初中物理审题方法步骤如下：
1. 通读题目：仔细阅读题目中的描述，理解题目中给出的物理情境和物理条件。
2. 找出关键词：寻找题目中的关键性词语，理解它们的含义，这是解决问题的突破口。
3. 挖掘隐含条件：理解并挖掘题目中的隐含条件，这些隐含条件往往是解决问题的关键。
4. 确定研究对象：明确题目中所涉及的研究对象，分析研究对象的各个要素。
5. 画出示意图：根据题目的要求，画出必要的示意图，有助于理解题目和解决问题。
以下是一个例题：
例题：一个重为G的容器，内装深度为h的水，水的密度为p。请计算容器对桌面的压强和压力。
解题步骤：
1. 通读题目，找出关键词“重为G的容器”、“内装深度为h的水”、“水的密度为p”。
2. 挖掘隐含条件：容器对桌面的压力等于容器和水的总重力。
3. 确定研究对象：容器和其内的水。
4. 根据压强公式 P = F / S 和重力公式 F = G 画出容器内水的示意图。
5. 求出水的重力，再求出容器对桌面的压力和压强。
答案：水对容器底的压强 P1=ρgh 水的重力 G1=ρghh 容器对桌面的压力 F = G1 + G 容器对桌面的压强 P2=F / S = (G1+G) / S （S为桌面受力面积）
通过以上步骤和例题，可以帮助学生更好地理解初中物理审题的方法和步骤，从而更好地理解题目和解决问题。
初中物理审题方法步骤如下：
1. 通读题目：仔细阅读题目中的文字和图表，理解题目所描述的现象和过程。
2. 明确研究对象：明确题目中涉及的物理对象，包括单个物体、系统或过程。
3. 确定研究过程：分析研究对象的运动过程，明确各个过程的状态和特征。
4. 找出运动状态：分析研究对象的受力情况和运动状态的变化，找出关键的受力或变化。
5. 找出物理规律和公式：根据题目所描述的现象，找出对应的物理规律和公式。
以下是一个例题，供您参考：
例题：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力，物体由静止开始运动，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，求物体在前5s内的位移。
解题步骤：
1. 通读题目，了解物体在水平地面上受到外力作用，做匀加速运动。
2. 确定研究对象为质量为5kg的物体。
3. 确定研究过程为物体受力运动的过程。
4. 找出运动状态：物体做初速度为0的匀加速运动。
5. 找出物理规律和公式：根据牛顿第二定律和运动学公式求解。
根据上述步骤，可以列出以下表达式：
合力F=F外-f=ma
a=(F-μG)m
s=1/2at^2
其中，F为外力，f为摩擦力，a为加速度，m为物体质量，μ为动摩擦因数，G为重力，s为前5秒内的位移。代入已知量求解即可。
初中物理审题方法步骤和常见问题
一、审题步骤
1. 仔细读题，弄清题意。
物理题目较长时，要静下心来，一句一句地慢读。对于题目不理解的地方，要反复推敲、揣摩，甚至要把题意画出来再认认真真地读几遍。只有真正明确题意，才有可能弄通题目中所涉及到的物理概念和物理原理。
2. 抓住关键，挖掘隐含条件。
所谓关键，就是题目中的关键字眼。它有时以字面上的不同出现，如说物体是静止还是运动；有时又以词句的不同出现，如说物体质量是几千克或是几吨等。所谓隐含条件，就是指在所给的条件中，有的明显，有的不明显，隐含条件具有隐蔽性、分散性和不唯一性，如“在水平面上”就说明物体在水平方向上不受其他力(但支持力、摩擦力除外)；“匀速直线运动”说明速度大小和运动方向都不变等。挖掘题目中的隐含条件是解题的关键。
3. 明确题目所求。
明确题目所求是解题的目的，也是解题的方向。如果审题时忽略了这一步，就容易解题错向，导致忙活半天而南辕北辙。
二、例题
例：用一根细绳将一物体P悬挂在天花板上，并处于静止状态。现用一水平方向的力将物体P缓慢拉到天花板上，则在此过程中拉力的大小将( )
A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 先增大后减小 D. 先减小后增大
分析：物体原来处于静止状态，现用一水平方向的力将物体P缓慢拉到天花板上，物体受力平衡，拉力与重力相等；当物体缓慢拉到天花板上时，重力不变，绳对物体的拉力不变。
三、常见问题
1. 忽略物理状态、物理过程和物理实验等字眼所隐含的条件。
2. 忽略物理概念和规律的来由及适用条件。
3. 忽略题目字眼可能造成的物理含义。
总之，审题时一定要反复读题，边读边思考。特别要注意题目中的关键词和隐含条件的挖掘。这样才有可能找出解题的突破口。