初中五大电学实验及相关例题包括：
1. 伏安法测电阻实验：给定一个定值电阻和一个电源，用电压表测出定值电阻的电压，用电流表测出通过它的电流，利用电压和电流的比值求出电阻的大小。例题：某电灯标有“2V 2W”字样，当该灯正常发光时，电流通过其做了______J的功，该电灯的电阻值为______Ω。
2. 伏安法测电功率实验：测定值电阻在额定电压下的电功率，或测定小灯泡在不同电压下的电功率。例题：标有“6V 3W”字样的灯L与一个阻值为6Ω的电阻串联接在电源上，灯泡恰好正常发光，求此时通过灯泡的电流是多少？
3. 探究串并联电路中电流、电压的特点：探究串联电路中各点的电流有什么关系？探究并联电路中各点的电压有什么关系？例题：在探究串联电路中各点的电流关系时，小明连接了如图所示的电路。同学们经过讨论认为小明连接的电路中还存在问题，问题出在图中A、B、C三点的导线颜色分别用a、b、c表示，则a、b、c应分别连接在电路中的______点、______点、______点。
4. 探究导体电阻大小的因素：研究一种导体（电阻）的阻值大小与导体材料、长度、横截面积的关系。例题：为了研究导体电阻与长度的关系，我们可以通过观察______来反映导体电阻的大小（填“电流表示数”或“电流表示数与电源电压的比值”），这种研究方法叫做______法。
5. 测量小灯泡的电功率实验：测定小灯泡在不同电压下的电功率，根据实验数据描绘出小灯泡的电功率随电压变化的关系曲线。例题：在“测量小灯泡的电功率”实验中，滑动变阻器的作用是______和______。
以上实验和题目只是作为参考，实际教学可能会根据具体情况进行调整。在进行电学实验时，一定要注意安全，遵守实验室规则，按照老师的教学步骤进行操作。
初中五大电学实验包括：欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率、串联电路和并联电路。相关例题如下：
1. 欧姆定律实验：通过改变电阻两端的电压，观察电流的变化，得出电压和电流成正比的结论。
例：某同学用两个滑线不变的电阻丝和一个电流表研究欧姆定律。实验过程中，通过调节滑动变阻器，使其中一个电阻两端的电压成倍数变化，发现此时电流表的示数也成倍数变化，这说明欧姆定律是成立的。
2. 伏安法测电阻实验：通过测量导体的电阻，根据欧姆定律的公式计算出导体两端的电压和电流后，用滑动变阻器调节电流表的示数，改变导体两端的电压，重复测量五次，算出电阻的平均值。
例：某同学在做测电阻实验时，误把电压表和电流表串联起来接在电路中，则（ ）
A. 电压表有示数，电流表没有示数
B. 电压表和电流表都有示数，但读数不准确
C. 电压表将被烧坏
D. 电压表和电流表都有可能被烧坏
以上两个实验涉及到了多个电学知识点，需要在解答过程中逐步呈现。
请注意，解答例题时需要将相关的知识点逐步呈现，以帮助读者更好地理解题目和解答。
初中五大电学实验包括：欧姆定律实验、伏安法测电阻实验、测量小灯泡的电功率实验、串联电路和并联电路的探究实验、家庭电路的探究实验。在这些实验中，常见的问题包括：
1. 欧姆定律实验中，滑动变阻器不能控制电流或电压，这可能是由于滑动变阻器使用不当、电路中并联了小灯泡等原因。解决这个问题的方法是正确使用滑动变阻器，确保变阻器接入电路的是正确的两个接线柱，并注意小灯泡的亮度不要超过额定功率。
2. 伏安法测电阻实验中，电流表和电压表的使用方法不当会导致测量结果不准确。例如，将电流表和电压表接反，即电流表“+”进“-”出；读数时超出了量程，会导致电流表或电压表烧坏。正确的使用方法是按照电路图连接好电路，滑动变阻器滑片放在阻值最大处；电压表和电流表要选择合适的量程；读数时要注意正负极。
3. 测量小灯泡的电功率实验中，电压或电流选择不准确会导致灯泡亮度超过额定功率。在选择灯泡时，要选择额定电压大于或等于实际电压的灯泡；在选择电源时，要使灯泡额定电压大于电源电压。
4. 在串联电路和并联电路的探究实验中，电路连接错误或操作不当会导致电路无法正常工作。例如，将两个灯泡串联时，开关控制整个电路时，应将开关串联在干路上；在并联电路中，连接好电路后，应检查每一条分支和总路是否都闭合。
5. 家庭电路的探究实验中，操作不当会导致触电事故。在操作时要注意不要让手或身体接触带电体，不要用潮湿的手触摸电器等。
以下是与这些实验相关的例题和常见问题：
例题：在测量小灯泡的电功率实验中，如果电压表的量程选择不当，而没有烧坏电路元件，那么可能出现的现象是（ ）
A. 小灯泡仍然正常发光
B. 小灯泡不亮
C. 小灯泡烧坏
D. 无法判断
常见问题：在欧姆定律实验中，如果滑动变阻器的滑片无法滑动到阻值最大处，可能的原因是什么？如何解决？
以上问题需要结合具体的实验电路和操作规范进行解答。