初中物理磁场相关的人物主要是安培，他提出了安培定则，用于描述磁场的方向。相关例题如下：
例题1 以下关于磁感线的说法，正确的是：
A. 磁感线上某点的切线方向就是该点磁场的方向
B. 磁感线越密的地方，磁感应强度越大
C. 磁感线是闭合曲线，没有起点和终点
D. 磁感线就是磁场中碎铁屑排列成的曲线
答案：ABC。磁感线是闭合曲线，没有起点和终点，但是碎铁屑只能模拟出磁感线的分布，不能完全代替磁感线。
例题2 某同学在做奥斯特实验时，没有按照正规的操作程序连接导线，他先把导线的一端接在电池的正极，然后用手指捏住导线，让电流表和电压表与导线垂直，结果他观察到电流表和电压表的指针发生了偏转。请分析一下，该同学在操作中可能存在的错误是：_______________。
相关人物：安培提出了安培定则，用于描述磁场的方向。
以上两题仅供参考，建议查阅相关教材或者咨询老师以获取更准确的信息。
初中物理磁场部分涉及的人物有安培、奥斯特等。安培提出了安培定则，用于描述磁场和电流之间的相互作用。奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了磁场与电流之间的联系。
相关例题：
例题1：有一个矩形线圈，在匀强磁场中匀速转动，产生电动势的表达式为e = Emsinωt，t=0时线圈位于中性面，则：
1. 电动势的最大值为Em=____V。
2. 线圈从中性面开始计时，电动势瞬时值表达式为e=____V。
答案：
1. Em=BSω
2. e=Emsin(ωt-π/2)
这道例题考察了电磁感应中的基本知识，包括交流发电机的工作原理、电动势最大值、中性面等概念。
注意：以上内容仅供参考，对于物理学习，应结合课本知识和习题，深入理解。
初中物理磁场部分涉及到的知识点和人物主要有：安培、奥斯特等。安培提出了安培定则，用于判断通电导线周围磁场的方向；奥斯特发现了通电导体周围存在磁场，即电流的磁效应，这是对磁现象最重要的发现之一。
相关例题和常见问题包括：
1. 判断通电直导线周围磁场的方向，可以用安培定则，请问安培定则有几种形式？答：安培定则有三种形式，分别用于判断直线电流、环形电流和通电螺线管周围磁场的方向。
2. 磁场的基本性质是指什么？答：磁场的基本性质是指磁体之间通过磁场而产生的相互作用，如吸引或排斥。
3. 奥斯特实验证明了什么？答：奥斯特实验证明了电流的磁效应，即通电导体周围存在磁场。
4. 什么是磁感应线？答：磁感应线是描述磁场分布的虚拟线条，它们不真实存在，但可以帮助我们更好地理解磁场。
5. 什么是地磁场？答：地磁场是指地球产生的磁场，它主要来自地球内部的地球磁石效应。
6. 在计算磁场对放入其中的小磁针作用力时，应优先考虑哪条力？答：在计算磁场对放入其中的小磁针作用力时，应优先考虑磁场对小磁针的磁力（即安培力）。
以下是一些典型例题：
1. 在一个通电螺线管周围存在磁场，如图所示，小芳用细棉线拴住一根没有绝缘把的小铜针，小芳将小铜针插入通电螺线管中，小铜针发生偏转，小芳把小铜针向左转动，可以判断通电螺线管的 ________ （选填“N”或“S”）极。
2. 如图所示为两个完全相同的条形磁铁，其中一端为N极，另一端为S极。在两个条形磁铁之间放一根直导线，导线中通入垂直于纸面向里的电流，则直导线所受的安培力方向是 ________ 。
3. 如图所示是一个条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根长直导线，给导线通入由图示方向流入的电流（即垂直纸面向里），则条形磁铁受到桌面的摩擦力方向是 ________ 。
以上问题都涉及到磁场的基本概念、性质以及应用，需要学生理解并掌握。