抱歉，无法提供2009海南高考物理磁场的相关信息，但可以提供一些磁场相关的例题，如下：
例题1： 如图1所示，在直角坐标系xOy的第一、二象限存在沿y轴负方向的匀强磁场，磁感应强度大小为B，第三象限存在沿x轴正方向的匀强磁场，磁感应强度大小为2B。一质量为m、电荷量为q的粒子（不计重力）从第四象限的坐标原点O以速度v沿+x方向射入整个磁场区域。求粒子最终运动到坐标位置处的电势差。
图1
解析：粒子在第一、二象限所受洛伦兹力方向相同，做匀速圆周运动的半径相同，由qvB=mv²/r可知，粒子在第一、二象限运动的时间相同。
粒子在第三象限做匀速圆周运动，由几何关系可知，粒子在第三象限运动半径为r3=2r1，由qvB=mv²/r3可知，粒子在第三象限运动的时间为t3=t1/2。
粒子在第一象限做匀速圆周运动后进入第三象限，由几何关系可知，粒子在第一象限运动半径为r2=r1+r3，由qvB=mv²/r2可知，粒子在第一象限运动的时间为t2=t3。
由动能定理可知：qU=0-1/2mv²
解得：U=3mv²/2qB
粒子在电场中运动时，电场力做功与路径无关，只与初末位置的电势差和粒子电荷量有关。
答案：电势差为3mv²/2qB。
例题2：在直角坐标系xOy的第一、二象限存在互相垂直的匀强电场和匀强磁场，电场方向平行于x轴正方向，磁感应强度方向垂直于纸面向里。一带负电粒子（不计重力）从原点O以速度v0射入该区域。若该区域只有电场，粒子的运动轨迹为1；若该区域只有磁场，粒子的运动轨迹为2；若两者同时存在，粒子的运动轨迹为3。则轨迹3对应的粒子一定具有的特点是（ ）
A. 粒子一定带正电荷 B. 粒子的速率不变 C. 粒子的动能减小 D. 粒子的动量减小
解析：根据题意知粒子所受洛伦兹力方向与电场力方向垂直，轨迹为曲线。由曲线运动的条件可知粒子一定带负电荷。若只有电场存在时，粒子做类平抛运动；若只有磁场存在时，粒子做匀速圆周运动；若两者同时存在时，粒子做匀速圆周运动的半径不变，速度大小不变，动量大小不变。故选ACD。
磁场和电场的复合场常见题型是带电粒子在复合场中的运动问题。一般要分析两个场力（电场力和洛伦兹力）的方向特点及特点（电场力与速度方向可能相同、相反或垂直；洛伦兹力与速度方向垂直）从而确定带电粒子的运动性质（匀速直线、匀速圆周或抛体运动）。解题时要注意运用动能定理和动量定理处理问题。
以上仅是部分磁场和相关例题，高考物理试题千变万化，但万变不离其宗，考生应夯实基础，全面复习。
以下是一个关于磁场和相关例题的解答，供您参考：
磁场是物理学中的一个重要概念，它描述的是磁体周围的一种特殊物质，它能够影响磁极之间的相互作用。磁场的基本性质包括它对放入其中的磁体产生磁力，以及它自身的一些特性，如磁感应强度。
例题：
1. 假设有一个通电导线，在磁场中受到力的作用，请分析力的方向如何？
答：通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向与电流的方向和磁场的方向有关。当电流的方向或者磁场的方向改变时，力的方向也会随之改变。
2. 在一个通电螺线管中，如何描述其磁场的方向？
答：在一个通电螺线管中，其磁场的方向可以用小磁针在通电螺线管外部的北极指向来确定。由于通电螺线管相当于一个条形磁铁，因此其外部的磁场可以用右手定则来确定。
以上是一个简单的磁场和相关例题的解答，希望对您有所帮助。
磁场是高中物理的一个重点内容，也是学生常常感到困惑的地方。在2009年海南高考物理中，磁场部分的知识点考查较为常见，主要包括磁场的方向、磁感应强度、安培力、洛伦兹力等。
在磁场部分，常见的问题主要包括：
1. 方向问题：学生常常不能正确判断磁场的方向，导致在做题时无法正确画出磁场方向。
2. 磁感应强度的理解：学生对于磁感应强度的概念和计算方法不够熟悉，容易出错。
3. 安培力与洛伦兹力的区别：学生容易将两者混淆，无法正确区分应用。
4. 复合场中的问题：在磁场、电场和重力场同时存在的情况下，学生需要掌握其综合应用。
针对以上问题，建议学生在复习时注意以下几点：
1. 理解磁场方向和磁感应强度概念，可以通过实验和图示来加深理解。
2. 加强练习，熟悉磁感应强度的计算方法，可以通过做题来巩固知识。
3. 区分安培力和洛伦兹力，可以通过实例分析来加深理解。
4. 综合应用磁场、电场和重力场的知识，可以通过实际应用问题来提高解决能力。
以下是一个磁场和相关例题的常见问题，供您参考：
问题：一个带电粒子在匀强磁场中运动，已知粒子在磁场中的轨迹如图所示，请判断粒子的运动状态并求出粒子的速度大小。
答案：粒子在磁场中受到洛伦兹力作用而做匀速圆周运动。根据轨迹可得到半径和圆心角，再根据洛伦兹力提供向心力可求出粒子的速度大小。
希望以上内容对您有所帮助，祝您高考顺利！