初中化学竞赛题及参考答案和相关例题较多，以下仅提供部分示例：
1. 题目：如何鉴别一瓶无色气体是二氧化碳还是氧气？
答案：将燃着的木条伸入集气瓶中，木条燃烧更剧烈的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳。
例题：如何区分氮气和空气？
答案：氮气不支持燃烧，空气中含有氧气，将燃着的木条分别伸入两种气体中，木条燃烧更剧烈的是空气，无明显变化的是氮气。
2. 题目：如何鉴别一瓶无色溶液是稀盐酸还是氢氧化钠溶液？
答案：用紫色石蕊试液或较活泼的金属、碳酸盐等与之反应即可鉴别。
例题：如何鉴别稀硫酸和食盐水？
答案：用较活泼的金属（如铁丝）、碳酸盐（如碳酸钠粉末）或用紫色石蕊试液鉴别。
3. 题目：如何除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳？
答案：将混合气体通过灼热的氧化铜，一氧化碳被氧化成二氧化碳。
例题：如何除去氧气中混有的少量一氧化碳？
答案：将混合气体通过足量的澄清石灰水，使一氧化碳被吸收，而氧气不反应，从而除去了一氧化碳。
需要注意的是，以上题目及答案仅供参考，实际初中化学竞赛题可能更加复杂，需要学生具备扎实的化学基础知识。
以下是一道初中化学竞赛题及参考答案，并附带了相关例题：
【题目】（初中化学竞赛题）将一定质量的镁条在空气中点燃，发生反应的化学方程式为：2Mg + O2 点燃 2MgO。现有质量为m的镁条，燃烧后的质量比原来增加了n，则参加反应的氧气质量为（ ）
【参考答案】根据质量守恒定律可知，参加反应的氧气质量为：n+m-生成氧化镁的质量。
【相关例题】（例题）某同学将一定质量的镁条在空气中燃烧，发现镁条很快变黑，且有部分氧化镁粉末为粉末状固体，燃烧后试管内固体的质量比原来镁条的质量增加了。请回答下列问题：
（1）该反应中参加反应的氧气质量为多少？
（2）该反应中镁条和氧气发生化合反应时，镁条和氧气的质量比是多少？
【分析】根据质量守恒定律可知，参加反应的氧气质量为：固体增加的质量。镁条和氧气的质量比可以根据化学方程式进行计算。
【答案】（1）该反应中参加反应的氧气质量为：m+n-生成氧化镁的质量。
（2）镁条和氧气的质量比为：3:4。
这道例题与竞赛题类似，通过分析化学方程式和化学反应原理，可以得出答案。同时，这道题也强调了化学实验中质量守恒定律的应用，以及化学方程式的计算方法。
初中化学竞赛题
题目：如何鉴别一瓶无色气体是二氧化碳？
参考答案：
将该气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则该气体为二氧化碳。
相关例题：
1. 如何鉴别一瓶无色气体是氧气？
参考答案：
将带火星的木条伸入该气体中，若木条复燃，则该气体为氧气。
2. 如何鉴别一瓶无色气体是氢气？
参考答案：
将燃着的木条伸入该气体中，若木条燃烧更旺，则该气体为氢气。
在解答这类问题时，需要注意题目中给出的信息，如物质的颜色、气味、溶解性等，并结合所学化学知识进行分析和判断。同时，要注意解题的严谨性和准确性，以免误解题意。