经自主招生的报名采用了更具刚性的条件，自主招生的招生条件主要被分辨而成三个类别，其一成为了五大学科竞赛，其二为作文跟英语项目，其三是创新科技类型。
一、新概念作文大赛
1.竞赛时间：每年4月开始启动。
2.竞赛方式：个人参赛，投稿评定，设一二三等奖。
3.竞赛的征稿方式为征文形式，对于内容方面没有限制，题材也不作要求，体裁同样不加限定，并且字数要在5000字以下。
4.竞赛带有这样的特点，它划分出了A、B、C这三组，其中A组是由高二以及高三阶段的学生构成，B组则涵盖的是高一学生和初中年龄段的学生贝语网校，C组所包容的是那些身份并非学生，并且年龄处于30岁以下的青年人。而此项竞赛，属于文科类竞赛范畴内，具有最高含金量的一项赛事。
二、丘成桐中学数学奖
1.竞赛时间：每年9月1日前提交报告。
2.竞赛采取这样的方式：同一所学校，三个人一起组队去参加比赛，并且会有一名老师在队伍中进行带领，要在网络上面进行注册，然后挑选数学方面的问题来开展研究，最终形成论文，而后提交上去进行评选。
3.竞赛内容：研究范围涵盖基础数学与应用数学的所有领域。
例如：
1)基础研究：包括代数、几何、概率、统计、分析等。
2)工程应用：包括计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等。
3)商业应用涵盖经济领域，包含金融方面，涉及物流范畴，关乎管理层面，关联决策环节，涉及运筹学模块，还包括交通运输领域等。
4)科学应用：包括医药、物理、化学、生物、环境及健康问题。
5)创新设计：包括图形设计、游戏等。
6)精算学(针对“保险精算师大奖”而独立设置)
4.本竞赛具备这样的特点，它是一种开放式的数学研究性活动，在此活动中，参赛者需要针对数学问题展开研究，进而形成研究报告，之后还要对该报告予以评比。其奖项涵盖分区赛入围奖，以及全国总决赛的金、银、铜、优胜奖，而且还有奖金。分区入围奖是通过答辩形式来进行评选的，全国决赛则是以英文答辩方式来评选的。
三、全国青少年科技创新大赛
1.竞赛日期情况呈现为，每年4月10日之前的时段属于省级组织阶段，每年4月10日起始直至8月这一区间是全国赛事组织阶段，而从每年8月下旬开始持续到年底则是总结阶段。
2.竞赛方式：提交作品。
3.大赛所涵盖的内容有，其主要内容包含着，针对青少年群体的科技创意竞赛，以及青少年科技创新成果竞赛，还有面向科技辅导员的科技创新成果竞赛，再者是少年儿童科学幻想绘画比赛，另外还有青少年科技实践活动比赛等。
4.比赛特点为，提交科技创新作品哦，其可以是科技发明，或者是程序设计，又或者是科学调查等，这些作品涉及到诸多领域，像物理、化学、生物、计算机、医学、农学这个生物学领域、工学等领域呢。
四、全国物理学奥林匹克竞赛
1.竞赛之中存在着这样多个时间节点，每年9月上旬的时候会举行预赛程序，9月中下旬会开展复赛，复赛的形式是笔试加上实验，至于全国决赛，其时间定在了10月底。
2.竞赛方式：个人参赛，笔试+实验。
3.竞赛内容：竞赛物理。
4.竞赛有着这样的特点，竞赛时所用的内容，涵盖了高中物理里的些许部分，以及大学物理范畴内的部分内容，复赛以及全国决赛，是分成了两部分的，一部分是笔试，另一部分则是实验。
五、全国化学奥林匹克竞赛
1.竞赛时间是，每年7月时有省级联赛第一试，每年9月存在省级联赛第二试，每年12月作为冬令营全国决赛。
2.竞赛方式：个人参赛，省级联赛为笔试，全国决赛为笔试+实验。
3.竞赛内容：竞赛化学，参考化学竞赛大纲。
