初中物理常用的方法：
1. 观察法：对自然界中物体的位置、运动、形状、状态等变化进行观察。例：研究光在同种均匀介质中沿直线传播。
2. 实验法：通过实验，归纳出结论。例：牛顿第一定律。
3. 分类法：把相关的不同事物进行分门别类。例：各种形式的能。
4. 科学推理法：根据已有知识推出同类事物的结论。例：液体内部压强规律的研究。
5. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。例：研究影响动能大小的因素、影响重力势能大小的因素、影响电阻大小的因素、液体蒸发快慢的因素、决定声音音调的因素等。
相关例题：
1. 判断物体是否运动和如何运动，要看物体相对于参照物的位置是否改变。
2. 物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
3. 力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。
4. 力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关。
5. 惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
初中物理常用的方法有：观察法、实验法、推理法、比较法、等效法、控制变量法等。
例如，在研究影响摩擦力大小的因素时，就要用到控制变量法。在研究压力对摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度相同，只改变压力大小，比较摩擦力大小的变化。
再比如，在研究决定电阻大小的因素时，就要用到比较法。比较不同导体在同一电压下通过的电流，可以得出电阻大小与哪些因素有关。
例题：有一个电能表标有“220V 10A”字样，可以用在最大功率为多少瓦的电路？
解：最大功率$P = UI = 220V times 10A = 2200W$。
注意：此电路能同时使用所有标有“220V”字样的用电器，但不能同时使用所有“220V 10A”和“220V 5A”的用电器。
以上只是初中物理基础知识的例题，更多复杂问题需要结合具体情境来解答。
初中物理常用的方法有：观察法、实验法、推理法、比较法、等效法、转换法、类比法、分析法、综合法、归纳法等等。
观察法是科学发现的基本步骤之一，初中物理中有很多需要观察的现象，例如，光的色散、凸透镜成像等等，都需要仔细观察才能理解其中的原理。
实验法也是初中物理中常用的方法，例如，探究影响摩擦力大小的因素、探究欧姆定律等等，都需要通过实验来验证结论。
推理法是在已知条件的基础上，通过逻辑推理得出结论的方法，例如，在探究液体压强规律时，通过推理得出液体压强与深度和密度的关系。
比较法是将两个或多个物理量进行比较的方法，例如，比较不同物质的吸热能力、比较不同运动方式的速度等等。
等效法是在研究多个物理量之间的关系时，通过建立等效替代来简化问题的方法，例如，在探究平面镜成像特点时，用另一支相同的蜡烛与像重合来证明像与物的大小相等。
类比法是将两个不同的物理现象进行比较，找出它们的共同点，从而推出一个类似的结论。例如，将电流和水流进行类比，得出电流和电压的关系。
常见问题：
1. 为什么物体在水中会受到浮力？
答：因为物体在水中受到的重力和浮力作用，但由于物体周围存在密度不同的水，物体受到的浮力不足以抵消它自身的重力，因此它会浮在水面上。
2. 为什么磁铁能够吸引铁？
答：磁铁具有磁性，能够吸引铁等物质。这是因为磁性是由磁力线贯穿物质而产生的，而磁力线只能贯穿铁等物质而不贯穿空气等其他物质。因此磁铁能够吸引铁是因为它们具有相同的磁性。
3. 为什么电流能够产生磁场？
答：电流是由电荷的定向移动产生的，当电流通过导线时，电荷会在导线周围产生磁场。这是因为电荷的移动会产生电场，而磁场是由电场的变化产生的。
以上是初中物理中常用的方法和一些常见问题，通过理解和掌握这些方法，可以更好地理解和掌握物理知识。