济南幼儿师范高等专科学校前身里，有创建于1902年的山东省济南师范学校，还有创建于1952年的山东省济南幼儿师范学校，另外有创建于1979年的济南广播电视大学，2011年4月的时候，经教育部批准，这三所学校合并成为了全日制公办普通高等专科学校。
学校品牌
身为山东省教师教育基地学校，传承“百年师范”教育优势，有着光荣的红色历史，有着丰厚的文化底蕴，有着雄厚的办学实力。合并组建济南幼儿师范高等专科学校之后，学校取得长足的发展，初步形成了一种办学格局，是以教师教育类专业为主体，是以学前教育专业为特色的，师范教育与非师范教育并存，职前教育与职后教育并举；制定实施了实践教学改革方案，构建了一个实践教学体系，是以实践导向与岗位技能培育为核心的。
学校先是被山东省文明委，命名为省级文明校园；又被省教育厅，授予全省首批红色文化传承示范校，以及全省教师教育先进单位；还被认定为山东省第一批教育新信息化试点工作信息化示范单位，和第三批山东省智慧教育示范区（校）创建单位；接着被山东省教育厅、山东省语言文字工作委员会，命名为山东省语言文字推广基地；再被山东省教育厅、山东省发展和改革委员会，命名为山东省绿色学校；随后被山东省委高校工委，评为全省高校思想政治教育工作先进集体；然后被中共济南市委教育工作委员会，命名为济南市新时代廉洁文化示范校；最后被媒体，誉为山东幼教界的“黄埔军校” 。
基本设施
这所学校存在着长清校区以及明湖校区这两个校区，其总的占地面积是53.28万平方米亦或是800亩，建筑面积为17.51万平方米，当中教学行政用房的面积是11.34万平方米；现拥有固定资产总额为79187万元，教学科研仪器设备的总值是8782.15万元；现有着纸质图书达到73.6万册，电子图书有24.25万册，中文纸质专业期刊有681种，电子期刊为32.61万册；附属小学一共是2所，附属幼儿园有13所，校内实践基地有49处，校外实习实训基地有223处。这里建有展陈馆，它是济南市党史教育基地，是王尽美暨中共早期党组织展陈馆，这里还建有校史馆，校史馆面积近700平方米。
专业设置
学校目前设有9个二级学院，开设了23个专业，其中有9个师范类专业，分别是学前教育，小学教育，小学语文教育，小学数学教育，小学英语教育，音乐教育，美术教育，体育教育，舞蹈教育，还有14个非师范类专业，包含大数据与会计，数字媒体技术，市场营销，金融科技应用，数字化技术与工程，还包括电子商务起步网校，艺术设计，早期教育，婴幼儿托育服务与管理，人工智能技术应用 ，研学旅行管理与服务，社会体育，中文 ，民族传统体育，这些都是，标点符号。小学教育属于国家骨干专业，学前教育也是国家骨干专业，学前儿童保教服务专业群是山东省高水平专业群，小学教师教育专业群同样是山东省高水平专业群。
学校存有全日制在校生7200多人，教职工有539人，其中专任教师为393人，专任教师里副高级以上职称的有143人其中教授是28人，具有硕士以上学位的有260人其中博士学位是18人，“双师型”专任教师有209人，省级教学名师有5人、省级辅导员名师有1人、省青年技能名师有1人、省技术能手有1人、济南名师为2人；省级职业教育教学创新团队计5个、“山东省高校黄大年式教师团队”有2个、省级职业教育名师工作室有2个、省级职业教育技艺技能传承创新平台有3个；省级“双带头人”教师党支部书记工作室有1个；有山东省美育专家库入库专家5人，创新创业教育专家库入库专家2人，省社会科学成果奖评审入库专家1人，省职教教学委员会学术委员会委员1人，省学前教育指导专家2人。学校会聘请知名教授，还会聘请专家学者，并且聘请幼儿园校长，或者聘请小学的业务骨干教师，以及聘请行业企业一线高水平技能人才，让他们作为客座教授，同时也作为兼职教师，来参与学校人才培养的工作事项中。
