抱歉，无法提供完整的PPT，但是可以提供熔化和凝固的相关例题，供您参考：
例题一：
问题：什么是熔化和凝固？
答案：熔化是物质从固态变成液态的过程，凝固则是物质从液态变成固态的过程。
例题二：
问题：熔化和凝固在生活中的应用？
答案：熔化在生活中的应用包括加热熔化糖块、熔化金属用于制造模具和切割金属等。凝固在生活中的应用包括制作冰雕、制作冰块用于制冷等。
例题三：
问题：如何判断物质的熔点和凝固点？
答案：可以通过温度计或电子温度计来测量物质的温度，观察物质的温度变化来判断其熔点和凝固点。
例题四：
问题：如何进行熔化和凝固实验？
答案：需要准备一些物质（如金属、石蜡等），将其放入试管中，加热或冷却，观察其状态的变化，记录温度和时间的关系。
相关练习题：
1. 以下哪种物质会熔化？（ ）
A. 冰 B. 水 C. 铁 D. 木头
2. 以下哪种物质会凝固？（ ）
A. 冰 B. 水 C. 铁 D. 木头 E. 玻璃
3. 熔化和凝固是物质从（ ）到（ ）的过程。
4. 熔化需要（ ）热量，凝固需要（ ）热量。
5. 在熔化和凝固过程中，物质温度（ ）。
6. 金属的熔点是固定的，而石蜡的熔点是（ ）的。
7. 在冬天，汽车水箱中加入少量酒精可以防止水结冰，这是因为酒精降低了水的（ ）。
8. 在冬天，人们常常用盐水浸泡蔬菜来保鲜，这主要是因为盐水的凝固点比水的凝固点（ ）。
希望这些信息对您有所帮助！如果您有更多关于八年级熔化和凝固的知识需要了解，可以继续提问。
八年级熔化和凝固PPT内容：
第一页：熔化和凝固的概念。
第二页：熔化和凝固的图象。
第三页：晶体和非晶体。
第四页：熔化和凝固的应用。
相关例题：
1. 冰熔化的条件是：温度达到（ ）且继续吸热。
2. 晶体凝固的条件是：温度达到（ ）且继续放热。
例题拓展：
1. 为什么在寒冷的冬天，用手去摸室内的玻璃窗，有时接触室内的玻璃窗的玻璃上会出现冰花？冰花在室内还是室外？
答：因为室内温度比室外高，室内空气中水蒸气遇到冷的玻璃窗会凝华成小冰晶，所以会在室内玻璃窗上出现冰花。
2. 为什么在寒冷的冬天，汽车司机用水来冷却发动机？
答：因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度时，水放出的热量多，所以汽车司机用水来冷却发动机。
八年级熔化和凝固PPT
一、教学目标
1. 了解熔化和凝固的概念及特点。
2. 掌握熔化和凝固的规律。
3. 能够运用熔化和凝固的规律解释生活中的现象。
二、教学内容
1. 熔化和凝固的概念
熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。熔化需要吸热。
凝固：物质从液态变成固态的过程称为凝固。凝固需要放热。
2. 熔化和凝固的特点
固体熔化时要吸热，但温度保持不变；液体凝固时要放热，但温度保持不变。
3. 熔点和凝固点
晶体在熔化时的温度称为熔点，晶体在凝固时的温度称为凝固点。非晶体没有固定的熔点和凝固点。
三、教学案例
【例题】将一块冰放在烧杯中，用酒精灯加热，观察冰块的变化。实验现象是冰块先变小，后消失，同时烧杯外壁有水珠出现。这是因为冰在熔化的过程中要吸热，使烧杯的温度降低，空气中的水蒸气遇到烧杯外壁温度较低的地方液化成小水珠。
四、常见问题
1. 什么是熔化和凝固？它们有什么特点？
2. 为什么固体熔化时要吸热，但温度保持不变？
3. 晶体和非晶体的熔化和凝固有什么区别？
4. 生活中有哪些常见的熔化和凝固现象？
5. 如何运用熔化和凝固的规律解释这些现象？
五、课后作业
请同学们回家后观察冰块在室温下融化成水的过程，并尝试运用所学知识解释这个现象。第二天上课时与老师和同学们分享你的观察和解释。
六、教学反思
请同学们在观察和思考后，与老师和同学们分享你的观察和解释，我们一起来总结这节课的收获和不足之处，以便更好地改进我们的教学。