初中物理电学电路分析的相关例题如下：
1. 如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片向右移动，观察到电压表和电流表的示数变化情况是：_____。
答案：电压表的示数变大，电流表的示数变大。
解释：当滑动变阻器的滑片向右移动时，变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，电路中的电流变小；根据串联电路电压的规律可知，电源电压不变，则电阻R两端的电压变小，电压表V的示数变小；同时电源电压不变，变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知通过滑动变阻器的电流变小，故电压表V1测滑动变阻器电压也变小。
2. 如图所示电路，电源电压保持不变，当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片向右移动时，观察到电压表和电流表的示数变化情况是：_____。
答案：电压表的示数变大，电流表的示数变大。
解释：当滑动变阻器的滑片向右移动时，接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，电路中的电流变小；根据串联电路电压的规律可知，电源电压不变，则滑动变阻器两端的电压变大，故电压表V的示数变大；同时根据欧姆定律可知通过滑动变阻器的电流变小，故电流表A的示数也变小。
以上例题展示了如何根据电路图进行电路分析。在进行电学电路分析时，需要注意电源电压、电阻、电流、电压等物理量的变化情况。同时，还需要根据实际情况选择合适的电路分析方法，如欧姆定律、串联电路规律、并联电路规律等。
请注意，以上解答基于你给出的示例。具体的答案可能会因为实际情况（如电路图、电源类型、滑动变阻器的规格等）的不同而有所变化。
初中物理电学电路分析主要涉及电路连接、电流表和电压表的连接方式以及电路故障等问题。以下是一个简单的例题和解析：
例题：
有一个电源（三节干电池串联），一个电流表，一个灯泡L1和另一个灯泡L2串联在一起。请画出这个电路图，并回答以下问题：
1. 电流表应该连接到哪个灯泡？为什么？
答：电流表连接到灯泡L1，因为他们是串联在一起的，电流必须通过电流表和每个灯泡，最后回到电源负极。
2. 如果电流表坏了，电压表可以代替吗？为什么？
答：不可以，电压表不能代替电流表。因为电压表测量的是两点之间的电压，它不能通过电流。
3. 如果灯泡L1或L2短路了，会发生什么？
答：如果灯泡L1或L2短路了，整个电路的电流会增加，可能会烧坏电路或者灯泡。
故障排除：
如果灯泡L1不亮了，可能的原因是什么？如何排除故障？
可能的原因：灯泡L1断路（坏了）或短路。
排除故障：用另一个灯泡替换灯泡L1，如果电路正常工作，说明故障已排除。
以上就是一个简单的初中物理电学电路分析和相关例题的解析。
初中物理电学电路分析是学习电学知识的重要部分，常见问题包括：
1. 电路的连接：理解串联和并联电路的基本原理，知道在串联电路中只有一条路径，每个元件都会被连接在电源上，而并联电路则有多条路径。
2. 电压和电阻：理解电压是产生电流的原因，并了解电阻对电流的阻碍作用。
3. 识别电路：学会使用万用表或试触法识别电路，例如在连接电路时需要注意开关是断开还是闭合，以及各元件之间的连接方式等。
例题：
问题：如何区分一个电路是串联还是并联？
答案：可以通过观察有几个元件、是否有分支来判断。例如，如果所有元件都连接在一条线上，且只有一个开关控制整个电路，那么就是串联电路；如果有多条线路，每个元件都有自己的开关，那么就是并联电路。
在练习题或考试中，可能会遇到复杂的电路图，需要你根据电路的特点和实际逻辑来判断各元件之间的连接方式。
请注意，电学知识需要一定的实验和实践来理解和掌握。建议你在学习电学知识时，多与老师和同学交流，及时解决遇到的问题。