多年来，学校依靠先进教育理念，凭借雄厚师资力量，借助科学教育教学管理，靠着现代化办学条件，为社会输送出大批高素质有优秀才能的人。我校毕业生具备全面教学技能，拥有优良综合素质，这让自身就业竞争力显著增强，获得用人单位广泛好评，成为众多用人单位首要选择，连续多年处于供不应求状况 。就拿2023届毕业生这种情况来说，学校于2022年秋季的时候，就早早地开启了2023届毕业生就业推荐这项工作，二级学院呢，充分运用毕业生在校这段时间，去开展专题的求职方面的指导，分不同专业组织了专场的宣讲会，场次达到38场。学校在2022年12月以及2023年6月，分别举办了两场综合双选会，参会的单位有453个，提供的岗位数量为15875个。毕业生在离校之前，组织了线下的招聘会，场次有3场，参会单位总计86家，提供岗位2535个。离校而未就业的毕业生，在其离校之后开始实行跟踪，此种跟踪呈现常态化管理状态，陆续之际向这些毕业生们推荐了岗位，总共是1105个。针对2023届这一时间段的毕业生，那所学校借助花样繁多的各种形式，致力于向这些毕业生推荐岗位，总计推荐了岗位22326个。各个学院积极行动起来，于专项行动里把访企拓岗结合起来，同时还开展多种形式的校企合作，最终建设起就业基地164个，如此便为毕业生就业搭建而成平台，并且提供了相应保障。
2024年招生计划
注意，那个住宿费以及学费，是按照山东省的发改委师范类专科学校，还有山东省的教育厅，以及山东省的财政厅所确定的标准来执行的。山东省的报考代码为：E332 。
录取原则
对教育部以及生源省颁布的相关文件精神加以依照，秉持公平、公正、公开的准则，将高考成绩当作依据，对德育、智育、体育和美育进行全面衡量，从而择优实施录取 。
1. 夏季高考普通类，依据招生省份的投档规定来接受投档，依据招生计划，按照文化课成绩，从高分开始朝着低分的方向依次进行录取。
2．夏季高考中，音乐类、舞蹈类、美术类这几个类别里，音乐教育、舞蹈教育、美术教育、艺术设计专业，使用山东省艺术类专业统考成绩，依照山东省的投档规定获取投档，依据招生计划用综合分从高分到低分逐个录取。
3．夏季高考体育类，体育教育、社会体育以及民族传统体育这几个专业，使用山东省体育专业统考成果，依循山东省的投档规则接纳投档，依据招生规划按照综合分从高分数到低分数次序进行录取。
4. 进行省外投档录取操作时，是依照生源省所规定的办法来实施的。当省外采用学校加专业平行志愿这种投档方式时，会按照“专业志愿清”这一原则加以录取，对于那些所报考专业已经满额并且不服从调剂的考生，会作出退档的处理 。
5. 春季高考录取，按照山东省春季高考有关文件执行。
特别说明：
1.外语语种：我校公共外语科目为英语。
体检标准是，按照教育部以及卫生部所颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，并且依据有关补充规定来执行。对于那些隐瞒既往病史，或者存在其他舞弊行为的考生，一旦被查出来，就会给予严肃处理，要是情节严重的话，将会取消其入学资格，或者使其失去学籍。
3.男女比例：我校各专业不限男女比例。
我校不存在单科成绩方面的要求，也没有选考科目的要求。对于那些享受加分照顾政策的考生，我校对他们认可的成绩是省级招生主管部门所规定的投档成绩。
录取结果按照各省教育主管部门规定的形式公布。
专业介绍
学前教育（教育类，师范专业）
培养目标是，本专业契合国家学前教育朝着高质量的趋向而发展的需要，根基在山东，面向全国范围，培育那种理想信念坚如磐石、对学前教育事业怀着强烈热爱之情，拥有良好的师德素养以及人文、科学、艺术方面素养，牢记扎实的幼儿保教知识，熟练掌握专业技能领域，拥有较强的保教实践能力表现，能够于各类学前教育机构之内胜任保育、教育等与之相关工作的骨干教师 ； 。
2024年，学前教育专业开展招生工作，针对“3+2”专本贯通分段培养考生进行录取活动，对接本科高校为山东女子学院学前教育专业，其培养方式依照省教育厅有关政策予以执行。
就业方向是，主要针对幼儿园，以及托幼机构，还有幼儿家庭教育咨询机构，和另外的学前教育机构，用来开展有关于学前教育的保育工作。并且从事相关教育工作，以及管理工作。
早期教育（教育类）
从培养目标来看，是要立足山东这个省份，进而面向全国范围，去培养这样的应用型专门人才，这类人才思想政治方面坚定，在发展上全面，做到德技并修，有着良好的师德以及科学人文素质，掌握着系统的早期教育这个理论，具备熟练的针对婴幼儿的照护技能，以及沟通、研究、观察这些能力，能够在早教机构、托育机构、幼儿园、社区、家庭这类婴幼儿教育服务领域，从事着婴幼儿保育与教育、家庭育婴咨询与指导等工作 。
