初中数学教学工作总结例文锦集5篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和剖析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好回顾，写好总结。总结如何写才不会流于方式呢？下边是小编为你们整理的初中数学教学工作总结5篇，希望还能帮助到你们。
初中数学教学工作总结篇1
本学期正式过去，可以说是紧张而繁忙。总体看，在过去的这一学期中，我时时严格要求自己，积极出席中学的各项生活，认真执行中学教育教学工作计划，积极汲取其他经验丰富老师的教学经验，备好每一堂课，上好每一堂课，在教学过程中，将专业知识与课堂教学相结合，因材施教，按照我校具体情况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新构想结合上去，转变思想，积极探求，收到了较好的疗效，深受中学生的欢迎。在本学期中，我兼任初三年级35、38、39、40、41五个班的数学教学课程。我基本上了解我所教的五个班的情况，包括熟悉中学生的姓名，座位情况。在教学过程中，尽量讲简单明了，摸透中学生的思维方法，加大对中学生知识把握，并在教学的过程中不断总结经验。并努力做到了以下几点：
一、认真备课，不但备中学生但是备教材备教法，按照教材内容及中学生的实际，设计课的类型，制定采用的教学方式，认真写好学案。为了做到这点，我经常到网上收集资料，吸收他人优秀学案的长处，并对例题进行筛选，每一课都做到“有备而至”，每堂课都在课前做好充分的打算，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自如。能按照每位班中学生的实际情况，对中学生因材施教。
二、增强上课技能，提升教学质量，使讲解清晰化，条理化，确切化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上非常注意调动中学生的积极性，加大师生交流，充分彰显中学生的主作用，让中学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的中学生学习需求和学习能力，让各个层次的中学生都得到增强。我在认真备课、上课之余，还尽可能地借助了大量的休息时间来自学各种知识，以增强自身素养。多看参考书，各取精华所在。
三、虚心讨教其他老师。按照中学生的实际情况，我尽量抽时间去听有丰富经验的老师的课，并向她们讨教该课要注意的地方，并从小学习不同的教学方式及在课堂上怎么管理中学生的办法，从中受益颇丰
四、认真批阅作业。为了减少中学生的负担，我尽能降低作业量，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的疗效。我通常把大多的练习置于自习上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从中学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可防止有少部份中学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我就会争取在该班上下一节化学课前批阅完毕，发下去。在批阅过程，不止单单写上一个分数，就会把中学生错的`地方圈上去，对于问题较多的地方会及时评讲。对于某些基础较差的中学生，借助闲暇时间进行某些补习。这种成绩较差的中学生大多基础不好，所以必须有耐心，悉心地进行指导，在这个过程中，不断让给中学生树立信心。中学生只要有进步，我不断的鼓励，帮助他，在每一次测验中，降低基础题，增加学习难度，不断提高了中学生学习数学的信心。
五、做好课后补习工作，注意分层教学。在课后以及晚自习时间，对不同层次的中学生进行单独的补习，以满足不同层次的中学生的需求，对后进生的补习，并不限于学习知识性的补习，更重要的是学习思想的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决她们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各类途径迸发她们的求知欲和上进心，让她们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦闷的事情，而是饱含乐趣的。因而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗鲁、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为她们自我意识力度一部份。在此基础上，再教给她们学习的方式，提升她们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
六、教科研情况。教科研是现今社会教育教学中不可缺乏的一项活动，他对中学生的成长和教学质量的提升以及中学生多样化的发展起着很重要的作用，因为我去年才下来工作，经验不足，脑子里的东西，还是中学时侯的这些书本上的知识，因而，在教研的时侯努力学习老班主任的一些经验并应用到我的教学中。
在班级管理方面，不同的班级都有不同的特征和问题，自我觉得在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂氛围与以及管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补差方面有待于增强。
一学期来，我认真备课、上课、听课、及时批阅作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛涉猎各类知识，产生比较完整的知识结构，严格要求中学生，尊重中学生，产生了自己的教学风格。提升了自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一份耕耘，一份收获。通过我这半年来慎重认真的工作，我的数学教学工作取得了一点成绩，但这都离不开其他老师的帮助和中学生的积极配合。同时，我也有许多不足之处，今后，我将本着认真负责的教学原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