4.竞赛具备这样的特点，一方面，竞赛涉及的内容是比较广泛的；另一方面，省赛单单只有笔试；再者，国赛包含了笔试以及实验这两个部分。
六、全国数学奥林匹克竞赛
1.竞赛时间，是每年9月，其中9月包含省赛的初赛，也涵盖省赛的复赛，而12月则是冬令营，也就是全国决赛。
2.竞赛方式：个人参赛
3.竞赛有着特定内容界定，初赛所涵盖的范围呢皆不会超越高中新课标所规定的那些内容，而到了复赛阶段，会增添课标以外的知识内容。
4.竞赛特点：复赛和全国决赛内容范围和深度，远高于高考难度。
七、全国生物学奥林匹克竞赛
1.省级联赛时间是每年5月，其中涵盖初赛与复赛，全国决赛时间于每年8月，包含笔试以及实验这两部分内容。
2.竞赛方式：个人参赛。
3.竞赛内容：包含高中生物和大学生物学部分内容。
4.竞赛特点：参赛人数相对较少，联赛只有笔试没有实验。
八、全国中小学生电脑作品制作活动
1.竞赛时间是，每年3月在省内进行评选，每年4月开展全国评选，每年暑期会对全国评比入围者进行面试。
2.竞赛方式：个人参赛高中物理竞赛 几何光学，提交作品评比，现场面试评选全国奖。
3.竞赛内容如下，高中生能够提交以下类别作品，其一为电脑艺术设计，其二是电脑动画（二维），其三是电脑动画（三维），其四是“健康教育”专项动画，其五为网页设计，其六是计算机程序设计，其七是“校讯通”专项手机动漫，其八是3D创意设计（创新未来设计），其九是3D创意设计（创新三维设计），其十为微视频。
4.竞赛的特点在于，所涵盖的门类是比较多的，并且大致是艺术设计与技术二者的结合，全国级别奖项得出是需要借助面试才能够产生的。
九、全国青少年信息学奥林匹克竞赛
1.竞赛时间是，十月份中旬的时候省赛举行初赛，十一月份中旬的时候省赛开展复赛，并且次年八月进行的则是全国决赛。
2.竞赛方式：个人参赛，现场编写程序。
3.竞赛内容：计算机编程。
4.竞赛有着这样的特点，竞赛划分成普及组以及提高组，不过报名对于初中和高中并没有限制，所以初中生同样能够参与到提高组的竞赛之中，省级竞赛的获奖者经过选拔进而参加全国竞赛。
十、中国青少年机器人竞赛
1.竞赛时间：省级竞赛每年5月，全国竞赛每年7月。
2.竞赛方式：团体参赛，现场比赛。
3.参与活动所涉及的竞赛项目有，有关机器人方面多范畴的比拼具体包含，机器人综合技能的较量，机器人创意的比拼，机器人足球的竞赛，FLL类机器人工程的挑战赛事，VEX类机器人工程的挑战赛事之分，还有RIC机器人创新的挑战竞赛。
4.竞赛具备这样的特点，机器人竞赛属于软件与硬件相融合的类型，一方面得学习机器人编程，另一方面还得学习机器人硬件的组装以及进行改装，特别是到了国赛阶段的时候，对于软件以及硬件的要求都呈现出较高的水准。
十一、创新英语大赛
1.竞赛时间是，每年12月的时候，属于初赛的第一阶段高中物理竞赛 几何光学，到了次年2月，这是初赛的第二阶段，次年4月进行复赛，每年7月开展全国决赛。
2.竞赛方式：个人参赛。
3.竞赛内容：初赛主要考察英语作文;复赛包括作文、口语和听力。
4.竞赛特点：赛程较长，是英语综合能力的比拼。
十二、全国中小学创新作文大赛
1.竞赛时间，每个年度的11月开始直至次年3月，这个时间段属于初赛时间，而每个年度的4月开端到5月截止这段时期，是复赛举办的时段，其中复赛又细分为省区复赛以及全国网络复赛两部类。
2.竞赛方式：个人参赛，初赛为提交作品，复赛为现场作文。
3.竞赛内容：命题作文。
4.竞赛特点：赛程较长