在2024年的时候，早期教育这个专业，会进行“3+2”专本贯通分段培养考生的招收工作，它将与聊城大学的学前教育专业相衔接，而其培养方式是要依照省教育厅的相关政策来执行。
对就业面向来说，主要是面向托幼机构中的，早教机构以及学前教育机构内的从事相关工作，还有面向教育管理咨询行业，以及家庭健康管理机构，其所需从事的工作涵盖婴幼儿教育与保育方面、婴幼儿家庭教育指导方面、健康指导与咨询等等工作 。
婴幼儿托育服务与管理（健康管理与促进类）
培养目标是，本专业秉持立德树人、德技并修的理念。培养出这样的人，他们能够践行社会主义核心价值观。在德、智、体、美、劳方面实现全面发展。具有一定程度的科学文化水平。拥有良好的人文素养、职业道德以及创新意识。尊重且热爱婴幼儿。掌握婴幼儿身心发展的规律、卫生保健、早期学习等方面的知识。能够开展积极回应性的生活照护与喂养工作。能够进行科学规范的安全看护与伤害预防处理工作。具备适应时代要求的家庭养育指导等促进婴幼儿早期发展与学习的能力。并且拥有良好的沟通能力以及现代化信息素养。从而成为从事婴幼儿托育服务与管理等工作的应用型专门人才。
就业面向方面，主要是面向托育机构，还面向幼儿园，也面向儿童早教中心，同样面向儿童健康与发展机构，以及婴幼儿营养研发机构，会从事保育师工作，或者幼儿教师工作，也会从事健康照护师工作，还会从事健康管理师工作，再就是育婴师工作，还有公共营养师工作，以及家庭教育指导师等工作。
小学教育（教育类，师范专业，“3+2”专本贯通分段培养）
具备良好人文素养、科学素养与创新意识，掌握扎实科学文化基础、思想政治理论、教育教学基础理论以及相关学科知识等，培养德智体美劳全面发展，拥有较强课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，能够从事全科教学工作的小学教师，此乃培养目标 。
本专业所属的是那种“3 + 2”专本贯通分段培养的项目，它所衔接的本科高校是枣庄学院的小学教育专业，其培养采取的方式乃按照省教育厅相关政策来执行的句号。
就业所面向的方向是，面对小学以及儿童教育相关的各类机构，涉及多学科教学方面，还有教育管理方面，以及服务等多种岗位 。
这是属于教育类范畴中的小学英语教育项目，它是师范专业的内容，还是“3 + 2”这种专本贯通分段培养模式下的项目。
培养目标是，培养那种在德智体美劳方面都能获得全面发展的人，使其掌握扎实的科学文化基础，以及思想政治理论、教育教学基础理论、英语学科知识等内容，具备良好的人文素养与创新意识，拥有较强的英语课程设计与实施能力、班级建设与管理能力、数字化教育技术应用能力、终身学习能力等，能够胜任小学英语教育工作、教学工作、管理工作的小学教师 。
这一所学专业，采用的是3 和 2 专本一起，进行贯通分段培养的项目，它衔接承接目标是本科性质高校的山东航空学院英语专业，它应用适配的培养方式，是按照属于省教育厅制定的相关政策来执行运行的。
就业所面对的方向是：面对小学，以及和教育教学有着关联的机构，在英语教学、教育管理、双语教学等岗位方面面向 。
中文
培养目标是，培养这样的人才，其具有坚定的理想信念，在德智体美劳方面实现全面发展，能够熟练地掌握并且应用汉语知识，具备较强的汉语阅读能力，具备较强的汉语鉴赏能力，具备较强的汉语写作能力，具备较强的沟通交流能力，具备较强的管理能力，具有良好的职业精神，具有良好的信息素养，能够从事国家通用语言文字的教学与推广工作，能够从事文案写作与编辑工作，能够从事文化活动策划工作，能够从事宣传与管理等工作，是高素质技术技能人才 。
就业面向，面向的是国家通用语言文字教育的教师岗位，还面向中小企业、基层社区、社会团体等企事业单位的写作与编辑岗位，以及宣传与管理岗位 。
