在11月23日，2023年上海物理论坛“关注问题解决的课堂教学实践”的展示研讨活动，于上海市奉贤区崇实中学举行，其目的在于顺应深化上海市中学物理课程改革工作的急迫需求，探寻落实新课标、新教材的实践路径，积极促成指向核心素养的课程教学改革。
本次活动是由上海市教育学会物理教学专业委员会联合举办的，也是由上海市物理教育教学研究基地联合举办的，还是由上海科学技术出版社联合举办的。它是由上海市奉贤中学承办的，也是由上海市奉贤区崇实中学承办的。参与活动的有全体初中物理教研员，有上海市物理教育教学研究基地专家，有上海市初高中教材编写组成员，有上海市第十一期青年物理骨干教师研修班学员，还有各区骨干教师。活动是由奉贤区教育学院初中物理教研员汪根龙主持的。
本次活动由教学展示、研讨互动与专家点评三个部分组成。
教学展示
在教学展示阶段，上海市奉贤区崇实中学的顾雨薇，针对凸透镜成像规律专题复习贝语网校，执教了有关“近视”现象的内容。
她凭借一则关于青少年近视率颇高的报导予以引入，构建起凸透镜成像与眼睛之间的联系，借助实验模拟物体朝着凸透镜靠近的进程，察觉到问题所在，进而引发对于晶状体是否能够变焦的思索，凭借演示实验，明晰晶状体改变焦距的方式，感悟人眼成像的动态情形，并且推断出近视的形成缘由，最终通过运用眼镜矫正视力的活动以及光路剖析，知晓近视的矫正原理。
这节课着重突出真实情境之中的问题导向，借由主线问题被分解，以及真实实验情境展开可视化模拟，去设立思维阶梯，最终达成解决问题的目的。
研讨互动
华亭学校位于奉贤区的张鹏，从青少年育德这个角度出发，觉得这堂课是就物理学科而言，对青少年视力健康予以保护的一项至关重要的举措。其次，从新课标贯彻落实的层面来看，这节课先是对整个知识体系展开回顾，接着再到凸透镜成像规律的运用，于互动生成的进程里引出问题，凭借真实情景下的视网膜成像状况开展了实验的科学探究。
虹口区华师大一附初中的顾云飞高中物理教学论坛，回顾了两个令其印象深刻的地方。其一，整堂课当中，从眼睛的结构开始，到近视眼的成因进而到最后的近视矫正，这三个部分颇为清晰地把本节课的脉络展现出来，学生会发觉先前所学的凸透镜原理能够发挥得上用场，进而体会到以物理这么一个视角去看待以及解决身旁的实际问题。其二，顾老师让学生去试着用同一凸透镜去演示人脸，去观察物体从远至近这一过程从而发现实验的结果跟现实不一样，创设了思维冲突高中物理教学论坛，进一步激发了学生的探索欲。
在浦东区进才中学，叶嘉妮发现，于实验过程里，顾老师给予了诸多学习支架，这其中涵盖视频资源、实验方法指引等。与此同时，她还提出自身困惑，像课堂上评价量表之设计是否得进一步开展优化，又或者学生课后该怎样依据这个内容表去施行评价等等。
顾雨薇针对老师们所提出的问题作出了回应，她选定这一课题，其一基于新课标需求，其二留意到学生们对于为何会近视，以及戴眼镜为何能看清等问题怀有较强的好奇心与探索欲，她还称会为体现教学评的一致性，将评价量表的要求进一步细化。
专家点评
上海市物理教研员汤清修表明，顾老师针对变焦凸透镜处置得极为合适，这堂课作为复习课予以知识综合运用，解决了生活里近视的成因以及矫正问题，属于颇具意义的一堂课，好的课若要推广，就得搭建教研的平台，因而这次由奉贤区承接了此项任务。
上海市教育学会物理教学专业委员会副主任刘明，针对本节课给出了精彩点评，他认可了本节课对新课标的贯彻落实，于其设计里呈现出三个维度方面的标准，分别是教学内容标准、教学活动的标准以及教学评价的标准，课堂之上自始至终紧扣评价，在组织教学进程期间的评价，对激励孩子发挥了极大作用。
此次展示相关活动，属于学科之中对于推进教以及学方式进行变革的一回实践探索行为。相信在落实新课标所涉及的学习以及实践过程里面，物理教师会积极去实现对于教学理念的转变，变革教此方式以及学的方式这种情况，关注有关问题解决方面的思考以及研究，积极推进朝着核心素养方向的课程教学改革工作。
