题目：探究凸透镜成像规律
例题：
实验器材：
1. 凸透镜（焦距未知）
2. 支架
3. 蜡烛
4. 火柴
5. 刻度尺
6. 凸透镜成像光屏
实验步骤：
1. 将支架放置在实验台上，固定好。
2. 将凸透镜放置在支架上，调整凸透镜位置，使其与支架垂直。
3. 将蜡烛放置在支架上，调整蜡烛的位置，使其与凸透镜有一定的距离。
4. 使用火柴点燃蜡烛，观察其成像情况。
5. 使用刻度尺测量蜡烛与凸透镜的距离，并记录下来。
6. 改变蜡烛的位置，重复步骤4-5，多次实验。
7. 将凸透镜成像光屏放置在支架上，调整光屏的位置，使其与凸透镜相对称。
8. 将光屏放置在离凸透镜一定距离的位置，观察其成像情况。
9. 改变光屏的位置，重复步骤8-9，多次实验。
实验结果：
通过实验，我们发现当蜡烛与凸透镜的距离在一定范围内时，蜡烛的像会在光屏上呈现倒立、放大的实像；当距离超过该范围时，蜡烛的像会呈现倒立、缩小的实像。通过测量数据，我们发现这个距离范围就是凸透镜的成像距离，也称为焦距。
题目分析：
本题主要考察学生对凸透镜成像规律的理解和掌握。通过实验，我们需要掌握不同距离下的成像情况，以及成像距离与焦距的关系。同时，我们还需要了解光屏成像的原理，以及如何调整光屏的位置以获得最佳成像效果。
解题思路：
根据实验结果，我们可以画出凸透镜成像的光路图，并标注不同距离下的成像特点。通过观察光路图，我们可以发现当蜡烛与凸透镜的距离在一定范围内时，光线经过凸透镜后会形成倒立、放大的实像，这个范围就是我们的应用范围，例如投影仪、幻灯机等就需要用到这个原理。而当距离超过这个范围时，光线经过凸透镜后会形成倒立、缩小的实像，这个范围就是我们的应用限制。同时，我们还需要了解焦距的概念，即光线经过凸透镜后会形成最小、最亮的光斑的距离，这个距离就是焦距。在实际应用中，我们需要根据不同的需求来选择合适的焦距的凸透镜。
答案：根据实验结果和题目要求，我们需要选择合适的焦距的凸透镜来满足实际需求。同时，在实际应用中，我们需要根据不同的需求来选择合适的距离进行操作。例如在投影仪中，我们需要将画面投射到屏幕上，因此需要选择合适的焦距和距离来获得最佳的成像效果。而在幻灯机中，我们需要将幻灯片上的图像放大并呈现出来，因此也需要选择合适的焦距和距离来获得最佳的成像效果。
题目：探究影响摩擦力大小的因素
例题：
题目：初二物理高难度题目
题目：在探究影响摩擦力大小的因素时，小明发现他所用的木块大小和接触面的粗糙程度对摩擦力的大小有影响。他猜想摩擦力的大小可能与木块的大小有关，也可能与接触面的粗糙程度有关。为了验证这两个猜想是否正确，他设计了如下实验步骤：
1. 用弹簧测力计在水平放置的木板上匀速拉动木块，记录弹簧测力计的示数F。
2. 将木块放在不同的表面上，分别测量F1和F2。
3. 比较F和F1、F2的大小，得出结论。
请回答以下问题：
1. 小明在实验中采用的研究方法是______。
A.控制变量法 B.等效替代法 C.类比法 D.推理法
2. 实验中应控制拉动木块的力______（选填“要”或“不要”）保持不变。
3. 实验中测量摩擦力的原理是______。
答案：
1. A
2. 要
3. 弹簧测力计可以测量拉力的大小，即拉力等于摩擦力。
这道初二物理高难度题目涉及到了摩擦力的影响因素和实验设计，需要学生理解摩擦力的概念和影响因素，同时能够根据实验设计原理进行实验操作和数据分析。
题目：探究影响电流热效应的因素
在初二物理中，我们学习到电流的热效应是指电流通过导体时，导体发热的现象。这个现象是由欧姆定律的推论——焦耳定律所描述，即电流的平方乘以电阻等于热量。我们也会学习到一些影响电流热效应的因素，例如电阻、电流和时间。
这道高难度的题目就是让我们探究这些因素如何影响电流的热效应。我们可以通过设计实验，改变其中的一个因素，观察其他因素的变化，从而得出结论。
例题：
实验一：保持电阻和时间不变，改变电流大小，观察热效应的变化。
实验二：保持电流和电阻不变，改变时间，观察热效应的变化。
实验三：保持电阻、电流和时间都不变，改变装置的环境温度，观察热效应的变化。
这三个实验可以帮助我们得出一些结论：
1. 如果其他因素不变，电阻越大，电流的热效应越小。这是因为电阻越大，电流通过时产生的热量越少。
2. 如果其他因素不变，电流越大，电流的热效应越大。这是因为电流越大，单位时间内通过导体的电量越多，产生的热量也越多。
3. 如果其他因素不变，环境温度越高，电流的热效应越明显。这是因为高温环境会使装置中的物质更容易导热，从而使得热量更容易散失。
通过这样的探究过程，我们可以更好地理解焦耳定律和电流热效应的影响因素，为后续的电学学习打下基础。
常见问题：
1. 为什么在电路中接入电阻器可以防止电流的热效应？
2. 如果一个电热器在没有通电的情况下发热了，可能的原因是什么？
3. 如何用实验证明电阻的大小会影响电流的热效应？
4. 在实际生活中，有哪些应用利用了电流的热效应？
5. 为什么在通电时要注意安全？