初中数学教学工作总结篇2
高中数学是所有学科中最具有科学性的学科，每一个概念和规律、公式，都是通过化学实验得出。数学概念和规律是在大量的观察、实验的基础上，运用逻辑思维的方式，把一些事物本质的共同特征集中上去加以概括而产生的。所以在数学新课实验中，我真正体验到，新课程指出的教学是教与学的相处、互动，师生双方互相交流、相互沟通、相互启发、相互补充。当中学生的兴趣和积极性得到充分调动，充分彰显了自主、合作、探究学习方法时，培养中学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。就意味着中学生主体性的展现，个性的施展，创造性的解放，班主任式中学生和中学生式班主任的出现。在化学实验课上我是从以下几方向来做的`：
1、确保所做的实验现象清晰，提升成功率。课本要求的每一个演示实验、学生实验在课前我都要反复地做几遍，认真剖析实验胜败的关键诱因，排除干扰。诸如：在“摩擦起电”一节的实验中空气的温度，器材的干燥程度是实验胜败的关键诱因。比如遇到晴天、雨天，晚上的前两节或是下午的前面两节课(此时的空气温度较大)，实验的现象很不显著甚至很可能失败。课前就要考虑好上课时，空气的温度是否会影响实验现象。在实验前最好把毛皮、绸布、玻璃棒、橡胶棒、验电器等实验器材进行晾干。倘若天气不佳，就要考虑用强光照射或则用电炉烤制。实验过程中最好不要直接用手去接触毛皮和绸布，尤其是在做毛皮与玻璃棒互相磨擦，毛皮也带了电荷这个实验中
可以把它们绑在木棍上进行磨擦。排除了这种诱因对实验的影响，实验的现象十分显著，给中学生留下的印象十分鲜明。容易使中学生信服，对于我们的教学起到事半功倍的疗效。
2、利用讲义把一些不易观察到的化学现象或是化学过程突显给中学生看。诸如：动能和弹性势能的互相转化，因为发生弹性形变和恢复形变的时间十分短，中学生不易观察，讲义就才能让中学生较好地观察这一过程。再例如：月食、月食的动因，分子的运动，导体容易导电与绝缘体不容易导电的缘由等都可以通过讲义起到挺好的教学疗效。
3、充分借助身边的材料改进实验。诸如“导体和绝缘体”一节中，我先是让中学生思索设计一个电路来测量什么物质是导体什么物质是绝缘体，当测量到水、人体、铅笔芯(较长的)时，小灯泡不发光，于是先把它们归为绝缘体。以后，我指着那堆导体问：那些物体一定都是导体吗?(是)又指着那堆绝缘体问：这儿面一定都不能导电吗?马上就有中学生说：不一定，有可能是电压太小了，小灯泡不会发光而已。此时我就给中学生介绍了我自己去买的发光晶闸管的特性，发光晶闸管被作为各类用家电的指示灯，中学生很容易理解只要很小的电压就可以使它发光。于是我又用发光晶闸管检查了一遍，中学生自己得出了人体、水、石墨是导体。也感受到了导体的导电能力是不同的。
4、努力提升实验现象的可见度。诸如：在演示实验时，下降实验台，实物投影仪的借助，借助一些手段把微小的实验现象进行放大都是增强实验现象可见度的好办法。
初中数学教学工作总结篇3
日子过得真快，一晃间，一个学期过去了。在校领导和朋友们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反省的地方。现将本学期的工作做一个小结，进而推动增强。
一、加强学习，不断提升思想业务素养。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，能够维持教学的青春和活力。所以，仍然以来我都积极学习。本学期，结合课程变革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真出席中学组织的新课程培训及各种学习讲堂。另外，我还借助书籍、网络认真学习了数学新课程标准，以及相关的文章如《教育的变革与班主任角色的.转换》、《教师如何与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明晰了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这种学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。
二、求实创新，认真举办教学、教研工作
教育教学是我们班主任工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，产生颇具风格的教学模式，更好地彰显素养教育的要求，提升数学教学质量。
我任教高二年级的化学课程。在日常教学中，我坚持着力做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分打算，悉心设计课件，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容随堂完成，课后仔细批阅中学生作业，使中学生对化学更有兴趣，同时提升中学生的探究科学水平。另外，讲课后按照得失及时写些教观后感、教学反省，从短短几句到长长一篇不等，目的是为之后的教学积累经验。同时，我还积极和教师进行沟通，了解中学生，改进教法，突破学法。
其实，在课堂教学，我都以培养中学生能力，增强中学生的素养为目标，力求让化学教学对中学生的成长和发展起到更大的作用。
三、加强反省，及时总结教学得失。
反省本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思忖着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于有关教学的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能及时将一些教学看法和问题记录出来，进行反省；
2、教科研方面本学期加强了学习的力度，认真通读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心里的目标；
