八年级物理弹力知识点汇总和相关例题如下：
知识点：
1. 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
2. 弹力的方向：总是与物体形变的方向相反。压力或支持力的方向总是垂直于支持面而指向被压或被支持的物体。
3. 弹力的大小与物体本身特性（弹性系数），物体的受力情况，物体间距离的大小等因素有关。
例题：
1. 用一根细线系一个质量为m的物体A，细线的另一端系在悬点O，当物体A静止时，细线恰好竖直，此时细线的拉力为F1，现将细线与竖直方向成夹角为θ时，物体A刚好不发生弹性形变，则此时细线的拉力为多少？
答案：由题意可知，当细线与竖直方向成夹角为θ时，物体A刚好不发生弹性形变，说明此时拉力恰好等于重力与弹力的合力，即F2=mg-mgtanθ。
2. 弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。使用弹簧测力计前应检查指针是否指在零刻线处，如果没有，则要调零；使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向在同一直线上。
以上就是八年级物理弹力的知识点和相关例题，希望对你有所帮助。
请注意，这些知识点和例题主要围绕弹力的定义、方向、大小影响因素以及弹簧测力计的使用方法展开。具体题目可能千变万化，但只要掌握了这些基础知识，就能在很大程度上应对各种弹力相关的问题。
八年级物理弹力知识点汇总：
1. 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
2. 弹力的方向：总是与物体形变的方向相反，恢复原状时，弹力就撤销。
3. 弹力的大小：跟形变的大小有关，形变越大，弹力越大，形变消失，弹力就消失。
相关例题：
1. 弹簧测力计的原理是？
A.弹簧的长度与受到的拉力成正比
B.弹簧的伸长与受到的拉力成正比
C.弹簧受到的拉力与弹簧的长度成正比
D.弹簧的长度与弹簧的伸长成正比
答案：B。
2. 为什么使用弹簧测力计前必须调零？
A.可以消除测量时的误差
B.可以消除弹簧自身重力造成的误差
C.可以消除刻度尺自身重力造成的误差
D.以上说法均不正确
答案：C。
以上是八年级物理弹力的知识点和相关例题的总结。
八年级物理弹力知识点汇总
一、弹力
1. 定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
2. 方向：与形变的方向相反，且弹力的作用线与两物体的接触面垂直。
3. 大小：弹簧在弹性限度内，弹簧的伸长或压缩的长度越长，产生的弹力越大。
二、弹簧测力计
1. 原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
2. 使用方法：看清弹簧测力计的量程和分度值；物重在弹簧测力计的量程之内；力的方向与弹簧伸长的方向相同。
三、影响弹力大小的因素
物体间产生的弹力大小与两物体发生弹性形变的程度有关，形变越大，弹力越大。
例题：下列说法正确的是（ ）
A. 只要物体发生形变就会产生弹力作用
B. 只要直接接触且发生弹性形变的物体间就会产生弹力作用
C. 弹力的方向与物体形变的方向相反
D. 弹力的大小只与物体的弹性形变程度有关
相关例题：下列关于弹力的说法中正确的是（ ）
A. 只要两个物体接触就一定有弹力产生
B. 压力和支持力的方向总是垂直于接触面且指向被压或被支持的物体
C. 轻绳对物体的弹力总是沿绳方向
D. 只要物体发生形变就一定有弹力产生
相关问题：下列关于弹力的说法中正确的是（ ）
A. 两物体相互接触就一定有弹力产生
B. 压力是物体发生弹性形变而产生的C. 只有弹簧才能产生弹力D. 两个相互接触并发生弹性形变的物体间一定存在弹力
以上知识点是八年级物理中关于弹力的主要内容，通过理解记忆可以掌握相关知识点。