初中物理求比问题的方法主要包括代数法和观察法。代数法适用于已知物理量的两倍关系，而观察法适用于已知两物理量之间关系的情况。
以下是一个相关例题：
习题：两个实心球，甲球的体积是乙球体积的2倍，它们的质量相等，那么甲球与乙球的密度之比为（ ）
A. 1:1 B. 2:1 C. 1:2 D. 无法确定
解析：
设甲球的体积为V，则乙球的体积为2V，又因为它们的质量相等，所以根据密度公式ρ=m/V可知，甲球与乙球的密度之比为：
ρ甲/ρ乙 = m/V / m/2V = 2V/V = 2:1
答案：B
答案已经给出了甲球与乙球的密度之比为2:1，所以正确答案是B。
在实际应用中，求比问题通常出现在比较不同物理量之间的关系时，需要根据具体情况选择合适的方法进行求解。
初中物理求比问题的方法一般包括观察法、代数法、比例法和整体法。观察法适用于已知两个量，求第三个量，且三个量之间存在比例关系的情况；代数法适用于未知量之间存在等量关系或代数方程式中的已知量与未知量存在比例关系的情况；整体法适用于多个物理过程存在相互关联，且多个物理过程之间存在比例关系的情况。
以下是一个相关例题：
例题：一台起重机在10s内将重为3600N的货物匀速提升了4m，起重机的功率是多少？
分析：起重机在提升重物的过程中，重物受到重力、拉力两个力的作用，且匀速上升，所以拉力等于重力。起重机的功率P=W/t=Fs/t=Fv，其中v为匀速上升的速度，已知时间、距离和力三个物理量，可以直接求出功率。
解：已知G=3600N，h=4m，t=10s，则拉力F=G=3600N，速度v=h/t=4m/10s=0.4m/s，功率P=Fv=3600N×0.4m/s=1440W。
答：起重机的功率是1440W。
初中物理求比问题的方法主要包括观察法、实验法、图示法和代数法。观察法适用于结构比较直观、单一的物理量之间求比例的问题；实验法适用于通过实验来测量物理量之间比例的问题；图示法适用于一些抽象的、难以用实验直接来表达清楚的物理问题，通过图示来形象地说明各物理量之间的关系；代数法适用于多个物理量之间求比例的问题，通常需要建立物理量之间的等量关系，或者建立比例式。
在解决求比问题时，需要注意单位要统一，通常需要将所有物理量的单位统一成相同的单位，再进行计算。
以下是一个求比问题的例题：
某同学用弹簧测力计测量一个物体重力时，错将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力大小为：
A. 一定小于10N
B. 一定大于10N
C. 一定等于10N
D. 以上三种情况都有可能
解题思路：当物体被挂在拉环上时，此时弹簧测力计显示的是拉环的拉力，而不是物体的重力，但弹簧测力计本身的重力没有影响。所以此时物体的重力应大于弹簧测力计的示数。
答案：B
在解决求比问题时，还需要注意一些常见问题，例如误将不等于零的平均速度当成某一时刻的速度；不理解密度概念而把物体的质量和体积相除；不理解功率概念而把单位时间内通过某一横截面的电量当成功率等。因此，在解决求比问题时，需要仔细审题，理解题意，建立物理模型，选择合适的方法进行求解。