初三物理化学知识点和相关例题较多，以下部分列举：
初三物理知识点
1. 声音的产生与传播：声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质，真空不能传声。
2. 声音的特性：音调、响度、音色。
3. 噪声的危害和控制：从物理学角度说，噪声是发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的；环境保护的角度说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
相关例题：
1. 音调的高低与发声体结构有关，弦乐器的弦越细，长度越短，发出的声音音调越高。关于音调和响度下列说法正确的是（ ）
A. 音调一定与频率有关，响度一定与振幅有关
B. 音调一定与频率有关，音调高时响度一定大
C. 响度一定与振幅有关，音调高时响度不一定大
D. 响度一定与振幅、频率均有关
2. 关于噪声的说法中正确的是（ ）
A. 物体做无规则振动时发出的声音就是噪声
B. 物体发出响亮的声音就一定不是噪声
C. 物体振动得越快，发出的声音响度越大
D. 能从多个方面产生不良影响的干扰就是噪声
请参考以上内容做题。
初三化学知识点
1. 物质的组成：元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。物质由分子、原子、离子构成。如二氧化碳由分子构成，铜由原子构成，氯化钠由离子构成。
2. 物质的变化：物理变化和化学变化。物理变化没有新物质生成的变化。化学变化有新物质生成的变化。两者本质区别在于是否有新物质生成。
相关例题：下列变化属于化学变化的是（ ）
A. 冰雪融化 B. 汽油挥发 C.钢铁生锈 D.干冰升华
以上是初三物理化学的部分知识点和相关例题，建议购买初三教辅材料或咨询老师以获取更全面更准确的信息。
初三物理化学知识点及例题：
物理知识点：
1. 声现象：声音的产生、声音的传播、声音的三要素（音调、响度、音色）、噪声的危害和控制、声的利用。
2. 光现象：光的传播、光的反射、光的折射、看不见的光（红外线和紫外线）。
3. 透镜及其应用：透镜、凸透镜成像规律及应用（包括近视眼和远视眼的成因与矫正）。
例题：
1. 声音的特征之一响度跟什么因素有关？请探究。
探究过程：
①猜想：跟振幅有关。
②器材：鼓、碎纸屑等。
③操作：用手将鼓轻敲，把碎纸屑摊在鼓面上，看到纸屑弹起，同时听到声音，即鼓面振动发出声音，用各种不同的力度敲击鼓面，通过观察纸屑弹起的高度来研究响度跟振幅的关系。
④分析：实验中保持鼓面的振幅相同，改变敲击的力度大小，比较两次听到声音的大小关系。
⑤结论：响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
2. 凸透镜成像的规律：实验中为什么要移动光屏的位置，直到屏上出现清晰的像？
实验中要移动光屏的位置，直到屏上出现清晰的像，是为了比较物距和像距的大小。在实验中无论怎样移动光屏都不能使像呈现在光屏的中央，原因可能是物距小于焦距或物距大于焦距但凸透镜、光屏、烛焰的中心不在同一高度处。
化学知识点：
1. 物质的变化和性质：物质的变化包括物理变化和化学变化；物质的性质包括物理性质和化学性质。
2. 质量守恒定律：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成后各物质的质量总和。
例题：
1. 镁带燃烧后质量增重的原因是什么？镁带要用石蜡等物包裹的原因是什么？
燃烧时，镁与空气中的氧气反应生成氧化镁，根据质量守恒定律可知参加反应的氧气质量增加。为了防止燃烧时镁与空气中的氧气直接接触，镁带被包裹在石蜡等物之中。
2. 化学反应前后各物质的质量总和没有发生变化的原因是什么？如何利用这一规律进行实验探究？
化学反应前后各物质的质量总和没有发生变化的原因是参加化学反应的各物质分子的种类没有改变，各分子的数目没有增减，因此各物质的质量总和没有发生变化。可以利用天平来探究化学反应前后物质质量总和是否发生变化。取两个托盘天平，分别放入相同的空烧杯，向两个烧杯中加入相同质量的稀盐酸，再分别加入等质量的铁粉和铜粉，调节天平至平衡。观察到铁粉与稀盐酸反应后天平不平衡，铜粉与稀盐酸反应后天平仍然平衡。说明化学反应前后各物质的质量总和没有发生变化。
初三物理化学知识点和相关例题常见问题
一、物理知识点
1. 声音的产生：声是由物体的振动产生的。
例题：击鼓时，我们能听到鼓声，用纸贴近鼓面也听到震动的声音，这说明声音是由物体振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。
例题：声音在空气中传播的速度大约是340m/s，表示的是单位时间内声音传播的距离。
3. 声音的特性：音调、响度和音色。
（1）音调：声音的高低叫音调。音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
例题：男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音的响度小，音调高。
（2）响度：人耳感觉到的声音的大小。响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
例题：敲鼓时，用力越大则鼓面振动的幅度越大，听到声音的响度也就越大。
（3）音色：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
例题：我们能分辨出鸟语和蛙鸣，是根据它们的音色不同。
二、化学知识点
1. 物质的变化和性质：物质的变化包括物理变化和化学变化；物质的性质包括物理性质和化学性质。
例题：铁生锈是一种化学变化，这一变化过程中有新物质铁锈产生，说明铁具有化学性质。
2. 化学实验基本操作和注意事项：包括药品的取用、加热、液体加热、气体的收集和制备等。
例题：在加热液体时，试管口应略向下倾斜，以防止冷凝水倒流使试管破裂；在制取气体时，应先检查装置的气密性再装药品。
常见问题：
1. 什么是声音？声音是如何产生的？
2. 声音的传播需要什么介质？声音在空气中的传播速度是多少？
3. 什么是音调、响度和音色？它们是如何影响的？
4. 什么是摩擦力？摩擦力是如何产生的？它的大小与哪些因素有关？
5. 什么是化学变化和物理变化？它们之间有何区别？
6. 如何正确使用酒精灯？在加热液体时应注意哪些安全事项？
7. 如何正确称量固体物质的质量？需要哪些仪器？它们的作用是什么？
8. 如何描述物质的性质？有哪些常见的物理性质和化学性质？
9. 如何制备气体？需要哪些仪器？如何连接实验装置？实验结束后如何处理废气和废液？