培养目标是，本专业传承百年师范精神，以立德树人为根本任务，要适应新时代师范生教育高质量发展要求，着重致力于德、智、体、美、劳全面发展，使其具有坚定理想信念，具备较强社会责任感，拥有良好道德修养与心理素质，拥有宽厚人文素养，掌握先进教育教学理念，掌握科学音乐教学方法，具备扎实音乐理论知识，具备专业技能技巧，有较强就业能力，有较强沟通能力，可以进行音乐教学，能够开展音乐活动，能够实施艺术实践管理的高素质应用型技术技能人才。
就业面向，主要面向小学，幼儿园 ，及各类艺术培训行业，基层群众文化部门 ，从事音乐教学 ，艺术培训 ，展演活动策划 ，组织 ，管理 ，和文艺宣传等工作 。
美术教育（教育类，师范专业）
培养目标是，本专业在山东省基础教育领域扎根，以立德树人为根本任务，致力于培养全方位发展之人，他们德、智、体、美、劳皆优；具备良好职业道德、人文素养及现代教育理念；掌握美术教育理论知识与基本方法；拥有较强的美术绘画技能技法；敢于创新；能够从事美术教育教学、进行创作实践以及开展艺术管理，是高素质应用型技术技能人才 。
就业的面向范围是，主要针对小学，以及艺术培训机构，还有社区文化服务等相关岗位，在这些岗位上从事美术教学工作，以及美术创作与研究工作，还有美术文化传播工作。
舞蹈教育（师范专业）
培养目标是，本专业呢，坚持把立德树人为根本任务，立足于山东省的基础教育这方面，培养出有从教意愿的人，这人重视师德修养，掌握着夯实的科学文化基础，连思想政治理论以及教育教学基础理论也都掌握，具备优良的创新意识，还有沟通能力，有着扎实的舞蹈教育专业理论知识，舞蹈基本功也扎实，专业技能同样扎实，能熟练掌握儿童舞蹈教学方法，是高素质的儿童舞蹈启蒙教育工作者。
就业面向，是主要面向学校，以及社会培训机构师范类专科学校，还有各类群众文化艺术、专业院团，在教师、培训之类的岗位群，从事舞蹈教学，以及演出活动策划，还有文化宣传等工作 。
艺术设计
培养目标如下，培养掌握扎实科学文化基础，掌握设计规范、设计原则、设计方法及表现等知识，具备良好艺术素养和职业道德，能够熟练运用现代技术手段，在室内设计、文化创意领域，做到 “能设计、懂工艺、善协作、会管理” 的，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型设计人才。
就业面向方面，主要是面向各类装饰工程公司，还有广告公司，以及文化创意公司，另外还有房地产公司等单位；培养的是从事室内环境设计，对装饰设计与管理，以及创意策划等方面的技能人才。就业岗位上，主要表现为：面向建筑装饰和装修行业，有着室内方案构思与创意设计，涵盖室内软装设计岗位这一群类；面向工艺美术与创意设计等职业，存在文创开发，还有设计策划，另外包括界面设计等岗位这一群类 。
体育教育（教育类，师范专业）
培养目标是，培养这样的教育工作者，其德、智、体、美、劳全面发展，有着良好职业道德以及人文素养，掌握体育教育的基本理论，掌握基本知识，掌握基本技能，熟悉学校体育教育工作规律，具备较强实践能力，能够从事幼儿园体育教学与活动组织工作，能够从事小学体育教学与活动组织工作 。
就业面向，着重针对幼儿园，小学以及企事业单位，于教师、培训岗位群之中，开展体育教学工作，从事课外体育活动组织事宜，进行运动训练与运动竞赛给予指导作业，同时担任社会体育指导工作，推行体育管理举措以及开展培训等相关工作。
社会体育（体育类）
专业培养目标是，让学生具备良好的思想方面的政治素质，且拥有人文素质以及社会责任感，使其掌握扎实的社会体育基本理论与方法，具有健身运动指导的能力，还有体育活动策划与组织管理的能力，能够胜任社会体育指导以及相关管理工作，成为应用型的社会体育工作人才 。
就业面向，主要面向各级各类体育组织管理机构，面向社会团体，面向企事业单位，面向各类体育经营场所，面向体育俱乐部等单位，从事诸多工作，比如体育营销工作，比如体育市场与产业开发工作，比如社会体育场馆设计与管理工作，以及体育教学与教练员工作。
民族传统体育（体育类）
培养目标是，本专业要培养这样的人才，其具备较高的民族传统体育文化素养，拥有较强的实践能力以及创新精神，在德智体美劳方面实现全面发展，掌握民族传统体育的基本理论，掌握其技术，掌握其技能，能够胜任与民族传统体育健身、养生等相关的专业化教学工作，能够胜任相关的训练工作，能够胜任运动管理等相关工作，是应用型专业人才 。
