初中化学方程式和相关例题有很多，下面列举一部分：
1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2点燃2MgO。
例题：镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体。
2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2点燃Fe3O4。
例题：铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。
3. 氢气还原氧化铜：H2 + CuO加热Cu + H2O。
例题：氢气还原氧化铜生成铜和水。
4. 木炭还原氧化铜：C+ 2CuO高温2Cu + CO2↑。
例题：木炭还原氧化铜，黑色粉末逐渐变为红色，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
5. 实验室制取氧气：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物（二氧化锰催化）：2KClO3MnO22KCl+3O2↑。
例题：实验室用氯酸钾制取氧气，加入二氧化锰作催化剂，迅速产生氧气。
6. 实验室制取二氧化碳：CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
例题：大理石或石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。
需要注意的是，化学方程式中的条件都是“点燃”或“加热”，反应条件是“常温”的反应不在列出的范围之内。此外，例题只是方程式在实际生活中应用的一个方面，实际上化学方程式涉及的内容非常广泛。
初中化学方程式和相关例题：
一氧化碳还原氧化铜：
CuO + CO(高温) → Cu + CO₂
例题：将一氧化碳通入氧化铜的试管中，加热至高温，可以看到黑色固体逐渐变为红色，同时生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。
氢气还原氧化铜：
H₂ + CuO(△) → Cu + H₂O
例题：将氢气通入氧化铜的试管中，加热至高温，可以看到红色固体逐渐出现，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
请注意，化学方程式中的反应条件、反应物和生成物的化学计量数都需要正确书写。同时，例题只是简单说明反应现象，具体实验操作和注意事项需要专业教师指导。
初中化学方程式和相关例题常见问题主要包括以下几类：
1. 化学方程式的书写：需要关注化学方程式中的反应物和产物，以及反应条件；
2. 化学方程式的配平：关注化学方程式的系数，通过化学计量数使化学方程式左右两边相同；
3. 反应条件和气体沉淀符号的使用：了解不同反应条件下的化学反应，如点燃、加热、高温、催化剂等，以及气体和沉淀的符号表示；
4. 化学方程式的正误判断：关注反应物和产物的量、组成、符号等是否正确；
5. 化学方程式的计算：根据化学方程式中各物质之间的质量比或体积比，进行相关计算。
以下是一些例题和问题：
例题：
1. 镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁，请写出该反应的化学方程式。
2. 将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为 。
3. 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，反应的化学方程式为 。
问题：
1. 为什么镁在氧气中燃烧生成氧化镁而不是其他物质？
2. 如何正确书写氢气在氧气中燃烧的化学方程式？
3. 为什么氢氧化钠溶液与盐酸反应后要用酚酞溶液检验是否完全反应？酚酞溶液在反应中起到什么作用？
4. 如何根据化学方程式计算生成物的质量？需要哪些已知条件？
5. 实验室制取二氧化碳时，为什么不能用硫酸代替盐酸？
以上问题涵盖了初中化学方程式和相关例题的常见考点，希望对你有所帮助。