初中物理光学实验做法和相关例题如下：
实验一：探究光的反射定律
做法：
1. 器材：平面镜、白纸、激光笔、量角器
2. 做法：将平面镜斜放在桌面上，在平面镜上用激光笔发出一个光束，用量角器测量入射角和反射角，并记录下来。改变入射角度，重复实验，记录每次测量的结果。
3. 结论：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
例题：
1. 光的反射定律的内容是什么？请举出生活中一个应用光的反射定律的实例。
2. 请你设计一个实验探究入射光线、法线和反射角的关系。
实验二：凸透镜成像规律
做法：
1. 器材：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴
2. 做法：将蜡烛放在不同的位置，移动光屏，找到蜡烛清晰的像，并记录成像的大小、倒立情况与位置。
3. 结论：凸透镜能成放大、缩小、还是等大的像以及成像位置。
例题：
1. 请你写出凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像的大小是变大还是变小？请举例说明。
2. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛燃烧一段时间后，蜡烛变短，像会出现在光屏的上方。为了使像重新出现在光屏中央，应该将光屏或光屏下的蜡烛向哪个方向移动？请解释原因。
实验三：光的折射实验
做法：在光具座上分别探究水中的筷子是否变弯、通过玻璃砖的光线是否与界面成90°、光从空气射入水中时折射光线是否靠近法线等。
例题：在探究光的折射规律的实验中，当光线垂直射向介质界面时，传播方向是否发生改变？请举例说明。
以上实验和例题仅供参考，初中物理还有很多其他实验及相关知识点。
初中物理光学实验做法和相关例题：
实验一：光的直线传播
做法：在空气中，光以直线的形式传播；在玻璃中，光的传播路径稍有弯曲。
例题：在暗室中，打开激光灯，观察光在空气中的传播路径。向学生们提问：“你们看到了什么？光是怎样传播的？”
实验二：光的反射
做法：在一张纸上涂上牛奶或肥皂水，让激光束射向涂层，观察反射光。
例题：展示一张镜子，让学生观察光是如何反射的。提问：“光在反射时有什么特点？”
实验三：折射现象
做法：将激光束从空气斜射入水中，观察光线的弯曲。
例题：展示一根玻璃棒，让学生观察光在水中的传播路径。提问：“光在水中的传播路径与空气中的有何不同？”
以上实验和例题主要帮助学生理解光的传播路径、方式和规律，以及它们在不同介质中的变化。
注意：在进行实验时，确保学生安全，遵守实验室规则，避免直接接触实验器材。
初中物理光学实验是物理学习中的重要部分，主要包括光的传播、反射、折射、色散等现象。以下是一些常见的光学实验做法和相关例题以及常见问题：
实验做法：
1. 光源：了解什么是光源，明确只有正在发光的物体才能被称为光源，如太阳、电灯等。
2. 光的传播：通过实验了解光是沿直线传播的，例如通过激光笔观察空气中的光路。
3. 光的反射：了解光的反射现象，通过实验观察光在两种介质界面上的反射情况。
4. 光的折射：理解折射现象，通过实验观察光从一种介质进入另一种介质时角度的变化。
5. 透镜：了解透镜的结构，包括凸透镜和凹透镜，通过实验观察它们对光线的作用。
例题及常见问题：
例题：在探究“光在空气中的传播路径”的实验中，首先准备一张白纸并用手电筒照射，观察光在空气中的传播路径。接着，在空气中点燃蚊香，使蚊香的烟充满空间，再观察光的传播路径。这个实验说明了什么？
常见问题：
1. 在做光的反射实验时，为何入射角增大，反射角也增大？
2. 在做光的折射实验时，为何光透过玻璃砖时会发生角度的变化？
3. 在探究不同介质对光的传播影响时，为何可以通过观察在不同介质中的光路来判断？
4. 在透镜实验中，凸透镜和凹透镜对光线的作用有何不同？
5. 在光的色散实验中，为何白光可以分解成多种颜色？
解决这些问题时，需要仔细阅读实验说明，理解基本物理原理，并通过实际操作来加深理解。同时，还可以通过查阅资料、相互讨论、请教老师等方式来获取更多的知识。