初中物理功的知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 定义：如果一个力作用在物体上，使物体沿力的方向移动了一段距离，力学里就说这个力对物体做了功。
2. 公式：W=FS，其中W代表功的数值，单位是焦耳(J)，F代表受到的力，单位是牛顿(N)，S代表在力的方向上移动的距离，单位是米(m)。
3. 有用功、额外功和总功：人们为满足日常的需要，使用机械时必须做额外功。有用功加额外功等于总功。
例题：
1. 一个重为500N的人站在地面上，用一弹簧秤通过一个动滑轮提起重物时，弹簧秤的读数为300N。求该人至少用多大的力才能将重物提起？（不计滑轮和弹簧秤的重力）
答案：人至少需要用600N的力才能将重物提起。
2. 某人用200N的力在水平方向上推动重1200N的箱子，前进了10m。求人对箱子做了多少焦耳的功？
答案：人对箱子做的功为2000J。
3. 某人用动滑轮将重500N的物体提高了5m，已知动滑轮重为100N。求人做的总功和有用功。
答案：人做的总功为6000J，有用功为2500J。
以上就是初中物理中关于功的知识点和相关例题，通过这些例题，可以更好地理解和应用相关知识。
初中物理功的知识点：
1. 定义：如果一个力作用在物体上，使物体沿力的方向移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
2. 公式：W=FS，其中，W代表功，F代表力，S代表物体沿力的方向移动的距离。
3. 单位：功的单位是焦耳，简称焦，用字母J表示。
4. 做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。
相关例题：
小明用10N的水平推力推重为50N的购物车，在水平路面上作匀速直线运动，则购物车受到地面的摩擦力为____N. 突然，购物车前端台降下，台降下的过程中，购物车的惯性将____(填“变大”、“变小”或“不变”)；台降下后，地面对购物车的摩擦力变为____N.
相关分析：
购物车在水平路面上作匀速直线运动时，水平方向受到的推力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡条件可知摩擦力等于推力，大小为10N；台降下的过程中，购物车的质量减小，惯性将变小；台降下后，压力变大，接触面粗糙程度不变，摩擦力变大。
答案：$10$；变小；$10$。
初中物理功的知识点：
1. 定义：如果一个力作用在物体上，使物体在力的方向上通过了一段距离，力学里就说这个力对物体做了功。
2. 公式：W=Fs，其中W代表功，F代表力，s代表在力的方向上通过的距离。
3. 单位：功的单位是焦耳，简称焦，用字母J表示。
4. 额外功：在使用机械的过程中，不可避免地要克服机械自重和摩擦做功，用来提升重物时对重物所做的功叫额外功。
5. 总功：动力做的功叫总功。
相关例题和常见问题：
1. 判断是否做功：判断一个力是否对物体做了功，要把握定义中的关键词“作用在物体上”、“物体在力的方向上通过了一段距离”。例如，一个石头被举起，虽然受到了向上的力，但石头没有在力的方向上移动距离，所以这个力没有做功。
2. 区分三种情况：不做功的情况有三种：一是有力无距离（例如推而未动），二是有距离无力（推箱子时，人不给箱子向前的推力，箱子不动），三是力和距离垂直（例如提着箱子在水平面上移动）。
3. 区分总功、有用功和额外功：在滑轮组中，克服物体重力所做的功是有用功，克服摩擦和绳子重力的功就是额外功。在利用机械提升重物时，克服重力的功就是总功。
例题：某人用100N的水平拉力，将重为500N的物体沿水平方向匀速移动10m，某人拉物体的功率是多少？
答案：P=W/t=Fs/t=Fv=100N1m/s=100W。
常见问题：
1. 如何求功率？功率的公式是什么？如何运用这个公式？
2. 在使用机械的过程中，如何区分有用功、额外功和总功？
3. 判断是否做功时，如何区分是否在力的方向上移动了距离？
4. 在滑轮组中，如何区分哪些功是有用功、哪些功是额外功？
5. 如何运用公式W=Fs来计算做功的大小？公式中的s指的是什么？
以上是初中物理功的知识点和相关例题常见问题的总结，通过理解和运用这些知识点和问题，可以更好地掌握初中物理中的力学知识。