就业面向，主要面向政府各个职能部门，面向企事业单位，面朝体育培训机构，还要面向民族传统体育健身场馆（校），从事体育有关方面的营销工作，参与体育市场与产业开发工作，以及全民里头涉及群众性体育活动的组织管理工作，还有咨询指导工作，以及教学等方面的相关工作 。
大数据与会计
培训目的是，此专业秉持立德树人、德技并修原则，针对各企事业单位、机关团体以及会计师事务所，培育符合大数据、人工智能、移动互联网、云计算等背景下企业转型时对会计人才需求的人员，使其拥有良好的职业道德、法律意识、工匠精神、创新精神与人文素质，具备出纳岗位能力、会计核算能力、会计监督能力以及会计管理能力，能够开展大数据时代的会计核算与管理、财务大数据分析、智能财务及内部控制审计等工作，成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。
就业面向，本专业是主要面向各会计行业，还有审计行业。以及税务服务行业，和互联网数据服务行业等。从事会计核算工作，还有会计监督工作。包括财务管理工作，以及审计工作。还有财务数字化管理等岗位，或者技术领域的相关工作。能够胜任会计岗位，还有审计岗位。以及会计咨询岗位，和涉税业务办理岗位。还有大数据工程技术等相关工作岗位 。
研学旅行管理与服务
培养目标如此，本专业坚守立德树人、德技同时修炼之理念，面向研学旅行以及旅游服务等行业企业，培养那些从事研学旅行项目开发运营工作、从事策划咨询工作、从事线路设计工作、从事课程开发等运营、管理与服务工作的人员，这些人员要具备良好职业道德以及人文素养 ，要熟悉中小学研学旅行相关教育政策、相关目标、相关大纲和方案要求，要掌握研学旅行政策法规以及规范标准，要具备研学活动服务执行能力、活动策划控制能力、活动运营管理能力以及人际沟通和协调能力，是德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才 。
2024年的时候，研学旅行管理与服务专业开展招生工作，招收对象是“3+2”专本贯通分段培养的考生，该专业会和本科高校山东管理学院的旅游管理与服务教育专业进行衔接，其培养方式依据省教育厅的相关政策来执行。
就业面向：本专业主要面向教育行业，旅游教育与服务教育行业，旅行社及相关服务业，其他游览景区管理业，教育辅助服务业等行业，职业群包括研学团队导游人员，研学计调人员，研学产品营销人员，公共游览场所服务人员，旅游及公共游览场所服务人员，小学教师，其他教学人员等。
数字媒体技术
培养目标是，本专业主要针对影视制作、数字艺术制作、数字文化创意等行业的企事业单位，培养出那种适应生产、建设、服务以及管理第一线需求的，德、智、体、美、劳全面发展的人才，这类人才要有从事本专业对应的职业道德、职业精神以及创新意识，具备较强的就业能力和可持续发展的能力，拥有一定的审美素养，了解平面设计理论，具备良好的图形图像处理能力、音视频编辑能力、影视合成能力、三维模型与动画制作能力，可以胜任短视频制作、影视栏目包装、影视合成、三维建模、三维动画设计、数字展示内容开发、商业级图像精修等岗位的工作，是高素质技术技能人才。
就业面向方面，本专业主要面向影视公司，主要面向动漫公司，主要面向游戏公司，主要面向电视台，主要面向数字媒体行业公司，主要面向广告制作公司，主要面向传媒公司，主要面向出版社等企事业单位，主要面向的岗位群包含但不限于图像处理，包含数字摄影，包含数字媒体艺术设计，包含影视制作，包含传媒制作，包含视频剪辑，包含视频合成，包含电脑动画，包含数字特效，包含3D动画，包含栏目包装等 。
大数据技术
本专业培养目标为，培养出能较快适应生产、建设、管理、服务等一线岗位需求的人才，这些人才主要从事电信、零售、银行、金融、政府等部门相关工作岗位，比如云平台管理、大数据技术应用与分析等工作，他们需具备大数据技术应用与云计算理论基础知识，要掌握云平台运维基本技能，还要掌握大数据存储、清洗、管理、建模和分析基本技能，要了解大数据技术应用框架与其生态系统，具备较高综合素质与良好职业素养，能从事云计算运维与大数据技术应用相关基础工作的高素质技术技能人才。
