初中物理电热表使用方法如下：
1. 按照电路图连接电路。在连接中，开关处于断开状态，以避免因操作不当而短路。
2. 检查电表。使用前要检查电表指针是否在零刻度线，若不在，需要进行调整。
3. 观察量程与分度值。观察时，视线应与表盘指针保持水平。同时，要认清电表的量程和分度值。
4. 接入电路。将电热表接入电路中，使指针指在零刻度线。
5. 读数。根据电热表的量程读出示数，注意要认清分度值。
相关例题：
某电热器的电阻为22欧姆，把它接在家庭电路上使用时，通过它的电流为0.5安培，求通电5分钟电流产生的总热量。
解题过程：
已知：R=22欧，I=0.5A，t=5min=300s
根据Q=I²Rt可求出电流产生的总热量：
Q=I²Rt=（0.5A）²×22欧×300s=1650J
答案：通电5分钟电流产生的总热量为1650焦耳。
请注意，电热表的使用还涉及到电路的保护、故障排查等复杂情况，以上使用方法仅供参考。在实际操作中，应严格遵照安全用电的规则，确保自身和他人的安全。
初中物理电热表使用方法：
1. 安装：按照使用说明书安装电热表。
2. 校准：使用前应检查电热表指针是否在零刻度。
3. 接线：按照说明书中的接线图正确接线。
4. 使用：使用时，应先打开电源开关，再打开负载（如电炉），使用完毕应先关闭负载，再关闭电源开关。
相关例题：
某电热杯烧水时，通电时间越长，电热杯的温度越高。为了研究电热杯烧水过程中的电功率变化情况，某同学用两个完全相同的电热杯进行了实验，实验数据如下表所示。
| 时间（分钟） | 电热杯A的电压（V） | 电热杯B的电压（V） | 电功率（W） |
| --- | --- | --- | --- |
| 0 | 2.5 | 2.5 | 0 |
| 1 | 2.5 | 3.5 | 6.3 |
| 2 | 3.5 | 3.5 | 7.7 |
| 3 | 3.5 | 4.5 | 9.6 |
根据表中数据，回答下列问题：
(1)电热杯A的电功率为______W；电热杯B的电阻随时间变化的情况是______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(2)根据表中数据，可以得出结论：在烧水过程中，电热杯的实际功率与______有关。
(3)为了研究电热杯烧水过程中的电功率变化情况，应控制不变的物理量是______。
【分析】
(1)由表中数据可知，电热杯A的电功率为$6.3W$；由表中数据可知，在烧水过程中，电热杯B两端的电压逐渐变大，由$P = frac{U^{2}}{R}$可知，B的电阻随时间变化而变大。
(2)由表中数据可知，在烧水过程中，电热杯的实际功率随时间的变化而变化，即电热杯的实际功率与时间有关。
(3)为了研究电热杯烧水过程中的电功率变化情况，应控制不变的物理量是电压和时间。
【解答】
(1)6.3；变大
(2)时间(或 时间段)
(3)电压和时间
初中物理电热表使用方法：
1. 确认电源已连接，且电源开关已打开。
2. 将电热表插头插入已通电的电源插座。
3. 旋转电热表上的温度控制旋钮，设置所需的温度。
4. 观察电热表上的数字显示，确认是否达到预设温度。
5. 使用完毕后，关闭电源开关。
相关例题和常见问题：
例题：一个电热杯在额定电压下工作，通过它的电流为5安，工作3分钟，求电流产生的热量？
解答：根据焦耳定律，电流产生的热量Q = I²Rt = (5A)² × (3600s/3600s) × 12V = 300J。
常见问题：电热杯在加热过程中，温度会不断上升，这是否意味着电热杯在不断消耗电能？
解答：电热杯在加热过程中确实会消耗一部分电能来产生热量，但同时，由于热量的积累，电热杯的温度也会逐渐上升。这是一个能量转换的过程，即电能转换为热能。
以上内容仅供参考，建议咨询专业人士或者查看专业的物理书籍。