初中化学竞赛相关的比赛主要有“全国初中应用化学知识竞赛”和“全国化学竞赛（省区市选拔赛）”。前者主要考察学生对化学知识的应用能力，后者则是对学生化学基础知识和实验能力的全面考察。
以下提供一些相关例题：
1. 全国初中应用化学知识竞赛题目：
题目类型：选择题
1. 下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 食盐水 B. 纯净水 C. 矿泉水 D. 汽水
2. 下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A. 氧气 B. 水 C. 空气 D. 镁带
3. 下列物质中，属于混合物的是（ ）
A. 氧气 B. 空气 C. 水 D. 食盐水
4. 下列物质中，属于单质的是（ ）
A. 水 B. 食盐水 C. 氧气 D. 空气
5. 下列物质中，属于化合物的是（ ）
A. 食盐水 B. 空气 C. 水 D. 氧气
5. 下列有关金属的说法中正确的是（ ）
A. 金属都是银白色的固体 B. 金属都能导电导热 C. 金属都能与稀盐酸反应生成氢气 D. 金属都能与氧气反应生成金属氧化物
6. 下列有关溶液的说法中正确的是（ ）
A. 溶液一定是均一、稳定的混合物 B. 溶液一定是无色透明的液体 C. 溶液中只能含有一种溶质 D. 饱和溶液一定是浓溶液
7. 下列物质中，属于化合物的是（ ）
A. 水 B. 红磷 C. 二氧化碳 D. 氧气
8. 下列有关酸的性质说法正确的是（ ）
A. 浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方会看到白烟。B. 将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中，无明显现象发生。C. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，说明二氧化碳具有酸性。D. 将铁钉放入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，铁钉表面覆盖一层红色物质。
全国化学竞赛（省区市选拔赛）题目：
题目类型：选择题、实验题、计算题等。
以上就是一些初中化学竞赛的相关例题，难度较大，主要考察学生的化学基础知识和实验能力。建议在参加竞赛前，先了解相关信息和历年试题难度，做好充分准备。
初中化学竞赛主要包括酸碱盐、有机化学、实验操作等方面的知识点。以下是一些相关例题：
1. 酸碱盐：
问题：如何鉴别氢氧化钙溶液和稀盐酸？
答案：可以使用紫色石蕊试液或酚酞试液，分别滴加到两种溶液中，变红的是氢氧化钙溶液，变浑浊的是稀盐酸。
例题详解：
问题：如何除去氢氧化钠溶液中混有的少量氢氧化钙？
答案：可以使用通入二氧化碳气体，碳酸钙和二氧化碳反应生成碳酸氢钙，过滤除去碳酸钙即可。
2. 有机化学：
问题：如何鉴别甲烷和乙烯？
答案：可以使用溴水或酸性高锰酸钾溶液，能使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色的是乙烯。
例题详解：
问题：如何除去乙炔中混有的少量乙烯？
答案：可以使用通入溴的四氯化碳溶液，乙炔和乙烯都能和溴发生加成反应，但乙烯的加成产物会溶解在四氯化碳中，而乙炔的产物不会溶解，从而可以除去乙烯。
请注意，以上例题仅供参考，具体题目可能会因竞赛难度和地区差异而有所不同。建议根据具体竞赛要求和教材进行复习。
初中化学竞赛主要包括元素周期表、化学反应原理、物质性质和实验操作等方面的问题。以下是一些常见问题和相关例题：
1. 元素周期表：
周期表中的元素是如何分类的？
周期表中的元素有哪些规律？
如何根据原子序数快速定位某个元素在周期表中的位置？
例题：周期表中的金属和非金属元素是如何分布的？
2. 化学反应原理：
化学反应的速率和条件有何关系？
催化剂如何影响化学反应的速率和方向？
如何解释一些化学反应的平衡现象？
例题：哪些因素会影响化学反应的速率？
3. 物质性质：
如何描述物质的物理性质？
如何解释物质之间的化学反应？
如何区分相似和不相似物质的性质差异？
例题：如何描述金属钠和金属铝的性质差异？
4. 实验操作：
如何正确使用化学实验器材？
如何记录和处理实验数据？
如何根据实验现象得出结论？
例题：如何正确使用试管夹？
以上问题只是初中化学竞赛的部分内容，具体问题还需要根据实际情况和竞赛要求进行调整。同时，以下是一个相关例题，供您参考：在实验室中，如何通过实验操作验证二氧化碳与氢氧化钠的反应？
实验步骤如下：
1. 向一个装有氢氧化钠溶液的烧杯中通入二氧化碳气体。
2. 静置一段时间后，向烧杯中加入少量稀盐酸。
3. 观察并记录实验现象。
预期实验现象和结论：
1. 如果无明显现象，说明二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠，因为碳酸钠溶于水且不与盐酸反应。
2. 如果产生白色沉淀，说明二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸氢钠，因为碳酸氢钠溶于水但能与盐酸反应生成二氧化碳气体。