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苏州市立达中学2019年九年级物理二模考试试卷（PDF版无答案）.pdf
苏州市立达中学校 201第 8-二201 学9学年度 期 二模考试 试卷物 理

一、选择题(本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分.每小题给出的选项中只有一个．．．．选项符合题意)
1．“估测”是物理学中常用的一种方法．小聪同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是（ ▲ ）
A．脉搏跳动约为 68 次/min B．质量约为 50kg
C．身体的体积约为 50dm3 D．双脚站立时，对地面的压强约为 1.5×103Pa
2．如图，我国空中加油机正在给歼10战斗机加油．加油过程中，若战斗机的高度和速度不变，则战斗机的（ ▲ ）
A．动能增加，势能减小，机械能不变B．动能不变，势能不变，机械能不变 C．动能减小，势能不变，机械能减小D．动能增加，势能增加，机械能增加


第2题图 第3题图 第5题图
3．我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会飘动起来，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着 A、B、C 哪一个方向飘动( ▲ )
A．向 A 方向飘动 B．向 B 方向飘动 C．向 C 方向飘动 D．条件不足，无法判断
4．小明同学在家洗澡时，接触和应用了不少物理知识，其中错误的是（ ▲ ）
A．电热水器是将内能转化为电能的电器
B．热水淋在身上感到暖和，热水与皮肤之间发生了热传递
C．浴室内的镜面上常有一层水雾，是液化现象
D．使用沐浴液时室内充满了香味，说明分子在不停地运动
5．如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（ ▲ ）
A．图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少
B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大
C．图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少
D．图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大
6．下列能源中不是来自太阳能的是 ( ▲ )
A．水能 B．风能 C．核能 D．煤
7.“以人为本，创建平安和谐校园”是构建和谐社会的重要组成部分，同学们在日常生活中必须注意安全，珍视生命．下列有关安全方面的说法，正确的是( ▲ )
A．用测电笔鉴别火线零线时，手一定不能接触笔尾金属体 B．在两线插头的插排上，使用三线插头的用电器同样安全
C．学校新增了两个微机室，只更换额定电流较大的保险丝即可
D．如果发生触电事故，首先立即切断电源，然后尽快联系医务人员进行抢救
8．如图所示，在使用过程中属于费力杠杆的是（ ▲ ）
A．
第 8 题图动滑轮 订书机 筷子 天平 9．上体育课时，小李尝试用所学物理知识解释操场上的物理现象，其中错误的是( ▲ )
A．坐沙坑比坐水泥地舒服，是利用增大受力面积来减小压强
B．在百米赛跑时，裁判员是通过相同路程比时间的方法来判定运动快慢的
C．铅球落地时在地面上砸出一个坑，说明力能使物体发生形变
D．足球离开脚后在草地上越滚越慢，是由于惯性越来越小
10．小明家记录 5 月初电能表示数为 1 432.7 度，电能表的部分示数及 6 月初的示数如图所示，下列说法正确的是( ▲ )
A．电能表是测量用电器电功率的仪表
B．此电能表适用于电流方向一秒钟改变 50 次的交流电路
C．小明家 5 月初至 6 月初消耗的电能是 105 kW·h
D．若电能表转盘在 10 min 内转过 250 r，则用电器的总功率为 1 kW
11．物理学是一门实验性很强的基础科学，培养同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是（ ▲ ）
A．用刻度尺测量长度，应让整刻度线对准被测物体的一端
B．用温度计测量液体温度，应将温度计从液体中取出再读数
C．用弹簧测力计测量物体的重力，不调零就可以直接进行测量
D．用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母
12．如图所示，电源电压 U 保持不变，R0 为定值电阻，滑动变阻器 R1 的最大阻值为 R1′.当滑片 P 在 a 端时，R0 消耗的电功率为 6 W；当滑片 P 在 b 端时，电流表的示数为 0.2A，且滑片 P 在 a 端时电压表示数 U1 与
滑片 P 在 b 端时电压表示数 U2 之比 U1∶U2＝5∶1.则( ▲ )
A．R0＝8 Ω B．R1′＝24 Ω C．U1＝9 V D．U＝20 V 二、填空题(本题共 11 小题，每空 1 分，共 26 分)
13．我国家庭电路的照明电压为 ▲ V，家庭电路中所有家用电器和插座都是 ▲ 联的．
14．毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒由于 ▲ 电子而带负电，油罐车的下面拖着一条铁链是因为铁的 ▲ 好（填物理属性）．
15．在探究杠杆平衡条件的实验中，某同学发现杠杆左端低，要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向 ▲ （选填“左”或“右”）调节；在杠杆的右边 A 处挂 4 个质量均为 50g 的砝码，如图所示，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆左边的 B 处竖直向下用
▲ N 的力来拉（g=10N/kg）．

