- 八年级物理重点摩擦力
八年级物理重点摩擦力主要有以下几点：
摩擦力。摩擦力定义是相互接触两个物体当有相对运动时，就会产生一种阻碍运动的力被称为摩擦力。静摩擦力的大小与接触面及法线重合，滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关。
最大静摩擦力。最大静摩擦力的大小与接触面及法线重合，它等于物体刚开始滑动时，所需要的最小力。
滑动摩擦力。其方向一定跟物体的相对运动方向相反。
此外，还有滑动摩擦力和滚动摩擦力的区别、影响滑动摩擦力大小的因素等知识点。
相关例题：
例题：
实验目的：通过实验，探究摩擦力的大小与什么因素有关。
实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、质量相同的铁块和木块各一块。
实验步骤：
1. 将木板放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动铁块在木板上做匀速直线运动，记录下弹簧测力计的示数F1。这个力可以代表铁块与木板之间的摩擦力大小。
2. 用毛巾分别覆盖在木板和铁块上，重复步骤1的实验。记录下此时弹簧测力计的示数F2。
3. 将铁块换成木块，重复步骤1和步骤2的实验。
实验数据：
| 木板 | 毛巾 | 铁块 | 摩擦力（F1） | 毛巾+木板 | 摩擦力（F2） |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 木板 | 无 | 5N | 5N | 6N | |
| 毛巾 | 无 | 5N | 6N | | |
| 木板+毛巾 | 无 | 6N | | 7N | |
实验分析：
通过对比实验数据，我们可以发现，在同样的条件下，铁块与木板之间的摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。而毛巾覆盖在木板上后，摩擦力明显增大，说明毛巾增加了接触面的粗糙程度。另外，铁块换成木块后，摩擦力也相应增大，说明摩擦力的大小与接触物体的材质无关。
结论：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。
这个例子展示了如何通过实验探究摩擦力的大小与什么因素有关，并得出相应的结论。这个例子适用于八年级物理课程中关于摩擦力的知识点。
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