3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些数学教学的特色点，让自己的教学水平更进一步！
相信自己经过本学期的小结后，发觉并克服自身的问题，在之后的教学中会做的更好。
初中数学教学工作总结篇4
步入六中半个学期来，我时时严格要求自己，积极出席中学的各项生活，在工作上弘扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待朋友团结友爱，相互帮带，并能诚恳向有经验的班主任学习;对待中学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都始于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民班主任，做一个社会满意的优秀班主任。
我兼任了的是八年级15、16、17班的数学教学课程。为了满足中学生的须要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地借助了大量的休息时间来自学各种知识，以增强自身素养。多看参考书，各取精华所在。按照中学生的实际情况，我尽量抽时间去听有丰富经验的钟朝光、钟俊慧等老师的课，并向她们讨教该课要注意的地方，向他学习教法。从中受益颇丰，这使我在往前的日子里更重视听课了。我基本上了解我所教的3个班的情况，包括熟悉中学生的姓名，座位情况。向校长了解整体和个体的基本情况，除中学生的家庭，思想等情况外，在教学过程中，尽量讲解简单明了初中物理小论文，摸透学生的思维方法，强化对中学生知识把握，并不断总结经验。在教学中，上课课堂氛围尽量活跃，主要通过借助课后时间，找课外书，找有关数学小趣味的内容阅读。并且在授课时不断调整自己的授课方法，竭力活跃课堂氛围，让中学生在轻松，欢愉的氛围小学习。为了减少中学生的负担，我尽能降低作业量，把大多的练习置于课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从中学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可防止有少部份中学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我就会争取在该班上下一节数学课前批阅完毕，发下去。在批阅过程，不止单单写上一个分数，就会把中学生错的地方圈上去，对于问题较多的地方会及时评讲。对于某些基础较差的中学生，借助闲暇时间进行某些补习。这种成绩较差的中学生大多基础不好，所以必须有耐心，悉心地进行指导，在这个过程中，不断让给中学生树立信心。中学生只要有进步，我不断的鼓励，帮助他，在每一次测验中，降低基础题，增加学习难度，不断提高了中学生学习数学的信心。
在课堂管理方面，不同的.班级都有不同的特征和问题，自我觉得在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂氛围与以及管理方面，在自己所教班的学习习惯上的养成，以及补差方面有待于增强。
教育事业是一份良心的工作。经过多年的教育工作，我深深地领会到这一点。只有我们把心思置于中学生头上，处处为中学生着想，能够做好本员工作，太多的计较只会成为制约。在今后的日子里，我将不断进步，以“校兴我荣，校衰我耻”的思想，为六中的发展作出自己一点微薄的力量。
初中数学教学工作总结篇5
本学期，我兼任初中3、4、5、共三个班的数学教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学心态，勤勉、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为化学科任班主任，我认真拟定计划，重视研究学校教学理论，认真备课和教学，积极出席科组活动和备课组活动，并能时常听各老师的课，从中汲取教学经验，取长补短，提升自己的教学的`业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以憨厚、轻松、认真的形象去面对中学生。根据《初中化学教学大纲》进行施教，让中学生把握好科学知识。还注意以德为本，将思想品德教育融于化学教学中，培养中学生的爱国主义思想，并结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，按照中学生的个性特征去点拔引导，对于某些差生，借助课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习心态，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向下，再接再厉，再创殊荣。通过现实生活中的标杆，让中学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
为全面提升教学质量，在教学中，我抓紧学习新的教学动态，积极施行素养教育，努力贯彻“以班主任为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则，全面打好中学生的基础。在教学方式上，我做到因材施教，因自私导，不断探求教学规律和教学方式。同时加强拔尖生、临界生、和后进生，努力提升各层次中学生的知识水平和综合能力。对作业批阅问题，我基本上做到全收全改，以点批为主，分批为辅，要求中学生每晚必做作业，并要求按量、按质、按量完成作业。经过期考检验，所教班的成绩较好初中物理小论文，及格率、平均分在全级中有较好的位置。
在教研上，积极配合科组，诚恳向有经验的班主任学习，坚持深入课堂听公开课，以人之长补己之短，努力钻研教学内容和教学业务，了解自己所教学科的教学发展动态，为提升自身业务水平和全面提升教学质量奠定了基础。同时积极撰写教育论文。
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