初中物理涉及的方法有：
1. 控制变量法：例如，在研究影响物体浮力的因素时，必须控制物体所在处的密度、深度等其他因素相同，只有浮力这一个因素变化，这种研究方法是控制变量法。
2. 等效替代法：在“研究杠杆平衡条件”的实验中，让杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂。同时，为了便于测量力和对应的力臂，我们还可以将杠杆的动力和动力臂抽象为一个等效杠杆来代替杠杆。
3. 模型法：例如，光线是用来描述光这一抽象难点的模型；而分子、原子结构模型则是为了解释分子的结构而建立的。
4. 转换法：例如，在研究电热时，热量无法直接测量，因此通过物体吸收热量后温度升高的多少来反映电热的多少。又如，在研究磁现象时，通过磁场对小磁针作用的效果来认识磁场。
相关例题：
1. 题目：一个重为G的均匀直铁棒放在水平地面上，抬起它的一端需要用力F，则另一端的支持力为多少？
答案：根据杠杆平衡条件，力臂相等，所以另一端的支持力也为F。
2. 题目：一个圆柱形容器中装有1kg的水，水的深度为10cm，容器的底面积为200cm^2。求水对容器底部的压强和压力。
答案：根据压强公式P=ρgh和压力公式F=PS，可以求出水对容器底部的压强和压力。
以上是初中物理涉及的一些方法和例题，通过这些方法可以更好地理解和掌握物理知识。
初中物理涉及的方法有：控制变量法、等效替代法、实验推理法、归纳法、建立理想模型法等。
例如，在研究压强时，控制压力和受力面积不变，来探究物体压强与受力面积的关系；或者控制受力面积不变，探究压力的作用效果与压力大小的关系。这样的例子在电学、力学、光学等部分都很常见。
相关例题：
1. 一道关于密度和质量的初中物理题，其中涉及到两种不同金属的密度和体积，需要根据质量和密度公式求出另一种未知量——质量。
例题：某金属块在空气中用弹簧秤称时，弹簧秤的示数为14.7N，将它浸没在水中称时，弹簧秤的示数为10.7N。求该金属块受到的浮力是多少？它是由哪种金属制成的？
解题过程：
浮力F = G - F' = 14.7N - 10.7N = 4N；
由F = pVg可知，金属块的体积V = V排 = F/p水g = 4 × 10^-4m³；
由G = mg = pVg可知，金属块的质量m = m金 = G/g = 1.5kg；
金属的密度p = m/V = 1.5 × 10³kg/m³。
答：该金属块受到的浮力是4N，它是由密度为1.5 × 10³kg/m³的金制成的。
以上仅是一个例子，初中物理题目的类型和涉及的方法可能因具体知识点而异，需要具体问题具体分析。
初中物理涉及的主要方法有：控制变量法、等效替代法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等。其中控制变量法在初中物理中的应用非常广泛，例如在探究影响液体内部压强的要素、探究影响摩擦力大小的因素、探究影响压力作用效果的因素等等问题中都会用到这种方法。
相关例题和常见问题举例：
例题：在探究影响液体内部压强的要素时，我们用压强计来探究。我们改变液体的种类和深度，并保持金属盒在液体中的位置不变，通过观察压强计U形管液面的高度差来观察液体压强的大小。这就是控制变量法的应用。
常见问题：
1. 液体内部的压强与哪些要素有关？
2. 液体内部的压强与深度有什么关系？
3. 如何使用压强计来测量液体内部的压强？
4. 在使用压强计时，如何调整金属盒的位置以获得最佳测量效果？
5. 在不同种类的液体中，压强计U形管液面的高度差是否相同？
6. 摩擦力的大小与哪些要素有关？如何使用控制变量法来探究？
以上问题都是基于控制变量法的初中物理常见问题，通过理解和应用这些方法，可以更好地理解和掌握初中物理知识。