初中化学竞赛的意义：
1. 增强学生对化学的兴趣和了解：化学竞赛能让学生更深入地了解化学知识，增强他们对化学的热爱和兴趣。
2. 提高化学素养和实验技能：通过化学竞赛，学生可以锻炼自己的实验技能，提高化学素养，培养独立思考和解决问题的能力。
3. 拓展视野和增强自信心：化学竞赛可以让学生看到更广阔的化学世界，拓宽他们的视野。同时，通过竞赛获得好成绩，可以增强学生的自信心。
相关例题：
例题：下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A. 氧气 B. 水 C. 氯化钾 D. 氯酸钾和二氧化锰的混合物
答案：B
解释：氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物。A项氧气属于单质，不是氧化物；B项水是由氢氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；C项氯化钾由钾、氯和氧三种元素组成，不属于氧化物；D项虽然混合物中包含二氧化锰，但是氯酸钾和二氧化锰的混合物不属于氧化物。
初中化学竞赛的意义在于促进学生深入学习化学知识，提高实验技能，培养科学探究能力和科学态度。相关例题如下：
例题：某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，设计了下表所示的实验步骤：称量样品、研磨样品、称量样品质量、加入适量稀硫酸、充分反应后过滤、洗涤沉淀、将沉淀干燥称量。
1. 以下说法正确的选项是（ ）
A. 实验前不需要进行样品称量，因为样品质量已经确定
B. 实验前不需要进行样品研磨，因为固体之间反应
C. 实验中不需要进行沉淀洗涤，因为洗涤会使沉淀质量减少
D. 实验中需要进行的操作步骤为：称量样品→加入稀硫酸→过滤→洗涤沉淀→干燥沉淀
2. 计算镁铜合金中镁的质量分数（写出计算过程）。
答案：
1. D
2. 解：设合金中镁的质量分数为$x$。
Mg + H_{2}SO_{4} = MgSO_{4} + H_{2} uparrow
$24$ $2$
$x$ $0.2g$
$frac{24}{2} = frac{x}{0.2g}$ $x = 24%$
答：镁铜合金中镁的质量分数为$24%$。
以上内容仅供参考，建议查阅相关资料以获取更准确的信息。
初中化学竞赛的意义：
1. 提升学生对化学的兴趣：通过竞赛，学生可以更深入地了解化学的魅力，从而激发他们对化学学科的兴趣。
2. 培养学生的思维能力：化学竞赛需要学生运用逻辑思维去解决化学问题，这有助于培养学生的思维能力。
3. 增强学生的竞争意识：化学竞赛可以让学生体验到竞争的压力和动力，有助于培养学生的竞争意识。
相关例题常见问题：
竞赛中可能会涉及到一些化学反应原理、物质性质、实验操作等方面的题目。例如，如何鉴别两种外观相似的物质？如何进行化学物质的定量分析？如何进行化学实验操作？等等。
为了应对这些题目，学生需要充分掌握化学基础知识，并能够灵活运用所学知识去解决实际问题。同时，学生还需要多做题，积累解题经验，提高解题速度。
以下是一些常见的竞赛题目和答案示例：
1. 如何鉴别水和酒精？
答案：可以根据气味、密度等物理性质进行鉴别。
2. 如何进行化学物质的定量分析？
答案：可以使用重量法、滴定法、光谱分析法等方法进行定量分析。
3. 如何进行化学实验操作？
答案：需要按照实验步骤进行操作，注意实验安全，并记录实验数据和现象。
总之，要想在化学竞赛中取得好成绩，学生需要充分掌握化学基础知识，并注重实践操作和解题技巧的训练。同时，学生还需要积极备战，多做题、多交流、多总结，不断提高自己的综合素质和能力。