第15题图 第16题图 第17题图 第18题图
16．如图所示，入射光线 AO 经平面镜反射后，反射角为 ▲ 度；某湿地公园因湖水清澈可鉴，有“镜湖”之称，这是因为光在水面发生了 ▲ （选填“漫”或者“镜面”）反射．
17．家里某用电器发生短路，熔丝立即熔断，用下列方法进行检测，如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽灯 L 作为“校验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭合 S、S1， L 正常发光，说明 L1 ▲ (选填“正常”、“短路”或“断路”)；只闭合 S、S2，L 发出暗红色的光(发光不正常)，说明 L2 ▲ (选填“正常”、“短路”或“断路”)；S、S1、
S2 均闭合，能够发光的灯是 ▲ ．
18．“骑泥马”是一种海涂趣味运动（如图），小聪双手握住“泥马”上的横档，一只脚跪在“泥马”，另一只脚用力蹬海涂，“泥马”就在海涂上“疾行如飞”。已知小聪质量为62kg, “泥马”的质量为10kg．（不考虑运动过程中泥对“泥马”和人的质量影响）
物理 第 1 页 共 8 页 物理 第 2 页 共 8 页
（1） 小聪以他所骑行的“泥马”为参照物，他的运动状态是 ▲ ；
（2） 小聪在运动过程中的某一时刻，一只脚跟在水平“泥马”上，另一脚悬在空中，“泥马”对海涂压力的受力面积是0.4m2，此时“泥马”对海涂的压强为 ▲ Pa；
（3） 运动结束后，小聪从地面将“泥马”抬到距地面高为1.2m的架子上，用时2s。此过程中，他克服“泥马”重力做功的功率为 ▲ W．
19． 给你一只标有“10Ω 0.3A”的定值电阻和一只标有“30Ω 0.6A”的滑动变阻器，在保证所有电路元件安全的前提下，若串联接入电路，它们两端允许加的最大电压为 ▲ V；若并联接入电路，则干路中允许通过的最大电流为 ▲ A．
20． 小明有一正立方体金属块，他想知道该金属块的密度，于是将金属块浸没在某种液体中，如图甲所示，在将金属块缓缓从液体中竖直提出来的过程中（忽略液面高度变化），画出了测力计拉力 F 随提起高度 h 变化的图象，如图乙所示。该金属块浸没在该液体中时受到的浮力为
▲ N，该金属块的密度约为 ▲ kg/m3．(g 取 10N/kg）

第 20 题图 第 21 题图 第 22 题图
21．2018 年 4 月 2 日，在太空中飞行了六年半的“天宫一号”已再入大气层，再落入区位于南太平洋中部区域，全面完成了其历史使命．如图所示，“天宫一号”在加速坠落的过程中，动能不断 ▲
(选填“增大”或“减小”，不考虑质量变化)，机械能转化为内能，这与汽油机的 ▲ 冲程的能量转化方式是一样的．
22．如图甲是某种车载空气净化器，其工作过程如图乙所示，受污染的空气被吸入后，颗粒物进入电离区后带上某种电荷，然后在集尘器上被带电金属网捕获，再通过复合过滤网使空气净化，其中带电金属网捕获颗粒物的工作原理是 ▲ ，车载空气净化器的额定功率为 4.8W，额定电压为 12V，则它正常工作的电流为 ▲ A．
23．“科技给我力量，创新伴我成长”．在刚刚结束的学校科技创新节活动中，
“创新”学习小组的同学们用一只蜡烛使小汽艇开动起来，获得创意一等奖．同学们展示了制作过程：用中空铜管在高温下弯曲成螺旋状制成发动机，用双面胶将发动机黏在塑料泡沫船体上．然后将铜管里注满水，把汽艇放入水池中，点燃放在螺旋状铜管下的蜡烛，铜管中的水被加热后管内压力变小，池中的水就会从管外流入管内．如此一来，铜管内的水再次被加热，反复进行，汽艇就不断前行．请你阅读上述“制作过程”，回答下列问题：
（1） 蜡烛汽艇发动机把内能转化为 ▲ 能；铜管内水沸腾后产生的水蒸气推动管内水猛烈向后喷出时，喷出去的水就会给汽艇一个向前的力，这是因为物体间 ▲ ．汽艇铜管中的水喷出后，管内压力变小，在 ▲ 作用下，池中的水从管外流入管内．
（2） 如何提高汽艇运动的速度，请你给“创新”小组的同学们提出一条合理的建议： ▲ ．三、解答题(本题共 8 小题，共 50 分，解答 25（1）（2）、26 题时应有解题过程)
24．（1）（2分）在图中，投出去的篮球在空中飞行，不考虑空气阻力，请在图中画出篮球的受力示意图．
（2） （2 分）如图所示，一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射现象，OB为反射光线，请作出入射光线和大致的折射光线．
（3） （2 分）如图所示，请将螺线管、滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，且滑动变阻器滑片 P 向右移动时会使斥力变大．

