初中物理公式整理和相关例题如下：
速度：V=S/t
例：火车的速度是54km/h，求路程S为多少？
解答：已知速度V=54km/h，时间t=1h，根据公式：速度=路程/时间，路程S=Vt=54km/h × 1h=54km。
重力：G=mg
例：一个铁钉的质量为15g，重多少牛顿？一根钢材的质量约为20kg，它受到的重力是多少N？
解答：已知物体的质量和重力，重力公式G=mg可直接求出。首先求出铁钉的重力：G = mg = 0.015kg × 9.8N/kg = 0.147N。同样，钢材的重力也适用此公式，G = mg = 20kg × 9.8N/kg = 196N。
密度：ρ=m/V
例：已知铜的密度为8.9×10³kg/m³，把一铜块放在装满水的杯子中，求杯子溢出的水的质量？
解答：已知铜的密度ρ=8.9×10³kg/m³，铜块体积V = V溢 = m铜/ρ铜 = m溢/ρ水 = m溢/1.0 × 10³kg/m³。根据公式：m溢 = V排ρ水 = m铜ρ水 / ρ铜。
压强：p=F/S
例：砖能承受的最大压强为p=5×10³Pa，当砖放在水平地面上时，求砖对地面的最小面积？
解答：已知压强p=5×10³Pa，压力F = G = mg =ρVg = S·p，受力面积S = F/p = (FρVg)/p^2 = (FρS)/p^3。其中ρ为砖的密度，V为砖的体积。
以上公式只是初中物理的一部分，如果您需要更多信息，可以到教育网站查询或请教老师。
初中物理公式总结
一、速度公式
v=s/t
例：一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，用3分钟的时间，求汽车行驶的路程是多少？
二、密度公式
ρ=m/V
例：一只铝球，它的质量为54g，体积为30cm³，问：这个铝球是否空心？
三、压强公式
p=F/S
例：一幢大楼楼顶的支撑梁长为6m，宽为2m，这根梁的面积有多大？它对地面的压力有多大？对地面的压强有多大？
四、功的公式
W=FS
例：工人用滑轮组提升重物，已知物体重为400N，工人加在绳子自由端的拉力为250N，在10s内把重物匀速提升2m，求：工人做的有用功是多少？总功是多少？滑轮组的机械效率是多少？拉力的功率是多少？
五、功率公式
P=W/t
例：一辆汽车发动机的功率是36kW，它表示什么意义？这辆汽车以15km/h的速度匀速行驶时，它的牵引力多大？
六、欧姆定律公式
I=U/R
例：某定值电阻两端的电压是4V时，通过它的电流强度是1A，这个定值电阻的阻值是多少？当加在它两端的电压是5V时，通过它的电流强度是多少？当加在它两端的电压是6V时，通过它的电流又是多大？
七、电功公式
W=UIt
例：一只标有“PZ220-40”字样的灯泡接在220V电路中，求：这盏灯正常工作多少小时消耗的电能是1kW·h？如果实际电压是200V，这盏灯的实际功率是多少？使用多少小时才能消耗电能1kW·h？
八、电热公式
Q=I²Rt（焦耳定律）
例：一只标有“220V 5A”字样的电熨斗接在家庭电路上使用，求：（1）电熨斗正常工作时的电阻是多少？（2）在额定电压下通电15min产生的热量是多少？
初中物理公式整理
一、速度V=S/t
例：火车的速度是54km/h，求路程S是多少？
二、密度ρ=m/V
例：某种物质单位体积的质量叫做密度，用公式表示就是ρ=m/V。
已知铜的密度是8.9×10³kg/m³，求质量为1kg的铜的体积是多少？
三、重力G=mg
例：一个质量为60kg的人受到的重力是多少？
已知地球表面的重力加速度为g取10m/s²，求此人的重力大小。
四、压强p=F/S
例：水平面上有一个面积为5dm²的物体A，它对水平面的压力是多少？压强是多少？
已知水平面受到的压力为F=20N，求物体A对水平面的压强。
五、浮力F浮 = G - F’（G为物体排开液体所受重力）
例：一个重为3N的物体，浸没在水中时受到的浮力为2N，求物体排开水的体积是多少？
已知物体排开水的重力为2N，求物体排开水的体积。
六、功W = Fs（F为力，s为距离）
例：工人用30N的水平推力推动重为50N的物体在水平地面上匀速直线运动，求物体移动的距离？工人做的功是多少？
已知工人推动物体的速度为1m/s，求移动的距离和工人做的功。
七、功率P = W/t（单位时间内做的功）
例：某人用1min的时间将重物从一楼提到三楼，所做的功是2400J，求功率是多少？
已知做功的时间为60s，求功率的大小。
常见问题：
一、如何区分物理量？
物理量是用来描述物体的基本属性，如质量、长度、时间等。而物理公式则是根据这些物理量之间的关系所建立的数学表达式。例如速度公式V=S/t，其中V代表速度，S代表路程，t代表时间。通过这些公式，我们可以更好地理解物理量之间的关系。
二、如何理解单位？
物理量的单位是用来描述物理量大小的尺度。不同的物理量有不同的单位。例如，速度的单位可以是m/s或km/h，质量单位可以是kg或g等。在使用公式时，必须注意单位的正确使用。
三、如何应用公式解题？
首先需要理解题意，找出已知量和未知量。然后根据公式中的各个符号的含义和已知量，代入公式求解未知量。在解题过程中，需要注意单位的正确使用和公式的正确理解。
四、如何理解物理概念和规律？
物理概念和规律是物理学的基础，需要深入理解。可以通过定义、公式、图像等多种方式来理解物理概念和规律。同时，还需要注意与其他概念和规律的区分和联系。
总之，学好初中物理需要多做题、多练习、多思考、多总结。同时，还需要注意对物理概念和规律的深入理解，以及对公式的正确使用和单位的正确使用。