第40届全国中学生物理竞赛决赛
昨天在北京结束
厦门两名高中生获得金牌
他们是：
厦门外国语学校高二学生刘子龙
厦门双十中学高三学生郑凯程
福建省获得历史最好成绩
正是在这一回的比赛当中物理竞赛复赛成绩，福建的代表队拿到了6枚金牌，以及11枚银牌，创造出了福建队在历史上的最佳成绩句号。
有两名来自厦门的学生进入了省队，这两名学生呢，分别是刘子龙和郑凯程，他们两人都获得了金牌。另外还有4枚金牌，其中3枚金牌是来自福建师范大学附属中学的，而那1枚金牌是来自福州一中的。
不过，在这一回的国赛当中，福建代表队全都没能进入全国排名前50名的集训队伍，没办法直接被保送到清华北大，然而，取得金牌（一等奖），这也表明他们已然能够借助攀登计划等方式，拥有被清华、北大等知名学校降分录取的资质。
来看看学霸们是怎么学习的
刘子龙
小学：集美小学
初中：厦门外国语学校
高中：厦门外国语学校
刘子龙是16岁的高二学生，此次国赛里，他处在福建省第二名的位置，他还是厦门首位拿到物理奥赛国赛金牌的高二年学生。
刘子龙说，“比赛相对顺利，基本上发挥了我的实力”。
有人讲，若想于奥赛国赛里获取金牌，自初中甚或小学便需着手准备了，然而，刘子龙宣称自身未曾超前学习，仅是在老师的引导下，成长速率极为迅速，得以快速超越诸多学习时长更久的选手。
李建鹏，刘子龙的指导老师讲，物理竞赛的学习进程充斥着困难跟挑战，学生们得在迅速掌握高中物理以及数学的基础之上，去学习大学物理与高等数学内容，后期训练的题目甚至比考研题更具难度，并且每年的物理竞赛，都是各年级同学一同参赛，这意味着要和高三年级的学生共同竞争，刘子龙能够在高二年级崭露头角获取金牌，着实不容易。
李建鹏讲道，这一年，外国语学校并未如同多数学校那般停课长达半年去冲击竞赛，因而，学生的课内学习根本没有出现落下没跟上的情况，竞赛同时没有耽误课内学习。他在介绍之时说道，刘子龙的综合排名，大概处于年段前五 。
李建鹏讲道，“我们所凭借的是最为高效的课程以及具有针对性的训练，达成快速提升这一目的。”。
当被问到该以怎样的方式去进行物理学科的学习时，刘子龙持有这样的观点，那就是首先得把数学学好，具备出色的数学能力，如此才能够实现对物理学科更多且更好的掌握。其次呢，他觉得应当顺着老师所讲授的课程以及给予的指导，扎扎实实地去开展学习。
明年，他还会去冲刺物理奥赛吗？刘子龙的指导老师是李建鹏，其表示，在接下来的一年时间里，他依然会持续不断地努力精进，从而去争取能够再有新的突破。
刘子龙的业余爱好是踢足球，不过，他最爱的还是理科。
奥赛教练参加工作五年
昨日比赛竣事后，李建鹏与刘子龙于现场拍摄了一张合影，这位奥林匹克竞赛教练看上去亦不比学生年长许多呀。
左：李建鹏 右：刘子龙
今年，属于李建鹏参加工作已满的第五年，李建鹏身为同安人，高中于同安一中就读，那时未曾参与竞赛，后考入华东师范大学，成绩出色，在2019年，李建鹏凭借优异成绩（荣获国家奖学金，为该专业唯一之人，是上海市优秀毕业生）毕业，进而入职厦门外国语学校。
李建鹏
就在昨天，外国语学校教务科的副主任阙永华，于朋友圈满怀深情地大力推荐“李建鹏，男性，处于未婚状态，乃是厦外物理金牌教练”，他还讲道，入职过去五年时间，已然曾深深地震撼我们两次了 。
被李建鹏指导的第一届物理竞赛生有五人，到了高三的时候，于2021年的第38届物理竞赛复赛里，这五人全部获得了省一等奖，其中施睿扬身为厦门独一无二的代表，得以入选省队，在决赛中拿到了全国银牌。
在李建鹏所指导的第二届物理竞赛生当中，有个叫刘子龙的，而且他另外还有个学生取得了省赛一等奖 ！
对于成功，阙永华表示，那绝非偶然！李建鹏教练，在其光环背后，有着数量多得难以计数的努力以及付出。一个个周末，经历着备课的煎熬，一个个夜晚，同样熬过备课的艰难。一节节课程，有着烧脑的数理计算。为了能够寻觅到适合的苗子，四处奔波忙碌。不怕努力付出，不计所得酬劳。安静地坐在板凳上，执着于数理知识。字迹并非工整美观，然而行行都蕴含着格物致知的道理。奇妙地包含着物理内涵，自然能够暗自生出光芒！
