2021年淮南市中考实验加试化学与生物试题及其视频参考

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2021年淮南市中考实验加试化学与生物试题及其视频参考淮南市2021年中考化学实验操作试题实验A 二氧化碳的实验室制取与性质

2021年淮南市初中物理化学生物实验加试试题与评分标准

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2021年淮南市初中物理化学生物实验加试试题与评分标准淮南市2021年生物学实验加试定稿.doc定稿淮南市2021年中考化学实验操作试题.doc2021年淮南市中考加试物理实验操作试题.docx

测量小灯泡的电功率实验报告

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【实验要求】分别测量小灯泡在实际电压等于额定电压、略大于额定电压、小于额定电压时的电功率。【实验原理】根据公式，测出灯泡和，就可以计算出小灯泡的电功率。【实验电路图】根据实验的目的和原理设计实验电路图，并按电路图连接实物

合肥市（市区）2021年初中学业水平实验操作考试物理化生物学试题

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合肥市（市区）2021年初中学业水平实验操作考试物理化学试题实验准备用品清单（物理）
试题A：探究凸透镜成像规律序号名称规格数量备注试题B：测量串联电路的电压

沪粤版初中八年级物理下册教学工作总结

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一个学期即将过去，这学期我担任八年级1、2、3物理的教学，一学期来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继

沪粤版初中物理八年级下册教学计划

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教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，

差生评语

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每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老

中等生评语

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中等生评语你开朗活泼的个性给我们这个集体平添了几许快乐。精力充沛，学习有热情，这是你进步的有力保障。但你自挖能力较差，易为小事分散精力，遇事爱激动，不太乐于接受别人的意见，望你不断完善自我，定能百炼成钢！

优等生评语

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优等生评语待人较为宽容，不与同学斤斤计较；能严格遵守各项规章制度，积极参加各项体育活动；有较明确的学习目标，能专

中学教师评语一~四

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中学教师评语伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，就可以创造奇迹。只有把你的学习任务放在第一位，并用心地去完成，你才会有明显进步，你的学习也会产生乐趣

课堂教学激励性评价语

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课堂教学激励性评价语1、倾听是分享成功的好方法，看×同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

课堂管理的66个细节

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课堂管理的66个细节教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会更好。

教师评课用语大全

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教师评课用语大全1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

教师活跃课堂气氛的100个妙招

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教师活跃课堂气氛的100个妙招教师的微笑有着无穷的魅力。教师的微笑能调节课堂情绪，增进师生情谊，激发学生的学习的热情，增强其自信力。

淮南市2020年12月同课异构考研活动侧记

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淮南市2020年12月同课异构考研活动侧记2020年12月2日上午，淮南市初中物理同课异构考研活动在市考研室褚军主任主持下，在淮南市第九中学举行同课异构活动。共有淮南十九中等三位老师同上4.4 升

初中物理热量与热值教案范例一

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(1)通过“选择燃料”、“饮食与运动”等学生活动,阅读有关“西气东输”的信息,激发学习物理的兴趣,并使学生逐步树立理论联系实际的观念,养成用科学知识分析和看待生活中事物的习惯。

初中物理改变内能的方式教案示例一

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本节内容在大纲中的要求虽然是A级要求，但它是本章的重点内容，也是学习热力学第一定律和能量守恒定律的基础．同时，本节知识涉

初中物理认识内能教案示例一

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教材提出问题入手，引入了内能是怎样使用的，并指出了利用内能来加热，列举实例说明了很多利用内能的例子，又重点分析了利用内能取暖的发展过程，并联系环境保护等分析了这个发展过程．

这也是杠杆原理

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这也是杠杆原理
一天，国王叫来阿基米德对他说：“我造了一艘货船，这艘船实在太大了，我把全城的男子都召集来，也没办法把船推到

教案：分子热运动

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第1节分子热运动教学目标
1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解

研究动能常用的物理研究方法

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研究动能常用的物理研究方法在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法。现结合研究动能的实验谈谈控制变量法和转换法的应用。

教案：实验-探究斜面的机械效率

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教案：实验-探究斜面的机械效率。提出问题：小明通过实验探究了使用滑轮不能省功，并测定了滑轮组的机械效率。他想斜面也是一种机械，

初中物理动能和势能教案示例之三　

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动能和势能教案示例之三　
教学目的
　　1．理解动能和重力势能的初步概念。
　　2．知道什么是弹性势能。

初中物理《动能和势能》教案示例2

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动能和势能教案示例之二　
（一）教学目的
　　1．理解动能、重力势能的初步概念，知道什么是弹性势能；
　　2．知道动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关；

初中物理动能和势能的转化教案范例1

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“动能和势能的转化”教案示例之二
　
（一）教学目的
　　1．理解动能和势能可以相互转化并能举例说明。
　　2．能解释有关动能和势能相互转化的简单现象。

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