初中物理公式使用方法和相关例题如下：
使用方法：
1. 牢记公式，理解公式的含义，不要死记硬背。
2. 理解每个符号所代表的物理量，例如F表示力，G表示重力，m表示质量，等等。
3. 明确公式中的各个量是否已知，如果不知道某个量，可以通过题目中的条件求得。
4. 根据公式列出相关计算公式，例如计算功率时需要用到功率和时间两个计算公式。
相关例题：
例题：一个质量为5kg的物体受到一个水平推力F的作用，在光滑水平面上移动了10m，已知F=10N，求拉力F做的功。
解法一：直接使用W=FS计算，W=FS=10N×10m=100J。
解法二：根据动能定理，合外力做的功等于动能的变化量，由于物体在运动过程中只受推力F的作用，所以F做的功等于物体动能的变化量，即W=1/2mv²=100J。
以上两种解法都是正确的，可以根据自己的习惯或者题目给出的条件选择合适的解法。
其他公式：
1. 速度v=S/t，用于计算速度，其中S表示位移，t表示时间。
2. 密度ρ=m/V，用于计算物质的密度，其中m表示物质的质量，V表示物质的体积。
3. 压强p=F/S，用于计算压强，其中F表示压力，S表示受力面积。
例题：一个重为2N的物体放在水平桌面上，用1N的力去推，物体静止不动，此物体受到的摩擦力为____N。
分析：物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力，根据平衡力条件进行判断。
因为物体在水平方向上受到的力是平衡力，故摩擦力与推力大小相等，所以$f = F = 1N$；方向与推力的方向相反。
例题拓展：当压力和接触面不变时，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
以上就是初中物理公式的使用方法和相关例题。初中物理公式比较多，但是只要理解每个符号所代表的物理量，明确各个量之间的关系，就可以正确使用公式进行计算。
初中物理公式使用方法如下：
1. 明确公式适用的条件和范围。
2. 按照公式顺序，依次写出公式，通常数值和单位分开写。
3. 如果有符号、字母表示的物理量的单位，要写在公式后面。
4. 根据题目中的条件和数据，代入公式中合适的位置。
相关例题：
1. 速度的公式：v=s/t。例题：一辆汽车的速度为v，行驶时间为t，求汽车行驶的路程s。
2. 密度公式：ρ=m/V。例题：一只钢瓶内储存有压缩气体，气体的密度为ρ，求钢瓶内气体的质量m。
使用时请注意单位换算和公式适用条件是否一致。如上述例题中，速度公式适用于匀速直线运动，密度公式适用于计算气体、液体和固体密度。
初中物理公式使用方法：
1. 明确公式中的符号所代表的物理量，例如速度v表示物体在单位时间内通过的路程，符号为v；时间t表示时间，符号为t；路程s表示物体运动的路程，符号为s等。
2. 明确公式的适用范围，例如速度公式适用于匀速直线运动，不适用非匀速直线运动。
3. 理解公式的含义，根据公式可以求出哪些物理量，公式中各个量的单位是什么。
4. 根据实际情况代入公式，进行数值计算时要注意单位统一。
相关例题：
例1：一辆汽车在平直公路上以速度v匀速行驶，发动机的功率为P，求：
1. 汽车牵引力F的大小是多少？
2. 汽车行驶时间为t，发动机所做的功是多少？
解析：
1. 由功率公式可求得牵引力F的大小。
2. 由功的公式可求得发动机所做的功。
常见问题：
1. 功率的单位是什么？如何换算？
答：功率的单位是瓦特（W），常用单位有千瓦（kW），它们之间的关系是：1kW=1000W。
2. 如何区分有用功和额外功？
答：区分有用功和额外功的关键是看做功的目的是什么。例如：将物体从楼上背到楼下，目的是将物体搬到楼上，所以重力对物体做的功是有用功；而为了搬动物体，人需要克服自身重力做功，这部分功对人来说就是额外功。
以上内容仅供参考，建议咨询初中物理老师或查阅初中物理教材以获取更全面和准确的信息。