- 高三物理什么也不会
如果你在高三时发现物理学科存在很多问题，以下是一些建议：
1. 建立基础知识体系：首先，尝试将学过的知识点整理成一个清晰的知识网络，填补空白和遗漏。这有助于理解基本概念和掌握关键原理。
2. 加强解题能力：通过练习历年高考真题及其他相关题目，了解各种类型物理问题的解题方法，提高解题能力。
3. 寻求帮助：如果自己无法解决问题，不要犹豫，及时向老师、同学请教。他们可能会提供意想不到的见解或方法。
4. 定期复习：定期回顾所学的内容，确保不会再次遇到已经遗忘的知识点。
5. 培养好的学习习惯：保持课堂笔记、定期完成作业、积极参与课堂讨论等良好的学习习惯，有助于更好地理解和掌握物理知识。
6. 寻求外部帮助：如果觉得自己需要更专业的指导或支持，可以考虑参加一些辅导课程或找一位家教来帮助自己。
7. 保持积极心态：遇到困难是正常的事。保持积极的态度，相信通过努力，自己能够克服困难并取得进步。
记住，每个人都有不同的学习方式和节奏，不必过度压力。找到适合自己的学习方法，积极应对，相信你能够克服物理难题，取得理想的成绩。
相关例题：
假设我们正在解决这样一个问题：在一定条件下，一个物体在水平面上滑动，我们需要找出物体滑动距离与哪些因素有关。
首先，我们需要列出可能影响物体滑动距离的因素：
1. 物体质量：物体质量越大，滑动距离可能越长。
2. 摩擦系数：摩擦系数越大，物体滑动距离可能越短。
3. 接触面的光滑程度：接触面越光滑，物体滑动距离可能越长。
4. 初始速度：物体初始速度越大，滑动距离可能越长。
5. 加在物体上的力：力越大，物体滑动距离可能越长。
现在，我们假设我们要过滤掉摩擦系数这个因素，那么我们可以这样设计题目：
题目：假设一个物体在水平面上滑动，我们已知它的质量、接触面的光滑程度以及初始速度。现在，我们希望找出滑动距离与哪些因素有关。
实验一：物体质量为m1，接触面光滑程度为理想状态（即没有摩擦力），初始速度为v1。实验结果显示滑动距离为s1。
实验二：物体质量为m2，接触面不那么光滑（但仍然有摩擦力），初始速度为v2。实验结果显示滑动距离为s2。
通过比较这两个实验数据，我们可以得出结论：在没有考虑摩擦系数的情况下，滑动距离主要取决于物体的质量和初始速度。这是因为，在没有摩擦力的情况下，物体的运动轨迹是匀速直线运动，其位移（即滑动距离）直接与初始速度和时间有关。
所以，当过滤掉摩擦系数这个因素时，滑动距离主要与物体的质量和初始速度有关。
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