试验：
1. 条形磁铁的磁场：准备一根条形磁铁，将它从中间切开，会发现一半是N极，一半是S极。通过观察切面，可以发现磁场分布规律。
2. 小磁针在磁场中的偏转：将一根小磁针放在磁场中，会发现它发生偏转，说明磁场真实存在。
例题：
1. 一个条形磁铁截面处的磁场强度是多少？
答案：这个磁场强度取决于磁铁的磁性强度以及磁场的几何特性。没有特定的磁铁截面处的磁场强度值。
2. 一个通电螺线管中的磁场与什么因素有关？
答案：通电螺线管中的磁场与电流强度和线圈的圈数有关。电流强度越大，磁场越强；线圈的圈数越多，磁场也越强。
请注意，磁场是一个抽象的概念，需要借助一些物理仪器和实验来观察和理解。以上提供的试验和例题只是为了帮助初中生建立一些基本的磁场概念，实际的问题可能更为复杂。
初中物理磁场试验可以包括指南针和磁铁的实验。例如，在实验中，可以展示磁铁能够吸引铁质物体，以及磁铁两端磁性最强，可以用来标记磁感线。例题可以是一道计算题，考察学生对磁场基本概念的理解。例如：
问题：请解释什么是磁场，并利用所学知识计算两个磁铁之间的磁场强度。
答案：磁场是存在于磁场空间的作用力，能够影响放入其中的磁性物质。根据磁场强度的定义，可以通过计算两个磁铁的磁化强度和它们之间的距离来计算磁场强度。
例题解答：设两个磁铁的磁化强度分别为H1和H2，它们之间的距离为d，则两个磁铁之间的磁场强度B=H1×H2/2/μ0×d，其中μ0是真空中的磁导率。
希望以上回答对您有所帮助。
初中物理磁场试验通常涉及磁铁、电流和磁力线的互动。以下是一个简单的磁场试验：
实验：条形磁铁的磁场
步骤：
1. 准备一个条形磁铁（也叫磁铁棒或磁针）。
2. 将条形磁铁放在白纸上，并使用马克笔在磁铁的两侧标出大致的磁力线分布区域。
3. 持续移动条形磁铁，并观察马克笔所画的线如何变化。
例题：
问题：如果将一个铁钉放在磁力线附近，会发生什么？
答案：由于铁钉具有磁性，它会受到磁场的影响，被磁化。如果铁钉的北极与条形磁铁的北极（或南极）相同，那么它们会相互吸引。这是因为它们都受到相同方向的磁场力。
常见问题：
1. 磁场是如何形成的？
2. 磁场是如何影响物质的？
3. 什么是磁极？
4. 什么是磁力线？
5. 什么是磁通量？
6. 如何用实验证明磁场存在？
7. 磁场在日常生活中的应用有哪些？
以上问题涵盖了磁场的基本概念和实验验证方法，可以帮助初中生更好地理解磁场。同时，也可以结合一些实际应用问题，如磁悬浮列车、电磁铁、磁性存储等，来加深学生对磁场的理解。