初中物理公式及例题如下：
1. 速度：V=S/t
例题：一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，用3分钟的时间通过一座大桥，汽车通过这座桥的速度是多少m/s？
2. 密度：ρ=m/V
例题：已知铜的密度为8.9×10³kg/m³，把一铜块放在天平上称，其质量是26g，那么这块铜的体积是多少？
3. 压强：p=F/S
例题：一个重为4N的物体，放在水平桌面上，用1N的力刚好使它处于静止状态，用2N的力可以使它开始运动，该物体对桌面的压力是多少N？物体与桌面间的摩擦力是多少N？
4. 功：W=FS
例题：工人用30N的水平推力将重200N的物体沿水平方向推动5m后，放手让其运动，在滑行的过程中，物体与地面间的摩擦力是多大？
5. 功率：P=W/t
例题：一个质量为60kg的人，用50N的力在10s内从斜面底部向上拉物体，物体在力的方向上移动了2m的距离，求这个人的功率有多大？
6. 欧姆定律：I=U/R
例题：某定值电阻两端的电压为4V时，通过它的电流为1A；如果它两端的电压增加到8V，通过电阻的电流是多少安？这个电阻的阻值是多少欧？
7. 焦耳定律：Q=I²Rt
例题：有一段铜线在电路中安培无功功率为48kW，若用电器工作时的效率为75%，求这段铜线上的电流。
以上就是初中物理的一些主要公式及其相关例题。请注意，这些公式和例题仅供参考，具体题目可能需要根据实际情况进行解答。
初中物理公式研讨
1. 速度：V=S/t
例：一个人百米赛跑的时间是14秒，求他的速度是多少？
V=100m/14s=7.14m/s
2. 密度：ρ=m/V
例：一个钢瓶里钢的质量为20kg，空瓶的质量为5kg，求这个钢瓶的密度是多少？
ρ=m/V=(20kg-5kg)/(V-5kg)=(20kg-5kg)/(25kg-5kg)≈1.33g/cm³
3. 压强：p=F/S
例：一砖块重力为20N，把它放在水平地面上，用10N的力去压它，求地面对砖块的压强是多少？
p=F/S=10N/(5cm×10^4cm^2)=2×10^3Pa
相关例题：
【例题1】（2023·江苏连云港）某同学在探究影响物体重力大小的因素时，得出如下数据：
|重力大小（N）|物体重量（kg）|物体体积（m³）|物体质量（g）|
|3.9 | 0.6 | 6 × 10-³| 6 × 10²|
|7.8 | 1.2 | 8 × 10-³| 8 × 10²|
|9.8 | 1.8 | 9 × 10-³| 9 × 10²|
（1）实验过程中，需要测量的物理量有物体的质量、______和______。
（2）分析表中数据，可以得出的结论是：______。
【分析】
（$1$）实验过程中需要测量的物理量有物体的质量、物体的重力、物体受到的重力作用点到参考平面的距离；
（$2$）分析表中数据可知，物体受到的重力与物体的质量成正比。据此可知答案为：（$1$）物体的重力；（$2$）物体受到的重力与物体的质量成正比。
【解答】
（$1$）物体的重力；物体受到的重力作用点到参考平面的距离；（$2$）物体受到的重力与物体的质量成正比。
初中物理公式研讨
一、速度：V=S/t
例：一个人百米赛跑的时间是14秒，求他的速度是多少？
二、密度： ρ=m/V
例：已知铜的密度是8.9×103kg/m3，一个铜球的质量是178kg，体积为40dm3，问这个铜球是空心的还是实心的？
三、重力：G=mg
例：一个质量为1kg的物体，受到一个和重力方向相反的力的作用，该力的施力质量是20N，求这个物体受到的重力是多少？
四、压强：p=F/S
例：一个人手提一个重为10N的物体，已知手的受力面积为5cm2，求这个人手对物体施加的压力是多少？
五、浮力：F浮=G物-F’也=ρ液gV排
例：一艘轮船空载时排开水的体积是150m3，载货时排开水的体积是180m3，求这艘轮船的自身质量是多少？它最多能装多少吨货？（ρ海水=1.0×103kg/m3）
常见问题：
一、如何区分物理量的单位？
答：单位是根据物理公式推导出来的，所以首先要根据物理公式找出对应的物理量单位。例如速度单位是m/s，而时间单位可以用s表示，路程单位可以用m表示，所以速度的单位就是路程除以时间。
二、如何正确使用物理公式？
答：物理公式是用来描述物理现象和计算物理量的工具，使用时要注意公式的适用条件和符号。例如密度公式ρ=m/V中，密度ρ是一个定值，与质量和体积无关；而速度公式V=S/t中，速度V是一个变量，与路程S和时间t有关。
三、如何正确理解物理概念？
答：物理概念是物理学习的基石，理解概念要从定义、单位、符号、适用条件等方面入手。例如压力的概念是在物理学中，把垂直压在物体表面上的力叫压力。压力的方向总是垂直于支持面并指向被压物体；压力的作用效果用压强来表示。因此理解压力时要注意压力不是重力。
四、如何解答物理计算题？
答：解答物理计算题要注意审题和分析过程，确定公式和单位，代入数据计算并检查结果的合理性。同时要注意解题步骤的规范性，避免因书写不当而失分。