初二物理的知识点总结和相关例题如下：
知识点一：声音的产生和传播
1. 声音是由物体的振动产生的。
例题：吹笛子时，笛子内的空气柱振动发出声音，用手按住不同的孔，是为了改变声音的（）。
A. 音调 B. 响度 C. 振幅 D. 音色
知识点二：声音的三要素
1. 音调：是指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的。
2. 响度：是指声音的强弱，与发声体的振幅有关。
3. 音色：是指不同声音表现在波形方面有何不同。
例题：下列声音的特性，跟温度有关的是（）。
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 没有温度关系
知识点三：噪声的危害和控制
1. 噪声：是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。
2. 控制噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处。
例题：下列措施中不能有效控制噪声的是（）。
A. 在学校附近安装噪声监测仪 B. 在高噪声环境下工作的人戴耳罩
C. 在公路两旁种树 D. 工厂用的防噪声耳罩
知识点四：声音的利用
1. 利用回声测定海底深度或某混合物的厚度等。
2. 利用超声波加湿器，说明超声波能传递能量。
例题：利用超声波可以清洗眼镜，这说明声波具有能量。下列选项中不是利用这种原理的是（）。
A. 利用回声测定海底深度 B. 利用超声波给金属工件探伤 C. 利用超声波排除人体内的结石 D. 利用超声波加湿器加湿空气
以上知识点可以覆盖初二物理的主要内容，包括声音的产生、传播、三要素以及噪声的危害和控制、声音的利用等。相关例题可以帮助理解和掌握这些知识点。
请注意，要全面掌握物理知识，需要不断练习和积累经验。以上内容仅供参考，如果需要更多更详细的内容，建议请教物理老师或参考相关教材。
初二物理知识点总结：
1. 声音的产生：声是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。
3. 声音的特性：音调、响度、音色。
相关例题：
1. 问：为什么在月球上听不到别人说话的声音？答：因为月球上没有空气，真空不能传声。
2. 问：声音在空气中传播的速度是多少？答：声音在空气中传播的速度约为340m/s。
例题分析：
1. 判断题：声音在水中传播的速度比在空气中传播的速度快。（正确）
解题思路：根据声音在不同介质中的传播速度差异分析，声音在水中传播的速度较快。
2. 选择题：下列哪种物质可以传播声音？（）
选项A：空气 B：水 C：木头 D：铁管
解题思路：根据声音的传播介质选择，空气、水、木头、铁管都可以传播声音，但空气的传播速度最慢。
3. 填空题：在月球上，宇航员之间需要借助无线电通讯，这是因为_____不能传声。
解题思路：月球上没有空气，真空不能传声，所以宇航员之间需要借助无线电通讯。
以上例题涵盖了初二物理的声音知识点，通过不同题型帮助学生巩固相关知识。
初二物理知识点总结：
一、声音的产生与传播
1. 声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播需要介质，真空不能传声。
3. 声音在介质中的传播速度简称声速。声速的大小跟介质种类有关，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。
例：15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s。
二、我们怎样听到声音
1. 人耳如何听到声音：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
2. 骨传导：不借助鼓膜、鼓膜振动通过头骨、颌骨传到内耳，引起听觉的传导方式叫骨传导。
三、声音的特性
1. 音调：声音的高低叫音调。音调跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
2. 响度：声音的强弱叫响度。响度跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关。振幅越大，距离越近，响度越大。
3. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色。音色反映了声音的品质与特色。
常见问题：
一、关于声音的产生，下列说法正确的是（ ）
A. 一切发声的物体都在振动
B. 不振动的物体也可以发出声音
C. 振动快的物体能够发声，振动慢的物体不能发声
D. 振动停止后，发声体仍可能在发声
二、下列说法中正确的是（ ）
A. 只要物体振动，就一定能听到声音
B. 固体、液体、气体都能传播声音
C. 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D. 在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时看到泡沫屑不停地跳动，可说明发声的物体在振动
三、下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A. 一切正在发声的物体都在振动
B. 只要物体振动，我们就能听到它发出的声音
C. 声波能传递信息，也能传递能量
D. 超声波比次声波响度大、速度快、在空气中传播得远
四、人耳感觉到的声音的大小是由（ ）决定。A. 发声体的振幅 B. 发声体的频率 C. 发声体的种类 D. 离发声体的远近