第 24 题（1） （2） （3）
25．（6 分）现用如图甲所示的装里来探究滑轮组的机械效率η 与所挂物重G 物的关系，改变 G 物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出 η 与 G 物关系如图乙所示，若不计绳重和摩擦，则:
(1)求动滑轮自重 G 动；
(2)当 G 物=6N 时，重物以 v=3m/s 速度匀速上升，求拉力 F 做功的功率 P；
(3)图乙中的曲线表明，同一滑轮组的机械效率 η 随所挂物重 G 物的增大而增大，最终 ▲
(选填“会”或“不会”)达到 100%；仅改变图甲中的绕绳方式、重复上述实验。所得到的 η-G 物图线与图乙所示曲线 ▲ (选填“相同”“不同”)．

第 25 题图 第 26 题图
26．（6 分）小冰同学在做测量小灯泡功率的实验时，连接了如图甲所示电路，电源电压保持不变，小灯泡额定电压为 2.5 V．闭合开关后，将滑动变阻器滑片 P 从最右端开始向左滑动到某一位置的过程中，电流表示数与电压表示数的变化曲线如图乙所示．
(1) 求小灯泡正常发光时的电阻；
(2) 求当电压表示数为 1 V 时，小灯泡在 1 min 内消耗的电能；
(3) 灯泡正常发光时，滑动变阻器连入电路的阻值是其最大阻值的五分之一．求电源电压．
27．（4 分）小明利用如图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和 2mL 注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，但摩擦较大。他进行了如下实验．
（1） 拔去橡皮帽，将活塞推至底端，当绳端钩码加至 2N 时，针筒恰由静止开始向右移动，此时弹簧测力计示数为 1.5N，则活塞与针筒间的摩擦力为 ▲ N，若绳端钩码增加为
3N，则弹簧测力计的示数将 ▲ （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（2） 为减小活塞与针筒之间的摩擦，小明找来润滑油涂在活塞与针筒壁上，再次测量后发现摩擦减到很小．于是他重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔．当弹簧测力计示数为 5.1N 时，针筒开始向右移动，又测得针筒全部刻度的总长度为 4cm，则本地大气压强的测量值为 ▲ Pa．小明发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使得大气压的测量值 ▲ （选填“偏大”、“偏小”或“不变” )．


物理 第 3 页 共 8 页 物理 第 4 页 共 8 页
第 27 题图
28．（11 分）某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动．
（一） 如图（a）所示，小明想通过三张纸片上的小孔看见烛焰，若他将烛焰、三个小孔与人眼调到同一直线上，他 ▲ （选填“一定”或“不一定”）能看到烛焰；如图（b）所示是用易拉罐制作的简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，孔应对着 ▲ （选填“窗外”或“眼睛”），可以看见倒立、缩小的实像．

