初三物理讲解磁场可以按照以下步骤进行，并给出相关例题：
1. 磁场的基本概念：磁场是存在于磁体周围的空间场，传递着相互作用力，是看不见、摸不着的特殊物质。磁体间的相互作用就是以磁场的形式存在的，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
2. 磁感线的概念：为了形象地描述磁场，我们引入了磁感线的概念。在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都与该点的磁场方向一致。这些曲线叫磁感线。
3. 磁场的方向规定：在磁场中某点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
4. 磁场的强弱：磁场是有强弱的，我们用磁感应强度B表示磁场的强弱。B越大，表示磁场越强。
5. 电流的磁场：奥斯特实验证明，通电导线的周围存在磁场，人们称之电流的磁效应。
相关例题：
1. 以下说法正确的是（）。
A.通电导线周围有磁场
B.条形磁铁没有磁极
C.磁感线是真实存在的
D.地磁场的北极在地理的南极附近
A项，奥斯特实验证明通电导线周围存在磁场，选项表述正确。
B项，条形磁铁有南北极，选项表述错误。
C项，磁感线是为了形象地描述磁场而假象的一些曲线，实际并不存在，选项表述错误。
D项，地球本身是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理的南极附近，选项表述正确。
综上，此题答案为A选项。
当讲完磁场的概念后，可以举一些生活中常见的例子来帮助学生理解，比如指南针、电动机、发电机等。同时也可以通过一些有趣的实验来帮助学生更好地理解磁场。
希望以上内容对你有所帮助，可以结合课堂实际教学进行应用。
磁场是存在于磁体周围的空间场，磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生力的作用。例如，磁场对放入其中的小磁针产生磁力，使得小磁针偏转一定的角度。
例题：
问题：什么是磁场？
解答：磁场是存在于磁体周围的空间场，它对放入其中的磁体产生力的作用。
问题：磁场的方向是如何规定的？
解答：磁场的方向通常用磁体上任意一点的小磁针北极指向或南极指向来确定。
问题：什么是电流的磁场？
解答：电流的磁场是由电流产生的，通常称为电磁场。它可以对放入其中的磁体产生磁力。
问题：奥斯特实验说明了什么？
解答：奥斯特实验表明，通电导线的周围存在磁场，即电流的磁场。磁场的方向与电流的方向有关。
以上就是磁场的基本概念和例题的讲解，希望能帮助到你。
磁场是物理中一个重要的概念，它描述了物质能量的一种形式，存在于所有的物质世界中。在初三物理中，磁场的学习主要涉及磁体、磁极、磁感应线、磁感应强度等概念，以及磁场对电流的作用力等应用。
首先，我们来理解磁场的本质。磁体周围存在一种看不见的物质，我们称之为磁场。它是由磁体产生的，并延伸到空间中的一种能量场。磁场的存在使得磁体具有吸引铁、镍等物质的特性。
接着，我们来看一些例题和常见问题。
例题：一个条形磁铁从高处落下，在下落过程中，它的磁性如何变化？
解答：条形磁铁在下落过程中，由于地球的吸引，它受到一个向下的力，这使得它的磁性被削弱，表现为它的磁极指向地球的北极（或南极）。
常见问题：磁场对通电导体会产生什么作用力？
解答：磁场会对通电导体会产生磁场力，即安培力。例如，当一根通电的直导线中流过电流，它就会受到磁场的作用力。这个力与电流的方向、磁场的方向以及导线的方向有关。
问题：在磁场中画出磁感应线可以描述磁场吗？
解答：磁感应线是用来形象地表示磁场分布情况的图线，但实际上并不存在磁感应线。磁场的强度和方向取决于磁体的性质和位置，以及磁场中物质的运动状态。
以上就是初三物理中磁场部分的主要内容以及一些例题和常见问题的解答。磁场是物理学中一个重要的概念，它不仅在解释物质之间的相互作用方面起着关键作用，也是理解许多其他物理现象的基础。在学习磁场的过程中，理解其本质和特性，以及掌握相关的应用，都是非常重要的。