初中物理传递方法主要有两种：
1. 传导：温度不同的物体接触时，温度高的物体温度会向温度低的物体传递热量，这通常发生在固体之间。例如，我们手握火炉取暖，一开始手感觉非常热，就是因为手把热量传给了炉子。
2. 对流：流体（液体和气体）中发生的传递现象。流体中的微粒（分子或细胞）彼此碰撞，并传送热量。液体中的热量会自然地向上流动，因为受到重力的影响，但在搅拌或对流运动时，情况会有所不同。
相关例题：
1. 冬天，将一个水瓶的盖子拧开一些，向瓶内吹气，会发现热水瓶内的热水会变得冷一些。这是因为我们向瓶内吹气后，加速了里面的空气流动，从而加快了热量的传递。
解释这个现象。
答案：当我们向瓶内吹气时，增加了瓶子内部的空气流动速度，从而增加了热量的传递速度。这意味着热量从热水向空气传递的速度更快，因此热水会变得更冷一些。
2. 如果你把一根火柴梗平放入口中，然后将一端弯成弧形插入酒精灯火焰中，约两秒钟后取出，你会观察到火柴梗上有黑色物质留下。这是因为火焰的高温部分将火柴梗烧焦了。这个例子可以说明热的传导是存在的。
解释这个现象。
答案：火焰的高温部分将火柴梗的一部分热量传递到火柴梗的另一端，导致这部分的温度升高。由于热传导的作用，这部分的温度最终会与火焰的温度相同，这就是为什么你会在火柴梗上看到黑色物质留下的原因。
初中物理传递方法主要包括口头传递、文字传递和媒体传递。其中，媒体传递又包括图像传递、数字传递和网络传递等具体形式。相关例题：
例题：一物体在空气中称重为3.9牛，将其一半体积浸入水中称重为2.9牛，求：
（1）此时物体受到的浮力；
（2）物体的密度；
（3）若将物体全部浸没在煤油中，需要多大的力才能拉住它？（煤油的密度是0.8×10³千克/米³）
分析：物体受到的浮力等于重力减去在水中称重时测力计的示数，根据浮力公式可求出浮力；根据浮力公式求出物体的体积，再利用密度公式求出物体的密度；根据阿基米德原理求出物体在煤油中受到的浮力，再减去物体的重力即为需要多大的力才能拉住它。
以上就是初中物理中传递方法的一个例题，通过这个例题，我们可以更好地理解物理传递方法的应用。
初中物理传递方法主要包括观察法、实验法、比较法、推理法、转换法等。观察法主要是通过观察物理现象和实验过程来传递物理知识，例如观察水的沸腾实验，可以了解沸腾现象。实验法是通过实验来验证物理规律，例如欧姆定律实验，可以验证电流与电压、电阻的关系。比较法是通过比较不同物理现象和规律来加深对它们的理解，例如比较蒸发和沸腾的不同点，可以加深对蒸发和沸腾的理解。推理法是根据已知的物理规律和现象，推断未知的规律和现象，例如根据牛顿第一定律推断惯性现象。转换法是通过转换物理量或物理现象的方式来传递物理知识，例如通过电流的磁效应来理解电流和磁场的关系。
相关例题常见问题包括：
1. 什么是光的反射？如何描述反射角和入射角的大小关系？
2. 什么是光的折射？如何解释水中的筷子变弯？
3. 什么是声音的传播？如何解释声音在固体中传播比在空气中传播更快？
4. 什么是电磁波？如何解释无线电波、红外线、紫外线、X射线的传播方式？
5. 如何解释流体压强与流速的关系？
6. 如何解释杠杆原理？
7. 如何解释滑轮组的作用？
8. 如何解释热胀冷缩现象？
9. 如何解释摩擦力的大小与哪些因素有关？
以上问题涉及到初中物理中的基本概念和原理，需要通过观察、实验、比较、推理等方法来理解和掌握。通过这些问题的解答和练习，可以加深对物理知识的理解和应用能力。