2025年江苏高考物理部分主要考察内容如下：
1. 必考科目：
重点考察考生对高中物理核心知识的掌握情况，包括力、热、电、光及原子物理等几个部分。这些知识点在试卷中以不同的题型出现，包括选择题、实验题和计算题等。
2. 选考科目：
考生可以从选修3-3（热学与气体力学）和选修3-5（动量守恒与碰撞）中任选一个模块进行考试。对于已选择的内容，将在考试中涉及并加以考核。
相关例题：
1. 如图所示，一质量为m的物块A静止在水平地面上，其上表面与斜面体B的上表面用细绳连接，斜面体B静止在水平地面上，现将一质量也为m的物块C以初速度v水平抛出，C与A的上表面相碰，碰撞过程中没有机械能损失，则下列说法正确的是（ ）
A. 碰撞后瞬间细绳一定处于松弛状态
B. 碰撞后瞬间细绳可能处于松弛状态
C. 碰撞后瞬间细绳松弛状态取决于C的初速度大小
D. 碰撞后瞬间细绳松弛状态取决于斜面体B与地面间的摩擦因数
解析：本题主要考查了动量守恒定律的应用，意在考查考生应用所学知识分析实际问题的能力。碰撞过程中系统动量守恒，由于没有机械能损失，所以碰撞后瞬间A的速度为零，由于A与B有相同的加速度，所以B的速度也减小为零。若细绳松弛，则A、B都静止；若细绳绷紧，则A、B都向右运动。因此碰撞后瞬间细绳可能处于松弛状态也可能绷紧。
答案：B
2. 一质量为m的物体以初速度v0自地面一高度为h处沿地面滑下，落到地面时速度大小为v，则下列说法正确的是（ ）
A. 重力对物体做功为mgh
B. 空气阻力对物体做功为mgh
C. 合力对物体做功为零
D. 地面对物体的支持力不做功
解析：重力对物体做功为mgh；空气阻力对物体做功为-fh；由动能定理可知合外力做功等于动能的变化量，由于动能增大为零，所以合力对物体做功为零；支持力与运动方向垂直不做功。
答案：ACD
通过上述例题可以看出，江苏高考物理主要考察学生对高中物理核心知识的掌握情况，包括力、热、电、光及原子物理等知识。同时，也注重考察学生应用所学知识分析实际问题的能力。因此，同学们在备考时，不仅要掌握好书本知识，还要多做一些与实际生活相关的题目，提高自己的分析能力。
江苏高考物理在2025年的考查方向主要涉及力学、电学和光学等基础知识。考生需要关注实验题目的变化，如增加设计实验的题目，考查对实验原理、实验步骤、数据处理、误差分析等内容的掌握情况。
对于例题，可以提供一份力学题目供您参考：
题目：一个质量为5kg的物体在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力，求物体的加速度。物体与地面间的动摩擦因数为0.2。
解析：根据牛顿第二定律，物体的加速度为a=F-μmg/m=2m/s²。
这道题目涉及到了力学的基础知识，包括物体的受力分析、牛顿第二定律的应用等，是高中物理中常见的题目类型。考生可以通过练习类似的题目，加深对力学知识的理解，提高解题能力。
请注意，以上解析仅供参考，具体解题方法可能因为实际情况而有所不同，建议根据具体教材和考试要求，针对性地进行复习。
江苏高考物理在2025年的考试内容及解析如下：
一、力学部分
1. 运动学公式要牢记，推论要会证明。
2. 理解牛顿运动定律，注意运用临界极值。
3. 曲线运动要区分，速度方向与轨迹。
4. 功和能的变化要分清，正负功出现功能转化。
5. 动量定理和动量守恒，可以解决碰撞问题。
6. 振动和波靠介质，发生明显衍射和干涉。
二、电学部分
1. 电场强度和电势能，正负电荷有规定。
2. 电势差和电阻率，电压一定有电流。
3. 电容器的电容最大，电容大小与板距有关。
4. 带电粒子在电场中，运动学和受力分析。
5. 电势差与电场力做功成正比，学会用图像表达。
6. 带电粒子在磁场中的运动（包括匀速圆周运动和非匀速圆周运动），要掌握好洛伦兹力提供向心力的特点。
三、热学部分
1. 分子动理论是基础，气体实验求压强。
2. 热力学第一定律要掌握，做功和热传递要注意。
四、光学和近代物理部分
这部分内容比较简单，主要是光的干涉和衍射，以及光电效应的应用。
例题：
【例1】（2022江苏）一物体从静止开始做匀加速直线运动，已知第2秒内的位移为6米，求：
（1）物体的加速度大小；
（2）物体在5秒内的位移大小；
（3）物体在前5秒内的平均速度大小。
【分析】（1）根据匀变速直线运动的规律求解；
（2）根据位移公式求解；
（3）根据平均速度公式求解。
【例2】（2023江苏）一物体从高为h处自由下落，经时间t落到地面，则它在空中下落t/3时的速度为多少？它在空中的平均速度为多少？
【分析】根据自由落体运动的规律求解速度和平均速度。
对于常见问题：
1. 判断物体是否做匀变速运动；
2. 掌握匀变速直线运动的规律；
3. 理解加速度的概念；
4. 掌握位移公式、速度公式、时间公式等；
5. 理解平均速度的概念，会用平均速度公式解题。
综上所述，江苏高考物理主要考察学生的基础知识和应用能力，需要学生熟练掌握基本概念和规律，并能够灵活运用。