初中物理力学新课和相关例题如下：
新课：力的概念：力是物体对物体的作用。
例题：一个重为5牛的物体，在受到大小为2牛的拉力时，能以1米/秒的速度匀速运动，此时物体受到的摩擦力为_____牛；若物体运动时受到的摩擦力减小了，其牵引力的大小将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
新课：二力平衡：物体在受到两个力作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态，此时物体受到的力是平衡力。
例题：一个小孩在结冰的湖面上玩耍，突然发现冰面即将破裂，他并不慌乱，立即抬起一只脚来，用另一只脚向岸边用力蹬，使小孩的冰鞋与冰面分离，同时用力向岸边拉自己。小孩用了很大力气，终于站稳。关于小孩在此过程中所涉及到的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A.小孩对冰面的压力和小孩受到的重力是一对平衡力
B.小孩对冰面的压力和冰面对小孩的支持力是一对相互作用力
C.小孩对冰面的压力和人对冰面的支持力是一对相互作用力
D.小孩受到的重力和人对冰面的支持力是一对平衡力
希望这些例子能帮助你更好地理解和掌握初中物理力学知识。
初中物理力学新课内容主要包括重力、二力平衡、摩擦力等基本概念，以及一些简单的受力分析。以下是一些相关例题：
例题1：重力
问题：一个物体的质量为1kg，它受到的重力是多少？
解答：根据重力公式G=mg，可得到重力为9.8N。
例题2：二力平衡
问题：一个物体在水平面上受到两个力的作用，大小均为10N，方向相反，那么物体的状态是什么？
解答：因为两个力大小相等且方向相反，所以物体将保持平衡，处于静止或匀速直线运动状态。
例题3：摩擦力
问题：一个物体在斜面上受到摩擦力的作用，摩擦力的大小和哪些因素有关？
解答：摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。
以上就是一些初中物理力学新课相关例题，通过这些例题，学生可以更好地理解和掌握力学的基本概念和原理。
初中物理力学新课中常见的问题和例题主要包括以下几个方面：
一、力的概念理解不清
1. 混淆力和作用力的概念：力是一个物体对另一个物体的作用，而作用力是一个物体对另一个物体的作用。
2. 混淆平衡力和相互作用力：平衡力是两个或多个力共同作用在同一物体上，使物体保持静止或匀速直线运动的状态。相互作用力是两个物体之间的相互作用，方向相反且大小相等。
二、重力、弹力和摩擦力的理解问题
1. 对重力的方向总是竖直向下理解不准确。
2. 对弹力产生的条件认识不清，易错点在于两物体接触且发生形变，施力物体和受力物体不一定是相互接触的。
3. 摩擦力的概念及分类理解不到位。
针对以上问题，以下给出一些例题：
1. 判断下列说法是否正确（正确的打“√”，错误的打“×”）：（1）物体受到力的作用，它的运动状态一定改变。（2）两个物体不接触也能产生力的作用。（3）斜向上抛出一个物体，在最高点时受到平衡力的作用。
答案：（1）×；（2）√；（3）×。
2. 关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A. 静止的物体不可能受到滑动摩擦力
B. 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C. 摩擦力总是阻碍物体的运动或运动趋势
D. 运动的物体也可能受到静摩擦力
答案：D。
三、受力分析不准确
受力分析是力学中的重要内容，也是学生容易出错的内容之一。受力分析不准确主要表现在漏掉某个力或该力方向判断错误。
以上只是初中物理力学新课中常见的一些问题和例题，要想掌握好力学知识，需要多做练习，加深对概念和规律的理解。