家长这样说
怎么培养学霸？
昨天，
刘子龙的家长也介绍了经验。
首先，对孩子的抉择予以充分尊重。起初孩子先是选定了数学竞赛，随后又转而投向化学竞赛，过了一阵子最终做出抉择选择了物理竞赛。在数学、化学、物理这三科竞赛的尝试进程当中，我们一直都是尊重孩子自身的选择，并未过多地进行干涉。
其二，要对教练予以充分信任，竞赛在某种程度上是会占用课内学习时间的，家长得充分信赖教练，在教练进行统筹安排期间，孩子也需逐渐适应竞赛同课内的均衡状态，实现竞赛以及课内两方面都不耽误 。
第三，是基于着兴趣去参加竞赛。唯有这样基于孩子自身的心之所向，进而激发起他针对竞赛所潜藏的天赋，才具备有那么一丝可能性去帮他逐一克服掉一个又一个的困难，然后一步又一步地迈上一个又一个的台阶。要是没那种真正发自孩子内心深处的兴趣，那在竞赛这条道路上想要走得长远可就太难了。
第一个要点是，最大的收获源自于磨练，孩子以往一直都是处于顺风顺水的状态，一直到参与物理竞赛，物理竞赛给予了孩子太多的磨练，与此同时也带来了太多的成长，相较之下成绩并非关键，磨练才是物理竞赛所具备的最大价值 。
郑凯程
小学：厦门第二实验小学展城校区
初中：双十中学思明分校
高中：双十中学
此次物理奥赛，郑凯程本来险些在省赛阶段就无法继续前行。郑凯程讲道，自我投身学习竞赛伊始，我便始终专注于思索、探寻那些有着新颖模型的题目，然而，谁能想到呢，在本届物理奥赛省赛的理论考试当中，整套试卷所涉及的模型竟然全都是经典类型的，郑凯程就这样遭遇到了那种让人毫无防备的失利状况，最终呢，是依靠实验部分所取得的成绩才得以进入省队的。
郑凯程讲道，“这一场赛事给予我起码两个意味深长的道理：其一，不可轻视基础题，计算的精确程度和速度比物理图景要重要得多；其二，不管遭遇什么样的困难与挫折时，只要不放手就便会存有希望”。
郑凯程的老师形容他是：热爱物理，聪明而刻苦。
郑凯程妈妈讲，孩子自打小学起便展现出对数学的浓烈兴趣。初二那年接触物理后，物理跟数学这两个学科之间的关联以及相辅相成的状况令他深深痴迷。所以，他常在课余之际自学高中数学和物理，甚至大学方面的知识也时不时地会去接触 。
郑凯程具备多种才能物理竞赛复赛成绩，拥有多样技艺，打小儿就学习绘画，还学习钢琴，非常擅长游泳，擅长短跑起步网校，擅长跳远等多项体育运动项目，曾经许许多多回在校运会当中斩获相关奖项 。
学霸在学校有一间“办公室”
于物理奥赛国赛拿金牌的其是郑凯程，达成了于双十中学物理奥赛国赛金牌方面的突破，校方讲，这同样表明双十物理奥赛教练团队正日益成熟。
双十物理奥赛团队的总教练傅建农讲，唐好杰老师身为青年骨干教练，归纳了数量巨大的学科前沿研究，创建了成系统的学科题库，探索了新颖的教学方法与手段，持续更新、改良教学计划，制订了科学且合理的训练方案，用以契合时代发展以及学生培养的需求。
唐好杰
去年进行备赛时，学校给郑凯程等几位参与比赛的学生开设了一间办公室，让他们跟着唐好杰进行备赛，唐好杰坚定地相信教育家苏霍姆林斯基的这样一句话，即只有使得学生不把所有的时间都投入到学习当中，而是留有许多能够自由自在支配的时间，他才能够顺利地开展学习，这是教育过程所蕴含的逻辑 。
主管郑凯程的教练是王培玉，他的本科就读于北京师范大学物理学系，他的硕士同样毕业于北京师范大学物理学系，在2021年之时入职双十中学。
双十物竞教练团队（右三傅建农，右二唐好杰，右一王培玉）
不过
学科竞赛充满了很多未知和挑战
有时候临场发挥失常
可能就功亏一篑
学科竞赛的价值或许是
让一批中学生领略了学科魅力
培养了他们意志品质
当然
学科竞赛也不适合所有孩子
为两位学霸点个赞！
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