（二） 在探究凸透镜成像的活动中：
（1） 小聪利用太阳光测量凸透镜的焦距时，他将凸透镜正对阳光，再把一张白纸放在它的下方，如图（c）所示，当在纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为 L．你认为凸透镜的焦距 f ▲ （选填“可能大于”、“等于”或“一定小于”）距离 L，然后小聪将凸透镜逐渐远离白纸，如果光斑变大，则凸透镜的焦距 f 一定 ▲ （选填“大于”、“等于”或“小于”）刚才测得的距离 L；
（2） 小聪利用图（d）装置探究凸透镜成像规律，实验时应使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的 ▲ 上；实验时，燃烧的蜡烛逐渐变短，光屏上的像将偏离中心位置，为了使像成在光屏的中心，应将凸透镜向 ▲ 调整（选填“上”或“下”）；
（3） 实验过程中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图（e）所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．若蜡烛距离透镜 12cm，则光屏距离透镜至少应大于▲ cm，利用这一成像原理可以制成
▲ ；
（4） 活动将要结束时，好学的小聪将凸透镜紧靠书上的一幅鹦鹉图片（如图 f），然后逐渐远离的过程中，通过凸透镜观察到四个不同的像（如图 g），则四个像出现的先后顺序是 ▲ （填图片序号）
（5） 常见的视力缺陷类型有近视眼和远视眼，如图 h 所示是一位视力缺陷者的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型是▲ ，要矫正他的视力缺陷应戴▲ (选填“凸透镜”或“凹透镜”)．
第 28 题图
29．（3 分）小燕同学利用图甲所示装置对一定量的冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的“温度-时间”图像，根据图像可知：
第 29 题图
（1） 在 BC 阶段物质处于 ▲ 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
（2） 图乙中，物体在 B 点时具有的内能 ▲ （选填“大于”、“小于”或“等于”）在 C 点时的内能；
（3） 图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的“温度-时间”图像，老师指出他所作的图像有错误，作出此判断的依据是 ▲ ．
30．（3 分）某兴趣小组利用图甲装置探究电流热效应的影响因素，实验步骤如下：

①将阻值为 10Ω和 20Ω的电阻丝分别置于 A、B 两个盛满煤油的烧瓶中，按图甲所示连接电路．
②闭合开关，将滑动变阻器的滑片移至某一位置，记录此时电流表的读数 I，通电一段时间，记录 A、B 烧瓶的玻璃管内液面的变化高度分别为△h1、△h2．
③断开开关，直至玻璃管中的液面降回各自初始位置．
④闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的读数为 2I，当通电时间与步骤②相同时，记录 A、B 烧瓶的玻璃管内液面的变化高度分别为△h3、△h4，实验数据如表．
电流大小 烧瓶玻璃管内液面的变化高度
A 烧瓶（RA=10Ω） B 烧瓶（RB=20Ω）
I Δh1 Δh2
2I Δh3 Δh4

（1） 步骤②中的电流表示数如图乙所示，此时电流为 ▲ A；
（2） 本实验通过设计串联电路来研究电阻对电流产生热量的影响，可以控制哪些变量相同？
▲ ；
（3） 小明认为：只要选择“△h1、△h2、△h3、△h4”四个量中的某两个量进行比较，就能说明“对电流产生热量多少的影响，电流比电阻更大”，请比较这两个量的大小关系： ▲ ．
31．（11分）小燕同学做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为4V．小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样，其额定功率小于1W，滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”

甲 乙 甲 乙 图1 第31题 图2
（1） 请你根据图1甲电路图用笔画线代替导线，将图1乙中未完成的电路连接好。要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变大，导线不能交叉；
（2） 连接电路后闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，灯泡不亮，移动滑片时电压表和电流表仍然没有示数，灯泡不亮。电路的故障可能是 ▲ ；
A．灯泡短路 B．滑动变阻器短路 C．灯泡断路 D．滑动变阻器断路
（3） 电路故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图2甲所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向 ▲ （选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为2.5V，此时电流示数如图2乙所示，那么灯泡的额定功率是 ▲ W；
（4） 小燕同学想利用这些器材研究电流和电阻的关系，小燕找到几个定值电阻，阻值分别是5Ω、 10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，他用5Ω的电阻替换电路中的小灯泡，移动滑片使电压表示数为2.5V，记录电流表示数，又换上10Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为 ▲ V，此时电流表的示数应为 ▲ A；
（提醒：背面还有（5）（6）两小题）

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（5） 当小燕用20 的电阻进行实验时，发现电压表的示数始终不能调到2.5V，聪明的小燕想到了 解决办法，他将其中一个定值电阻串联接入电路后，既可以用20 的电阻完成实验，又可以用
30 的电阻完成实验，他选择的定值电阻是 ▲ ．
（6） （4 分）小李同学使用另一套实验器材，按照在图 3（a）所示连接电路，滑动变阻器 R2 是规格为“20Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一个．闭合开关 S，当变阻器连入电路的电阻恰为其最大阻值的一半时，电流表的示数为 0.3A．（实验器材完好，电压表的接法没有在电路图中画出）此时：
①若电阻 R1 的阻值为 20 ，R1 两端的电压 U1 为 ▲ V。 ②若在电路中正确连入两个电压表，示数分别如图 3（b）、（c）所示。请通过计算判断所用变阻器 R2 的规格，并求出电阻 R1 消耗的电功率 P1．
（a） （b） （c） 第31题 图3