初中物理力学计算题题和相关例题如下：
题目：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个水平方向的拉力，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，当拉力由小到大逐渐增大时，物体受到的摩擦力大小变化情况是（ ）
A. 逐渐变小 B. 逐渐变大 C. 保持不变 D. 无法判断
相关例题：
【分析】
物体在水平方向上受拉力和摩擦力，根据滑动摩擦力公式$f = mu F_{N}$，结合牛顿第二定律分析拉力增大时摩擦力的变化情况。
【解答】
物体在水平方向上受拉力和摩擦力，滑动摩擦力$f = mu F_{N} = 0.2 times 50N = 10N$，当水平拉力逐渐增大时，物体受到的滑动摩擦力也随之增大，故C正确。
故选C。
【分析】
本题考查了滑动摩擦力的大小和方向，关键是滑动摩擦力公式$f = mu F_{N}$的应用。
根据上述例题和题目，可以发现例题中给出了一个具体的题目，并给出了相应的解答过程。因此，学生可以根据这个例题的解答过程来尝试解决类似的题目。
题目：
在某次运动会上，小李参加100米短跑比赛，他的起跑速度为每秒5米，他需要达到每秒多少米的速度才能达到终点不犯规？
相关例题：
例题：
小明参加跳远比赛，他的起跳速度为每秒2米，他需要跳出多远才能跳过1.7米的沙坑？
解答：
根据题目，小李需要达到每秒多少米的速度才能达到终点不犯规？
已知起跑速度为：5米/秒
已知比赛距离为：100米
根据物理公式 v = s / t，其中v为速度，s为距离，t为时间，可得到时间t = s / v。
根据题目要求，小李需要的时间t不能超过比赛时间，即t ≤ 100 / v。
将已知数据带入公式中得到：t ≤ 100 / 5。
为了不犯规，小李需要达到的最大速度为：v = 100 / (t + 1) = 100 / (100 / 5 + 1) = 5.5米/秒。
因此，小李需要达到每秒5.5米的速度才能达到终点不犯规。
初中物理力学计算题常见问题
一、受力分析不准确
受力分析是力学部分的重点，也是学生容易出错的地方。受力分析不准确，就会导致计算错误。
例：如图1所示，小球从斜面滚下，先后会经历A、B、C三个位置，已知m=2kg，h1=8cm，h2=4cm，h3=5cm，斜面光滑。试求小球在A、B、C三个位置所受重力做功的功率。
分析：本题中重力做功与路径无关，只与初末状态有关。所以只要找出小球在A、B、C三个位置的高度即可。但很多同学没有分析出小球在三个位置的高度，导致做功功率无法求出。
二、受力情况不清楚
三、受力平衡问题
四、摩擦力做功问题
五、机械效率问题
六、超重和失重问题
例：如图2所示，质量为m的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为μ，现用一水平拉力F作用在物体上，使物体匀速运动，求水平拉力F的大小。
分析：本题中物体在水平方向受到两个力作用，由于物体匀速运动，所以这两个力大小相等。由于物体在竖直方向也受到两个力的作用，所以这两个力大小相等，方向相反。由于物体在竖直方向受到重力作用产生加速度为g的竖直向下的分力，所以物体受到水平拉力作用产生加速度为a的合力。根据牛顿第二定律求出水平拉力的大小。
解题过程：根据牛顿第二定律得：$F - mu mg = ma$
解得：$F = mu mg + ma$
初中物理力学部分是初中物理的重点和难点，需要学生多练习、多思考。只有通过不断的练习才能掌握解题技巧和方法。同时也要注意解题思路的正确性、规范性。