抱歉，无法提供初二物理磁场动图，但是可以提供一些关于磁场的相关例题。
例题：
在通电螺线管内部放一小磁针，小磁针的北极指向螺线管的南极。如果让通电螺线管中电流的方向稍微改变一下，小磁针的北极指向会随之改变，这说明_____________________。
答案：通电螺线管周围的磁场方向跟电流方向有关。
解释：
通电螺线管周围的磁场分布与条形磁体的磁场分布相似。通电螺线管的极性（即北极、南极）由电流的方向决定，当电流方向改变时，极性也随之改变。因此，小磁针的北极指向会随之改变。
例题相关的其他知识点：
1. 安培定则：右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向即为北极。
2. 通电螺线管的磁场强弱可以用安培力的大小来描述，其大小可以通过安培力公式进行计算。
3. 磁场是存在于磁体周围的空间场，它是一种看不见、摸不着的物质。磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
初二物理磁场动图和相关例题：
磁场是物理学中的一个重要概念，它描述的是空间中一种看不见、摸不着的物理场。在磁场中，磁极之间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场动图能够形象地展示磁场的变化和运动电荷在磁场中的运动情况。
例题：
问题：在磁场中，两个磁极之间的相互作用是通过什么而发生的？
解答：在磁场中，磁极之间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场是一种看不见、摸不着的物理场，它能够传递磁极之间的相互作用。当电流通过一根导线时，会在导线的周围产生磁场。
练习：
1. 在一个通电导线的周围，会产生磁场。请画出不同位置的磁感线，并标出磁极的极性。
2. 两个磁极之间的相互作用是通过磁场而发生的。请举一个例子说明这个原理的应用。
通过这些动图和例题，可以帮助初二学生更好地理解磁场的概念和作用，为后续学习打下基础。
初二物理磁场部分动图主要是为了帮助学生理解磁体、磁场以及磁极的概念。通过动图可以展示磁体之间的相互作用，以及磁极的特性。相关例题和常见问题主要围绕磁场的应用和测试展开。
例题：
1. 在一个磁体周围画上磁感线，表示磁场是否存在，这是为什么？
答：磁场是一种看不见、摸不着的物质，我们用磁感线来描述磁场的方向和强度。磁感线是假想的线，它们之间通过相互作用来体现磁场的性质。
2. 什么是磁极？什么是异名磁极？
答：磁体上磁性最强的部分叫磁极。每个磁体都有两个磁极，分别是N极和S极。异名磁极是指同名磁极相排斥，不同名磁极相吸引。
3. 如何用磁场解释指南针和指南仪的指向作用？
答：指南针和指南仪都是利用磁场来指示方向的工具。地球本身就是一个大磁场，其地磁北极位于地理南极附近，地磁南极位于地理北极附近。指南针或指南仪内部的小磁针受到地球磁场的影响，始终指向南北方向。
常见问题：
1. 为什么磁体能吸引铁质物体？
2. 为什么磁体不能吸引铝、铜等非金属物质？
3. 什么是磁场强度？磁场强度与什么因素有关？
4. 什么是磁感应线？它们与磁感线有什么区别？
5. 什么是地磁场？它对人类生活有哪些影响？
以上是初二物理磁场部分动图和相关例题常见问题的简单介绍。通过这些内容的学习，学生可以更好地理解磁场的基本概念和应用，为后续学习打下基础。