初中物理磁场知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 磁体：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。
例题：以下物体哪一个可能不是磁体？ A. 钢锯条； B. 缝衣针； C. 磁带； D. 铝薄片。答案：D。
2. 磁场：磁体周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质，我们把它叫做磁场。
例题：磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力作用。
3. 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
4. 磁感线：描述磁场分布的曲线。
例题：在磁体外部，磁感线从磁体的北极出来，回到南极；在磁体内部，磁感线从S极指向N极。
5. 地磁场：地球周围空间存在的磁场。
例题：地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近。
6. 电流的磁场：通电导体会产生磁场。
例题：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似。
注意事项：
1. 记住各段电场和磁场的磁感线分布，记住各段电场和磁场的方向。
2. 通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁感线方向有关。
3. 电磁继电器在电路中的作用相当于开关。
以上就是初中物理磁场部分的知识点和相关例题，供您参考。
初中物理磁场知识点：
磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质。磁场最基本性质是对放入其中的磁体产生磁力。磁场的强弱可以用磁感线的疏密来表示，磁场的方向与放在该处的小磁针静止时北极所指的方向一致。
相关例题：
1. 下列说法正确的是（）。
A.磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用
B.磁场是假想的，实际并不存在
C.磁场的方向与放入其中小磁针的北极所指的方向一致
D.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似
答案为A.磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用 C.磁场的方向与放入其中小磁针的北极所指的方向一致 D.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。磁场是真实存在的，磁感线是为了描述磁场而假想的线，B选项错误。
例题分析：
根据磁场的基本性质，我们可以判断选择项A正确。同时，根据磁场方向的规定，小磁针静止时北极所指的方向即为该点的磁场方向，因此选择项C正确。而根据电流的磁效应，通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，因此选择项D也正确。
初中物理磁场表知识点和相关例题常见问题
一、磁场的基本概念
1. 磁体：具有磁性的物体。
2. 磁场：磁体周围存在一种看不见的特殊物质，它对放入其中的磁体产生磁力作用。
3. 磁感线：描述磁场强弱和方向的假想曲线。
二、常见磁场
1. 地磁场：地球周围存在的磁场，对指南针有磁力作用。
2. 电流磁场：通电导体会产生磁场。
3. 磁极磁场：磁体上磁性最强的部分。
三、磁场表的使用
1. 磁场表的结构：磁场表由线圈、指针、刻度盘等组成。
2. 使用方法：将磁场表与磁体接触，通过指针的偏转程度来读数。
例题：
问题1：在地球周围存在着地磁场，地磁场的北极在地理南极附近，为什么指南针总是指向地理的南极附近？
答案：这是因为地球周围存在着地磁场，指南针受到地磁力的作用，总是指向地理的南极附近。
问题2：如何使用磁场表测量一个磁体的磁场强度？请描述正确的测量步骤和方法。
答案：使用磁场表测量一个磁体的磁场强度时，需要将磁场表与磁体紧密接触，观察指针的偏转程度。正确的测量步骤和方法如下：
1. 将磁场表与磁体接触；
2. 观察指针的偏转，记录最大读数；
3. 将指针调回零位；
4. 重复以上步骤多次，取平均值作为磁场的强度。
常见问题：
1. 什么是磁极？什么是磁性最强的部分？
2. 为什么指南针总是指向地理的南极附近？
3. 如何使用磁场表测量一个磁体的磁场强度？请描述正确的测量步骤和方法。
4. 什么是磁感线？它描述了什么？
5. 电流可以产生磁场吗？请举例说明。