习方法，做题要找到本质
等所有的竞赛项目结束，时间已经指向2018年11月。
激烈竞赛场回归学校后，朱昱熹发觉自己落下不少课程，生物、化学、数学、英语都和同学存在一定距离。他本决定先补生物，还心想其实自己错了，应先补数学，原本认为生物简单，知识点细碎，是跟语文、英语类似的学科，而数学知识点相对集中，要处理好一道题目，就得有全面的整体提升。虽说他自认为决策有误，可接下来的生物测评，他还是考出全校第一的成绩 。
讲起最为有效的学习办法，那便是做题目得花心思去体悟，寻得题目的实质，在这个过程里拿好些相近的题目开展对比以及剖析，找出题目之间的“桥梁”、共通点，提炼为自身学习的方法，运用到后续的解题当中，能够以不变应对万变。
在他看来，一切学习皆是博采众长，要是碰到特别难的题目，即便看了答案也依旧想不明白，朱昱熹乐意去问同学。针对同样困难的地方，每个人都在绞尽脑汁地思索，把众人的想法交织起来，再稍微推动一下，或许这个问题就能解决了。倘若当时确实解决不了，那就先搁置，所有知识在某一天都能够融会贯通，常常会发觉之前问题的解决办法，往往会豁然开朗。
知识最终要过自己吸收这道坎
郭晓虎老师作为班主任，揭秘了一种更为有效的学习方法，那就是错题本、积累本、笔记本“三本合一”的运用。在听课之前，他会仔细认真地预习所分发的学习资料，并且在预习进程中去发现问题。于课堂之上，他会有针对性地进行听课，同时做好笔记。而在听课之后，他会严谨认真地完成每一份作业，把其中的错题摘录出来，然后反复重复回忆、改正 。
朱昱熹讲，高三得做取舍，步入高三之后，好多同学想做的事儿会特别多，既想着多背些单词，又想着把文言文之中的实词、虚词搞清楚，还想着多做几套数学卷子，又想着背背生物，期望每次考试之前，自身的准备都很充足，当自身的努力没办法第一时间在成绩上体现出来就会冲动，一冲动就会去做自己压根不需要做的事情。
自初中开始，朱昱熹未曾参加过辅导班，他讲自己看书能收获更多，因为知识总归要经过自身吸收这一关卡。朱昱熹极少自行购买习题，他说道，买一整套卷子，一个礼拜做完这种事他没做过，直至高考前，老师发的习题他连一半都没做完。他仅钻研高质量的题目，他认为拿一张新卷子，感觉每道题都似曾相识，这样既浪费时间，又毫无作用，仅仅显示出自己很用功。做题最佳的状态是，看到题目会有一种感觉，即这道题应该朝着什么方向去做。要是把这道题目归属到一类知识点范畴，接着再去思索这道题目老师讲授过的方法，历经的中间步骤数目越多，就越发会对自身触及到题目本质产生影响。
音乐、美术课用来减压
郭老师印象里，朱昱熹不是那种研究型的学生，该玩之际必定要玩，要把游戏会打，将球能打，玩得愉悦，学得认真。
朱昱熹讲，他对于全部的未知范畴都存有好奇心，音乐课、美术课都会用心去上，这同样是他减轻压力的良好办法，“在高一、高二的时候，学校安排有音乐、美术课，的确能够接触到艺术的全新领域，像吉他、钢琴、合唱、陶艺、国画，每一堂课皆是极为欢快的体验。”他弄不清楚，为何好多同学不去上课，“始终坐在那里面对习题并非有益”。
曾经参加过两届全国竞赛，然而对于未来，朱昱熹表示他的专业选择或许不会与物理有联系。他正思索涉足计算机领域的研究，强调“并非技术层面而是研究性、理论性的”。自小他就期望能促使人类对世界的认知再往前迈出一步或者两步，他要在理论和实际间寻觅到桥梁，既能拓展人类认识世界的范畴，又能应用于实际，进而改变人类的生活。
排除专业类必读书目之外，家里有一大套世界名著，其封皮是黑色的，朱昱熹借助这些书来消遣休闲时光。“并非特意挑选哪位作家的作品，这一大套书放置在那儿，便逐本去阅读。”每两本书之间相隔的时段，最长的是一个学期，两本书之间总会存在一点人生经历方面的改变，“每阅读一本书时感受均不相同。”高中三年的那段光阴，或许还要把初中的时光也算进去，朱昱熹最终读完了这一套书。
这几日之间，他于翻阅《神雕侠侣》。此乃系一位同学赠给他的生辰之礼，往昔由于并无闲暇之时去阅览，于是便搁置在了高考过后时段。他讲道，其情节相当不错，他籍此目睹到了一个别具一格的世界……