就业面向，本专业致力于大数据分析，进行大数据开发，开展企业数仓建设及商业智能可视化，面向数据收集与数据分析之时，也对着大数据平台开发，还有数据可视化来设岗，围绕岗位群所涉，借助数据的采集、传输直至最后可视化，为大数据基础设施企业给予服务，为大数据软件技术服务企业提供服务，也为行业大数据内容咨询服务企业予以服务，其对应岗位群包含爬虫工程师，有大数据测试工程师，还有大数据运维工程师，另外有大数据算法工程师这一角色，以及大数据架构师等是也 。
人工智能技术应用
培养目标是，本专业培养出这样的人才，他们有着良好的职业道德以及人文素养，经过人工智能基本理论的学习，且经过人工智能应用能力的实践训练，具备人工智能技术的基本理论，还拥有人工智能技术应用能力，能够在人工智能系统运维方面开展工作，能够在机器视觉系统开发与运维方面开展工作，能够在智能家居系统装维方面开展工作，能够在AI数据处理方面开展工作，是具有良好团队合作意识的人，是有着创新创业能力的人，是德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才，是技术技能型的高素质技术技能人才。
就业面向是，本专业的职业面向，主要涵盖面向数据采集与处理，面向算法模型训练与测试，面向机器视觉系统开发与运维，面向人工智能应用开发，面向人工智能系统集成与运维等岗位群。
金融科技应用
培养目标是，本专业要培养出这样的人才，他们具有良好的职业道德以及人文素养，经过理论知识学习与软件应用学习，掌握金融和现代信息科技理论知识等方面的基本知识，具备针对金融相关数据等进行采集、处理、分析以及可视化的能力，能够从事金融科技客户服务、市场营销、商务推广、用户运营、数据分析、风险控制这些工作，具有较强的实践能力与创新精神，能够适应银行科技、智能投顾和程序化交易、保险科技、监管科技等领域，是高素质技术技能人才。
就业面向情况是这样的，本专业所主要面向呢就如下这些，各种类型的银行包含在内，还有证券公司，以及基金公司，再者是金融科技公司，另外还有金融管理部门等等，主要就业的岗位涵盖这些，有金融或者财务分析师，还有Sap顾问，接着是金融产品经理，再有数据治理专员也就是业务DT职责的那种，然后有数据分析经理，还有证券经纪人，基金经纪人，投资理财顾问，甚至金融大数据分析师等 。
市场营销
培养目标是，本专业培养出那样一种人才，其拥有优良好的职业道德以及人文素养，掌握市场营销、网络营销、数字创意等方面的基本的知识，具备市场调研分析、新媒体营销、网络推广、互联网数据分析等专业的能力，而后能够从事新媒体营销、营销管理、客户关系管理、数据分析等工作，是高素质技术技能型人才。
就业去向是，此专业主要针对各类生产型、服务型、新兴媒体等企事业单位，去从事营销管理工作，从事客户关系管理工作，从事数据分析工作，从事新媒体运营工作，开展新媒体编辑工作，进行新媒体销售工作，开展新媒体策划工作，进行新媒体推广工作 。
电子商务
培养目标是，本专业秉持立德树人、德技并修的理念；面向电商平台、传统零售业、互联网科技等之类的行业企业；致力于培养能够从事新媒体运营、店铺运营、用户运营、活动运营等方向工作的人才；这类人才要具备思想道德、科学文化等方面的基本素质；以及团队协作等职业素质；还需掌握企业运营过程中图文创作、短视频创作、精准投放与用户增长等运营岗位典型任务所必需的知识；并且具备新媒体运营、店铺运营、用户运营、活动运营等相关能力；是德、智、体、美、劳全面得到发展的高素质技术技能人才。
就业面向为，本专业主要针对传统生产型公司和服务型公司，以及电商公司、互联网公司、新媒体公司之类，去从事营销推广这一工作，还有网店运营管理工作，以及客户服务工作，还有网站设计工作，还有客户关系管理工作，还有网络营销工作，还有商务数据分析工作，还有直播电商方面的工作，还有短视频制作推广工作，还有跨境电子商务工作，也是会做起电商活动策划相关工作等 。
2023年招生录取情况一览表
