- 研教版高一物理
人教版高一物理教材共包含以下8本教材：
1. 必修1。
2. 必修2（含“选考”模块“机械能守恒定律”）。
3. “实验教材”系列（含必修和选修2-1、2-2）。
4. “选修”教材系列（有3个模块）。
其中必修部分包括运动学和动力学两部分，共5章内容，包括运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、牛顿定律的应用和一题多解等。至于具体内容，必修1主要学习运动的描述（位移、速度、加速度）、匀变速直线运动的位移公式和速度公式、实验（打点计时器的应用）、自由落体运动等；必修2主要学习抛体运动、圆周运动（重点是向心加速度）、万有引力等。
以上信息仅供参考，具体内容您可以到相关网站查阅。
相关例题：
题目：小车在水平桌面上的运动
问题：
1. 小车在水平桌面上运动时，受到哪些力的作用？
2. 这些力对小车分别有什么影响？
3. 小车的运动状态如何随力的变化而变化？
假设：
小车在水平桌面上运动时，受到重力、支持力和摩擦力的作用。
实验设计：
1. 实验器材：小车、木板、砝码、尺子等。
2. 实验步骤：
a. 在木板上放置一块斜坡，在小车上放置砝码，使小车在斜坡上静止。
b. 用尺子测量小车与斜坡之间的摩擦力。
c. 逐渐增加砝码的质量，观察小车的运动状态变化。
d. 记录每次实验中小车的速度、位移等数据。
e. 分析数据，得出结论。
实验结论：
1. 当小车上没有放置砝码时，小车受到的重力和摩擦力平衡，小车保持静止状态。
2. 当小车上放置砝码时，小车受到的重力、摩擦力和支持力的共同作用。随着砝码质量的增加，摩擦力增大，小车的加速度减小，最终小车做匀速直线运动。
3. 由此可以得出，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。
这个例题涵盖了力和运动的基本概念，包括力的分类、力的作用效果、加速度和物体运动状态的改变等。通过这个例题，学生可以更好地理解力和运动的关系，为后续的物理学习打下基础。
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