初中物理电学口诀和相关例题如下：
口诀：
电学口诀一：
电路状态要分明，故障现象要分清；
首先断开再合上，按欧姆表判定；
表有示数不亮灯，灯丝电阻小短路；
表无示数不亮灯，断路可能全都有。
电学口诀二：
电路故障，分清主干，支路；
先动电源，后动设备；
串并联电路，各处电流电压相等；
串反并同，串动电压表反并同；
有滑动变阻器，先通电阻大的一定阻值。
例题：
1. 如图1所示电路，电源电压不变，灯L标有“6V 3W”字样。当开关S闭合时，灯L正常发光；当开关S断开时，电压表的示数（ ）A.大于6V B.等于6V C.小于6V D.无法确定【答案】C。解析：当开关S闭合时，灯L正常发光，说明此时电路为通路，电源电压全部加在灯L两端；当开关S断开时，由于灯泡L与滑动变阻器串联在电路中，所以电压表测滑动变阻器两端的电压。由于滑动变阻器接入电路中的电阻变大，根据串联电路的分压原理可知，此时灯泡两端的电压变小，所以电压表的示数小于6V。
2. 如图2所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S1、S3，断开开关S2，滑动变阻器的滑片向右移动过程中，灯泡L的亮度变化情况是（ ）A.变亮 B.不变 C.变暗 D.无法判断【答案】C。解析：闭合开关S1、S3、断开开关S2时，灯泡与滑动变阻器串联接入电路中。当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变大，总电阻变大；由欧姆定律可知，电路中电流变小；由串联电路特点可知：灯泡两端电压变小；由功率公式$P = UI$可知灯泡实际功率变小，灯泡变暗。
这些内容主要考察了学生对电路故障的分析和判断能力。需要注意的是这些口诀和例题只是为了帮助理解记忆，实际电路分析要结合具体情境进行判断。
初中物理电学口诀：电路元件穿新衣，符号符号要牢记，电源好像一条龙，提供能量不停息；干路支路和若干路，串联并联要分清；开关好像一只钟，控制电路实指挥；导线好像铁丝网，通个孔道不会拦。
相关例题：例1、小刚家里有两只灯泡，他发现灯泡工作时，铭牌上标有“220V 15W”字样的灯泡比较亮，说明这个灯泡的额定功率_____额定电压____（填“大于”“等于”或“小于”）实际电压。
例2、某同学家中所有的用电器都不工作，经检查保险丝并未熔断，用试电笔测试室内各处电路时，试电笔的氖管都发光，该故障可能是（ ）
A. 室内电路断路 B. 进户线火线断了
C. 室内电路短路 D. 用电器中有一个灯丝断了
以上题目答案仅供参考，建议查阅教材或咨询老师。
初中物理电学口诀
小小电路图，简单又明了。
元件符号表示好，连接方法要记牢。
电流流向法，逐项细推敲。
一画分支线，二理分支支，
三圈节点处，四找答案了。
初中物理电学常见问题
一、在连接电路的过程中，开关应处于断开状态，目的是什么？
答：在连接电路的过程中，开关应处于断开状态是为了保护电路和元件，避免因连接错误而损坏元件和电路。
二、如何判断电路中是否有电流？
答：可以通过观察电流表是否有读数来判断电路中是否有电流。如果有读数，说明电路中有电流通过；如果没有读数，说明电路中没有电流。
三、如何判断电路中的故障？
答：可以通过观察元件是否正常工作、电压表和电流表的示数是否正常来判断电路中的故障。如果某个元件不工作或示数异常，可能是该元件出现故障或电路连接错误。
四、如何计算电路中的电阻和功率？
答：可以根据欧姆定律和功率公式来计算电路中的电阻和功率。需要知道电路中的电压和电流，以及用电器的电阻值。
例题：有一个电源（电压未知），两个灯泡（L1和L2），一个电压表和一个电流表。请设计一个实验方案，测量这两个灯泡的电阻和电源电压。
解：首先将两个灯泡串联在电源上，用电压表测量电源电压，用电流表测量通过灯泡的电流。根据欧姆定律和功率公式，可以计算出两个灯泡的电阻值。具体步骤如下：
1. 将电压表并联在电源两端，记录下电源电压U。
2. 将电流表串联在L1和L2两端，记录下通过电流表的电流I。
3. 根据欧姆定律公式R=U/I，分别计算出L1和L2的电阻值。
4. 重复步骤1-3，测量另一个灯泡L2的电阻值。
通过以上步骤，可以测量出两个灯泡的电阻值和电源电压。
以上问题及答案主要围绕初中物理电学口诀及相关例题展开，希望能够帮助你更好地理解和掌握电学知识。