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中考物理STS热点问题归类例析
有关STS(科学Science、技术Technology,社会Society)的中考物理试题，涉及现代科学技术、社会生活中的重大事件和热点问题，取材广泛，情景新颖，充满时代和生活气息，体现物理与科学、技术、社会的联系，着重考查收集信息和处理信息的能力、学习和迁移能力、分析和解决实际问题的能力，历来是中考命题的热点。
解答STS考题，首先要弄清题意，明确物理与科技、社会的联系，知道已知与所求;然后利用题给信息，应用所学知识分析解答。解题难点，一是易受情景材料影响，弄不清题意;二是受题中的新名词、新知识羁绊，思维断片，感到无从下手;二是不能将题目化为物理间题，无法确定解题的思路与方法为扫清解题障碍，提高应考能力，现将中考物理STS热点问题整合归类，以供复习备考参考
一、物理与科学
有关物理与科学的热点，多为科学新发现、新成就或重大发明。考题一般具有起点高、落点低等特点，题给的科学知识，乍看似乎高不可攀，细究则答案就在题干内或用已有知识完全可以解决。要仔细审读，避开新名词、新概念的干扰，抓住关键词句，提取有用信息，弄清物理与科学的联系，找出其中所蕴含的物理问题或规律，应用相关知识分析解答。
例1 浙江大学制造出一种由碳元素组成的超轻物质，其内部像海绵一样多孔隙，故名“碳海绵”。碳海绵可用于处理海上原油泄漏事件，处理时，先用它吸收浮在水面上的原油，再通过挤压，将碳海绵内的原油进行回收。此过程没有应用到下列“碳海绵”性质中的( )
A.保温性能好
B.易被压缩
C.能吸油但不吸水
D.密度很小，能浮于海面上
解析:“碳海绵”属于科学新成就。弄清利用“碳海绵”处理、回收原油的原理与过程，分析其所具有的性质，确定没有应用到的性质。
碳海绵“内部像海绵一样多孔隙”，可“挤压”，说明其易被压缩;“碳海绵可用于处理海上原油泄漏事件”，处理时，先“吸收”再“回收”原油，说明其能吸油但不吸水;碳海绵是一种“超轻物质”，“用它吸收浮在水面上的原油”，说明其密度很小，能浮于海面上。故没有应用到”保温性能好”的性质。答案:A。
例2 人类首次探测到的引力波是由13亿光年之外的双黑洞合并形成的。双黑洞的初始质量分别是太阳质量的29倍和36倍，合并后的黑洞质量是太阳的62倍。亏损的质量以
强大引力波的形式释放到宇宙，经过漫长的旅行抵达地球。下列说法正确的是( )
A.牛顿预言了引力波的存在
B.双黑洞合并过程质量守恒
C.该引力波产生于13亿年前
D.引力波只能在介质中传播
解析:引力波是由爱因斯坦1916年预测，直至2015、2016年获得直接观测证据的科学新发现。弄清引力波的成因，根据引力波的形成过程、传播特征并结合已有知识分析解答。
牛顿的引力理论只涉及宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，并没有预言引力波的存在;“双黑洞的初始质量分别是太阳质量的29倍和36倍，合并后的黑洞质量是太阳的62倍”，说明双黑洞合并过程中质量是不守恒的;“引力波是由13亿光年之外的双黑洞合并形成的”，说明双黑洞合并时产生的引力波的位置到地球的距离为13亿光年，即该引力波产生于13亿年前;引力波在空间的传播方式与电磁波类似，以光速传播且不需要介质。答案:C。
例3 2014年诺贝尔物理学奖颁给了“高亮度蓝色发光二极管(LED )”的美国和日本的三名发明者。红色、绿色发光二极管在20世纪中叶已经问世，但直到蓝色发光二极管发明后，发光二极管能被用于照明，产生白色光源。正如授奖声明中所说:“白炽灯照亮了20世纪，LED灯则点亮了21世纪。”
(1)为什么红色、绿色、蓝色发光二极管都问世后，发光二极管才能被用于照明?
(2)请从能量转化角度提出一个与LED有关的问题并回答?
问题: ?
回答: 。
解析:蓝色发光二极管属科学的重大发明。光的三原色是红、绿、蓝，这三种色光混合后形成白光;LED消耗电能，工作时发光，电能转化为光能。
(1)红光、绿光、蓝光混合后可以产生白光。
(2)问题:LED光源在工作时能量如何转化?
回答:把电能转化为光能。
【温签提示】有关物理与科学的热点的STS考题，素材一般源于国家科学技术奖、诺贝尔物理学奖等，考查相关物理知识的综合应用，如巨磁效应、六冲程内燃机、半导体制冷、超导限流器等。
二、物理与技术
有关物理与技术的热点，多为科学技术在生活、生产以及航空航天等领域中的应用实例。要仔细审读，从题给文字、图表材料中获取有用信息，弄清物理与技术的联系，找准所考查的知识点，应用相关知识分析解答。
例4 如图1甲是中国自主研制的首列永磁动力单轨列车，其亮点是列车可以小角度转弯，安装有高压细水雾灭火系统和制动发电装置。