初中提纯的物理方法主要包括过滤、蒸发、结晶、蒸馏和萃取等。下面我将通过例题来具体讲解这些方法的应用。
例题：为了从海水中获取食盐，人们经常采用海水晒盐的方式。这里的晒盐指的是提纯氯化钠，请回答下列问题：
1. 过滤法：将粗盐（混有少量泥沙）提纯，主要步骤有溶解、过滤和蒸发。溶解时，使用玻璃棒不断搅拌的目的是______；过滤时，需要用到的玻璃仪器有烧杯、带玻璃棒的玻璃管、漏斗和______；蒸发时，当蒸发皿内出现较多固体时，停止加热，利用余热使水分蒸干。
2. 结晶法：将海水中的食盐提纯，得到粗盐。可采用以下两种提纯方案：
方案一：将粗盐配成溶液，然后依次进行过滤、蒸发、结晶、干燥操作即可。
方案二：将粗盐配成溶液，然后进行冷却结晶、过滤、干燥操作即可。
对于方案一，过滤操作中玻璃棒的作用是______；对于方案二，选择该方案的理由是氯化钠的溶解度受温度影响较小。
3. 蒸馏法：某化学兴趣小组为了测定当地某泉水样品的主要成分，进行了如下实验（假设该泉水只含有氯化镁杂质）：
（1）取一定量泉水样品于烧杯中，逐滴加入质量分数为10%的氢氧化钠溶液至恰好完全反应，测得消耗氢氧化钠溶液的质量为25g。求该泉水样品中氯化镁的质量。
（2）同学们经过讨论认为：要除去泉水中的氯化镁，得到纯净的水，应该采用蒸馏的方法。请回答下列问题：
①蒸馏时加入沸石（或碎瓷片）的目的是______；
②实验结束后，同学们意外发现有水滴生成。经查阅资料获知：蒸馏烧瓶内水的来源有两种情况：一种是由于加热时温度过高而使水蒸气冷凝；另一种是由于温度降低而使水蒸气冷凝。你认为同学们实验中水的来源是______（填序号）。
答案：
1. 加速溶解；玻璃棒（或 玻璃管）。
2. 引流。
3. （1）解：设泉水样品中氯化镁的质量为$x$。$MgCl_{2} + 2NaOH = Mg(OH)_{2} downarrow + 2NaCl$$95$ $80$$x$ $25g times 10%$$frac{95}{80} = frac{x}{25g times 10%}$解得：$x = 2.4g$答：该泉水样品中氯化镁的质量为$2.4g$。（2）①防止加热时液体暴沸；②由于加热时温度过高而使水蒸气冷凝。
以上就是初中提纯的物理方法和相关例题的解答。通过这些例题，我们可以更好地理解和应用这些物理方法。
初中提纯的物理方法主要包括过滤、沉淀、蒸馏、萃取等。以下是一个相关例题：
题目：假设学校需要从一杯混合溶液中提纯氯化钠。请写出实现这一目标所采用的物理方法，并解释每一步操作的目的。
答案：可以采用的方法包括过滤和蒸发。
1. 过滤：将溶液倒入漏斗中，使用滤纸过滤，去除其中的颗粒物、悬浮物和杂质。
2. 蒸发：将滤液倒入蒸发皿中，加热蒸发皿，使水分蒸发，从而使氯化钠结晶出来。
每一步操作的目的如下：
1. 过滤是为了去除溶液中的不溶性杂质，保证溶液的纯净度。
2. 蒸发是为了去除溶液中的多余水分，使氯化钠在溶液中达到过饱和状态，从而结晶析出。
通过以上物理方法，可以从混合溶液中提纯氯化钠。
初中物理提纯的主要方法有过滤法、沉淀法、蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。其中过滤法适用于提纯含不溶性杂质的物质，沉淀法适用于提纯含难溶性盐的溶液，蒸馏法适用于提纯沸点不同的混合物，电渗析法适用于提纯含离子或离子组分的混合物，离子交换法适用于提纯含离子键合的混合物。
以下是一个关于过滤法的例题：
小明要提纯混有少量泥沙的粗盐，他应该选择哪种方法？请说明理由。
答：小明应该选择过滤法来提纯粗盐。因为粗盐中含有的泥沙是不溶性杂质，过滤法可以去除不溶性杂质。
在具体操作中，小明需要注意哪些问题？
在操作中，小明需要注意将粗盐研细，以加快溶解；同时需要将滤纸折叠成漏斗状，以减小滤纸与漏斗的空隙；还需要用玻璃棒不断搅拌滤液，以加快滤液的滤出。
除了过滤法，初中物理还学习了其他提纯方法，如蒸发溶剂法和溶解过滤法等。在具体应用时，需要根据物质的性质和提纯要求选择合适的方法。同时，学生还需要注意一些常见问题，如提纯后的物质是否纯净、是否引入新的杂质等。