初中物理力学部分主要涉及以下概念和原理：
1. 重力：物体由于地球吸引而受到的力。
2. 弹力：物体在发生弹性形变时对其他物体的力。
3. 杠杆原理：杠杆的平衡条件，即动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。
4. 摩擦力：两个相互接触并挤压的物体间由于接触面的粗糙程度不同而产生的阻力。
5. 力的合成：两个或多个力共同作用的效果和一个力作用的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。
以下是一些例题及其解答：
例题1：一个重为5牛的物体在水平桌面上受到1牛的拉力作用，恰能沿水平桌面做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力大小为______牛；当该物体在水平地面上受到2牛的拉力作用时，物体受到的摩擦力为______ 牛。
解答：由于物体在水平桌面上做匀速直线运动，所以物体在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即物体受到的摩擦力等于拉力，所以摩擦力大小为1N；当拉力增大到2N后，物体对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，仍为1N。
例题2：一个重为20牛的物体在水平地面上受到10牛的水平推力而静止，则物体受到的摩擦力是多少牛？
解答：因为物体处于静止状态，所以摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，则物体受到的摩擦力等于拉力，即为10N。
例题3：一个重为5牛的小球放在倾角为30度的斜面上，小球处于静止状态，则小球对斜面的压力大小是多少牛？
解答：根据力的合成可知，小球对斜面的压力大小等于重力在垂直于斜面方向上的分力大小，即压力大小为F=Gcos30度=5牛 × cos30度 = 2.5N。
这些题目可以帮助你巩固初中物理力学部分的知识点，并提高解题能力。
初中物理力学部分例题及解析：
【例题1】一个重为5N的物体放在水平桌面上，用1N的力去推，物体没有被推动，则物体受到的摩擦力为____。
【分析】
物体静止或做匀速直线运动时，受到的力是平衡力，相互平衡的两个力大小相等方向相反。
【解答】
物体放在水平桌面上，在竖直方向上不受力的作用，水平方向上受到推力和摩擦力作用，由于物体静止，所以摩擦力和推力是平衡力，大小相等，所以摩擦力为1N。
【例题2】重为3N的物体放在盛满水的溢水杯中，静止时溢水杯溢出了2N的水，则物体受到的浮力为____。
【分析】
根据阿基米德原理，物体所受浮力等于它排开的水重。
【解答】
根据阿基米德原理，物体所受浮力等于它排开的水重，所以物体受到的浮力为2N。
初中物理力学部分常见问题：
1. 力的概念理解不清：力是物体对物体的作用，但学生往往把力与物体间的相互作用混淆，或者把物体间的吸引与电荷间的相互作用等特殊情况混入其中。
例题：解释为什么射箭运动员用力拉弓，弓就会发生弹性形变，产生力？
2. 重力概念理解不透：重力是由于地球的吸引而产生的，但有的学生认为重力就是地球的吸引力。
例题：重力的方向如何？请举例说明。
3. 压力与重力的混淆：压力是由于形变而产生的，其方向总是垂直于受压物体的表面，而重力是由于物体吸引地球而产生的，方向总是竖直向下。但有的学生常常将它们混为一谈。
例题：解释为什么物体的重心可以不在物体上？
4. 摩擦力概念模糊：摩擦力是在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力，但有的学生认为摩擦力总是阻力，且不可改变。
例题：影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？
针对以上常见问题，建议在教学中注重概念的理解和辨析，通过例题和练习题的讲解来加深学生对力学知识的掌握和应用。同时，教师还可以通过实验和实际生活中的例子来帮助学生更好地理解力学知识在日常生活中的应用。
以上内容仅供参考，如需了解更多信息，可以咨询初中物理教师或查阅相关教学资料。